このプロトコルは、現在のオンライン時代における患者教育の問題に取り組んでいます。現代の生活はWebベースのソリューションをハイペースで実装していますが、患者教育は遅れています。時間、場所、学習ペースで患者に力を与えるコンピュータベースの教育は、患者の満足度にプラスの影響を与え、いくつかの運用上の利点を示しています。
この手順を実証するには、私の部署の消化器内科に住むキリル・パブロフです。彼は、コンピュータベースの教育を受けている患者の役割を果たします, プロセスのすべてのステップを説明.大腸内視鏡検査のためにすべての紹介された患者は、試験に参加するように求め、拒否の理由が記録されています。
包含基準は成人年齢であり、完全な大腸内視鏡検査の紹介である。除外基準は、オランダの読み書き能力、視聴覚障害、または精神障害であり、インターネットにアクセスできる仲間ではありません。患者は、許可を得た後、介入、コンピュータベースの教育、または制御、センターごとの看護師カウンセリンググループに無作為化される。
患者が教育を受けた後、ベースラインアンケートが記入される。大腸内視鏡検査の日には、患者と内視鏡は、大腸内視鏡検査の前、中、および後のいくつかの時点でアンケートに記入する。我々は今、我々の裁判への介入を詳細に示す。
患者にCBEの使用方法に関する指示をポップアップで読んでもらい、大腸内視鏡検査手順の説明をクリックしてください。患者は診察の準備をしましたか。をクリックし、[次へ] をクリックします。
患者に検査の直前に再生してもらう"ビデオと続行します。あなたの大腸の検査が行われるラドブードゥムへようこそ。次に、患者のための「検査の準備」ビデオを再生し、続行します。
試験の2番目の準備」ビデオを再生し、次をクリックしてください。内視鏡を再生"ビデオと画面の右側をクリックします。医師との会議を再生"ビデオと続行します。
「タイムアウト手順」ビデオを再生し、次をクリックします。鎮静剤を再生"ビデオと前進。最後のビデオの後、患者に腸の位置を読んでもらいます"テキストと続けます。
小腸の自動3Dアニメーションが表示されます。患者が小腸のテキストを読んでいる間に3D画像を回転させるためにドラッグしてもらいます。患者がテキストを終了したら、患者に次をクリックさせ、大腸の3D画像を回転させてドラッグします。
大腸のテキストを読んだ後、患者は次をクリックし、次の3D画像を回転させるためにドラッグする必要があります。患者に大腸検査の継続を読んでもらい、画面の右側をクリックします。新しい自動 3-D アニメーションが、アヌスを中心に表示されます。
患者に代替検査を読んでもらいます" テキストと前進.結腸への入り口を示す3Dアニメーションが現れたとき、患者に空気注入を再生してもらいます。.ビデオ。ビデオの最後に、患者は次をクリックする必要があります。
試験テクニックが登場します。読んだ後、患者に次をクリックしてもらいます。ポリープ アニメーションが表示されたら、「ポリープを削除」ビデオを再生して続行します。
ビデオの最後に、患者に検査後のビデオを確認してもらい、次をクリックします。今、患者のための検査レポートとフォローアップ予約"ビデオを再生し、続行します。患者に「素敵な旅をする」というテキストを読んでもらい、次をクリックしてください。
患者に検査のリスクを読んでもらい、画面の右側をクリックします。その後、患者にアンケートとインフォームドコンセントのアンケートに記入してもらい、フォームが完成したら送信をクリックします。フォームは、内視鏡検査部門に、示されている場合は抗凝固薬の中止のような自動行動を取るように促します。
プロトコルの2つの重要なステップは、最初に、患者がアンケートに記入し、第2に内視鏡検査部門に戻す。大腸内視鏡検査の準備」タブが表示されます。患者に手順に従い、ちょうど実証したように同じステップワイズの方法で下剤の使用に関するすべての情報を読んでください。
患者が大腸内視鏡検査準備モジュールを完了したら、部門への経路」タブをクリックして、内視鏡検査ユニットにデータをルーティングします。実証されたように看護師の指導とコンピュータ支援指示を比較するパイロット研究では、内視鏡検査前の患者の快適性の有意な改善がコンピュータ支援指導群で観察された。この評価は看護師カウンセリングの直後に高かったので、個人的な接触ごとに人的要因の影響を考慮し、感情的なサポートを提供することが重要です。
患者の不安と情報リコールスコアの間に有意な差は見つからなかった。また、2つの異なるスケールを使用しても、2つのグループの腸調製スコア間の違いは観察されなかった。患者がアンケートを返した後、内視鏡検査部門は提供された情報を正確に評価する必要があります。
必要に応じて、追加の情報を患者に送信することができます。この研究プロトコルは、コンピュータベースの教育を用いて、他の健康診断に適用することができる。例えば、手術のために患者を準備する。
