该协议解决了当前在线时代患者教育的问题。虽然现代生活以高速度实施基于网络的解决方案，但患者教育却滞后。基于计算机的教育在时间、地点和学习速度上赋予患者权力，对患者的满意度产生了积极影响，具有若干操作优势。
演示这个程序的将是基里尔·帕夫洛夫，一个胃肠病学居民从我部门。他将扮演一个正在接受计算机教育的病人的角色，说明这个过程的每一步。所有转诊的结肠镜检查患者都被要求参加试验，并记录拒绝的理由。
纳入标准是成人年龄和转诊完整的结肠镜检查。排斥标准是荷兰文盲、视听障碍或精神残疾，没有互联网接入的同龄人。患者在获得许可后，随机进入干预、计算机教育或控制、护士咨询组。
患者接受教育后，将填写基线问卷。在结肠镜检查当天，患者和内窥镜医生在结肠镜检查前、检查和结肠镜检查后的几个时间点填写调查问卷。我们现在将详细展示我们审判中的干预。
让患者阅读弹出窗口，其中包含如何使用 CBE 的说明，然后单击结肠镜检查程序说明"选项卡。病人读你准备考试了吗？然后单击下一步。
让患者在检查前播放"视频"，然后继续。欢迎来到Radboudumc，在那里将检查你的大肠。接下来，播放检查准备"视频为病人，并继续。
播放第二个考试准备"视频，然后单击下一步。播放内窥镜"视频，然后单击屏幕右侧。与医生一起播放会议"视频并继续。
播放"退出过程"视频，然后单击下一步。播放镇静剂"视频和前进。最后一段视频后，让患者阅读肠子的位置"文本并继续。
将出现小肠的自动三- D 动画。让患者在阅读小肠文本时拖动旋转三D图像。当患者完成文本后，让患者单击下一步并拖动以旋转大肠的三D图像。
阅读大肠"文本后，患者应单击下一步并拖动以旋转下一个三D图像。让患者阅读《大肠检查继续》文本，然后单击屏幕右侧。新的自动三-D 动画将出现，以 Anus 为中心。
让患者阅读替代检查"文本并提前。当显示结肠入口的三D动画出现时，让患者播放空气输液"视频。在视频的末尾，患者应单击下一步。
考试技术"将出现。阅读后，让患者单击"下一步"。当息肉动画出现时，播放"删除息肉"视频并继续。
在视频的末尾，让患者查看检查后的视频，然后单击下一步。现在播放检查报告和后续预约"视频为病人和继续。让患者阅读"有一个美好的旅程"文本给病人，然后单击下一步。
让患者阅读检查的风险"，然后单击屏幕右侧。然后让患者在"问卷和知情同意"幻灯片上填写病史和用药使用问卷，并在表格填写后点击发送。该表格将促使内窥镜部门采取自动操作，如停止抗凝药物（如果指示）。
协议中的两个关键步骤是：第一，患者填写调查问卷，第二，将问卷退回内窥镜科。将显示结肠镜检查的准备"选项卡。让患者按照步骤操作，以与刚才展示的相同步骤方式阅读有关泻药使用的所有信息。
当患者完成结肠镜检查准备模块后，单击"路径到科室"选项卡以将数据路由到内窥镜检查单元。在一项试验性研究中，将护士指导与计算机辅助指导进行比较，在计算机辅助指导组观察到内窥镜检查前患者舒适度有了显著改善。由于这种评级在护士咨询后直接较高，因此必须考虑个人接触中人为因素的影响，并提供情感支持。
患者焦虑与信息回忆分数之间没有显著差异。两组肠准备分数之间的差异也没有观察到，即使使用两个不同的尺度。患者返回调查问卷后，内窥镜科必须准确评估所提供的信息。
如果需要，可以向患者发送额外的信息。本研究方案采用计算机教育，可应用于其他体检。例如，为患者准备手术。
