This research was supported by the Gottfried Wilhelm-Leibniz Grant from the German Research Foundation (DFG) awarded to Thomas Mussweiler.

Os métodos a seguir foram todos testados no laboratório da Universidade de Colônia, na qual os seres humanos (os alunos) participam voluntariamente. Em linha com as diretrizes éticas publicada pela American Psychological Association e as regras gerais de conselhos de revisão institucionais para questões éticas, todos os participantes foram informados previamente sobre a natureza do estudo (ie., Consentimento informado). Este consentimento informado explicou a natureza do projeto de pesquisa e todos os potenciais riscos e benefícios para as pessoas que participam. Além disso, ele foi claramente comunicado que os dados obtidos a partir do estudo é anónimo e confidencial e que a participação é voluntária e pode ser interrompido a qualquer momento. Após o experimento, os participantes foram sempre totalmente e extensivamente interrogado. Conforme os participantes realizaram uma sequência de não-invasivo, tarefas inofensivos em espaços de trabalho separados para provocar escolhas anônimos, sem implicações éticas potencialmente críticos da re pesquisasultados foram esperado. 1. (Un) Certeza Indução Nota: Este é um método de priming experiencial, no qual os participantes são convidados a ler um parágrafo descrevendo vários (ONU) certos eventos e, em seguida, são convidados a escrever como (in) segurança molda as suas próprias vidas. <ol><li> Convide os participantes para o laboratório. Peça-lhes para sentar-se em um cubículo atrás de uma mesa e, em seguida, apresentá-los ao questionário de papel e lápis. </li><li> Diga aos participantes que eles vão participar em duas (ou mais) tarefas independentes (que são, de facto, relacionados entre si). Isso é importante, para que os participantes são ignorantes sobre o fato de que a primeira tarefa (priming) realmente influencia o desempenho na segunda tarefa (escolha, avaliação, etc.). Especificamente indicar qual tarefa terem concluído e qual tarefa terá início no próximo. </li><li> Diga aos participantes que na primeira tarefa que vai ler um parágrafo sobre eventos gerais de vida e então eles vão serpediram para escrever sobre uma experiência pessoal. </li><li> Dê a metade dos participantes do questionário &quot;Incerteza&quot; e metade dos participantes do questionário &quot;Certeza&quot;. </li><li> Imprimir ou o parágrafo que contém eventos incertos ou o parágrafo que contém certos eventos na primeira página do questionário. </li><li> Deixe os participantes leu o seguinte parágrafo na condição &quot;Incerteza&quot;: &quot;Nossas vidas são caracterizadas por altos níveis de incerteza. Este parece ser verdade em todos os níveis, o social, econômico, bem como o pessoal. No nível social, há uma deslocalização em curso das indústrias e atualmente experimentar grandes mudanças no clima político. A nossa mobilidade aumentou a tal ponto que nós não sabemos se onde vivemos hoje vai em dois anos ainda ser a nossa casa. Nós também estão enfrentando níveis extremamente elevados de incerteza a nível económico: Os mercados financeiros são altamente voláteis, the economia mais confiável - a economia dos EUA - tenha perdido a sua credibilidade depois da crise da dívida, eo colapso do Lehman Brothers nos fez não tem certeza se o nosso próprio dinheiro e as pensões são, salvo em nossos bancos. No nível pessoal, as nossas posições são mais incertos do que sempre foi fiel antes: planejamento de longo prazo está se tornando mais e mais difícil, pois postos de trabalho permanentes são escassos, o casamento não é certa, como as pessoas passam por muitos relacionamentos diferentes, e estamos hoje em dia confrontado com tantas opções boa escolha (do que fazer, para onde ir, o que comprar) que estamos constantemente incerto se nós fizemos a melhor decisão. &quot; </li><li> Deixe os participantes leu o seguinte parágrafo na condição &quot;Certeza&quot;: &quot;Nossas vidas são caracterizadas por altos níveis de certeza. Este parece ser verdade em todos os níveis, o social, econômico, bem como o pessoal. No nível social, experimentamos grandes níveis de segurança: Nós sempre pode confiar na confiançasaúde quando estamos doentes, sabemos com certeza que o nível de educação será elevado a partir de uma idade muito jovem, e estamos certos de que o seguro cobrirá a reparação do nosso carro após um acidente. Isto também é verdade no nível econômico: A Alemanha tem, mesmo durante os tempos econômicos difíceis atuais, provou ser estável. Ele mostra um aumento constante da produtividade e uma inflação mínima, os bancos têm uma elevada solvabilidade, ea Alemanha é a economia mais estável da Europa. No nível pessoal, há mais certezas em relação a outros países: por exemplo, se queremos estudar, sempre temos a possibilidade de fazê-lo. Além disso, estamos certos de que o governo vai nos apoiar financeiramente quando nos deparamos com problemas ou sofrer dificuldades financeiras. Graças aos sistemas de comunicação actualmente em vigor, que sabemos com certeza que podemos sempre ficar em contato com nossos amigos e família, mesmo quando estamos separados. &quot; </li><li> Deixe que os participantes, em seguida, ler a introção da tarefa de escrever: &quot;Agora, pense sobre como incerteza molda a sua própria vida. Por favor, pense um exemplo e escrever nas linhas fornecidas por baixo a situação, como você se sentiu, etc. Por favor, forneça tantos detalhes quanto possível &quot;. </li><li> Faça participantes escrever um máximo de uma página. Depois de um máximo de 10 min pedir-lhes para parar e continuar para a próxima tarefa. Certifique-se que os participantes escrever o suficiente. Nenhuma quantidade mínima de escrita era necessária, mas é provável que mais de escrita intensifica a manipulação. Use um programa de software, por exemplo, Medialab ou um software de pesquisa de mercado, por exemplo., Qualtrics, quando uma tarefa de papel e lápis não é apropriado (por exemplo, porque canetas são usados ​​como a medida dependente e nenhum contato adicional não intencional com canetas devem ocorrer). <ol><li> Siga imediatamente com a verificação de manipulação: &quot;Como você se sente agora?&quot; A partir de 1 (muito incerto) a 9 (muito certo). </li></ol></li><li&gt; Humor dos participantes medir tanto com um item &quot;Como você se sente neste momento&quot;, de 1 (muito negativo) a 9 (muito positivo) ou com o Afeto Positivo e Negativo Programação (PANAS) 13. <ol><li> Dê os controlos de manipulação (nível de incerteza e humor) quer directamente após a manipulação ou após a variável dependente. Se medido após a variável dependente, peça aos participantes para recordar a experiência pessoal que escreveu para baixo na primeira tarefa. </li></ol></li><li> Para testar se a manipulação foi bem-sucedida, analisar os controlos de manipulação &quot;nível de incerteza&quot; e &quot;humor&quot; com um t-teste. Quando o humor é medido com o PANAS, analisar com um MANOVA. Leia as experiências que os participantes escreveram para baixo para obter uma visão mais aprofundada as situações participantes particulares descritos. </li><li> Use o mesmo número de participantes masculinos e femininos. Excluir falantes não-nativos, como o método de priming é menos effectiva quando os participantes não são fluentes na língua em que está escrito no parágrafo priming. Excluir também os participantes que têm um fundo significativo na psicologia social, como priming tende a ser ineficaz quando os participantes são altamente conhecedor dos métodos de preparação. </li></ol> 2. Variáveis ​​Dependentes <ol><li> Seeking Suavidade: Preferência e escolha de produtos com propriedades mais suaves Nota: Essas tarefas são usados ​​para demonstrar que, quando as pessoas se sentem mais incerto, eles preferem produtos com propriedades mais suaves em comparação com produtos com propriedades mais difíceis. Ao sentir certa, os participantes não mostrar tal preferência. <ol><li> Selecione dois produtos que são iguais em atratividade, mas diferem na suavidade (eg., Uma caneta com um aperto duro vs. uma caneta com um aperto suave ou um doce suave (marshmallow) vs. hard candy (bombom). Pré-teste isso, pedindo uma separado (entre-sujeitos) amostra como atrativo e quão suave a caneta soft-grip (doces macios)ou a caneta-grip rígido (hard candy) está em uma escala de 9 pontos, variando de 1 (não atraente a todos / muito macio) a 9 (muito atraente / muito difícil). Todas as outras características dos objetos deve ser tão iguais quanto possível (qualidade, cor, preço, gosto). </li><li> Deixe um experimentador cego para as hipóteses executar todo o experimento, porque a medida dependente crucial é uma medida de escolha, o que o analista tem de registar manualmente. No início da experiência, certifique-se de que os produtos (por exemplo., Canetas) não são visíveis. </li><li> Faça os participantes experimentam a suavidade dos objetos discretamente com uma tarefa de enchimento independentes. Por exemplo, vamos usar os dois participantes canetas (e, portanto, sentir o macio contra propriedades duras dos canetas) em uma tarefa separada, pedindo-lhes para tirar quaisquer dois objetos, um com cada caneta. Certifique-se de ambas as canetas funcionam igualmente bem, para evitar a frustração ou uma experiência de baixa qualidade com a caneta. Nota: Quando o uso de alimentos com soft contra duro, PropertiES ou antecipação da experiência parece ser suficiente, de tal modo que o contra macio rebuçados não precisam de ser tocado (e sentida) antes de a escolha é feita. Contrabalançar o fim do uso da caneta para anular os efeitos de ordem de escolha subsequente. </li><li> Diga aos participantes que o experimento está acabado e que eles podem sair do cubículo. Diga-lhes que eles podem escolher um dos produtos (por exemplo, pen / doce) como um gesto de agradecimento por sua participação no estudo. Para apresentar os produtos em ordem, colocar o produto macio (por ex., Caneta soft-grip) em uma bandeja do serviço e do produto duro em outra bandeja. Apresentar ambas as bandejas sobre a mesa do experimentador. <ol><li> Mude a posição dos tabuleiros (esquerda ou direita) por dia (ou meio dia), para controlar as preferências de destros. Preencha bandejas para que eles nunca olhar vazio. </li></ol></li><li> Peça-lhes para escolher um dos produtos. Deixe o experimentador cadastre-se qual dos dois produtos foi escolhido (softou disco). Peça aos participantes que produto que tomaria se eles indicam que eles não querem ter nada. </li><li> Sondar para a hipótese e excluir os participantes que adivinhou a hipótese. </li><li> Analisar os dados usando um teste qui-quadrado (para a escolha) e uma t-teste (para os controlos de manipulação) com qualquer programa de estatística (por exemplo., SPSS, SAS, R). </li></ol></li><li> Redução de incerteza: classificações de segurança quanto uma tarefa ambígua e ao longo do tempo Nota: Esta tarefa é utilizada para testar se o nível de incerteza induzida através da tarefa priming é reduzido mais depois de segurar algo macio, que depois de segurar algo duro. Quando a segurança é preparado, o uso da caneta não deve influenciar o nível de incerteza em uma tarefa mais tarde. <ol><li> Procurar uma tarefa ambígua para testar o nível de incerteza dos participantes após a realização de algo macio. Use, por exemplo, o Snowy Pictures Task (SPT) 11, que é uma tarefa que consiste em um conjunto de imagens em que objectos estão embutidos na neve visual. </li><li> Selecione sete itens relativamente fáceis do SPT originais. Selecione itens fáceis (critério: pelo menos 65% dos participantes têm de indicar a resposta correta em um pré-teste, em que as pessoas são convidadas a escrever para baixo a imagem que acreditam para ver atrás a neve visual). Isto é feito porque a tarefa não deve provocar muita excitação. Utilize por exemplo o boot, barraca, cadeira, cavalos, peixes, mão / luva e bola de rugby da tarefa original SPT e excluir os itens mais difíceis (tocha / lanterna, pato, voam, faca, pires de vôo). </li><li> Apresente a tarefa como um pré-teste para o novo material para uma tarefa percepção visual. </li><li> Imprimir cada foto (tamanho de 8,5 cm (w) X 6 cm (h)) em uma única página. Na linha abaixo da foto, pedir aos participantes que escrevam qual objeto eles acham que está escondido atrás da neve. Deixe os participantes indicar em uma escala de Likert de 1 (muito incerta) a 9 (muito certo) como certo que eles sentem sobre a sua resposta. </li&gt; <li> Pergunte a metade dos participantes de realizar algo macio ao fazer a tarefa ea outra metade para realizar algo duro (por exemplo., Peça aos participantes para fazer a tarefa SPT seja com um aperto suave ou uma caneta-aperto duro). Certifique-se que os participantes não utilizar a sua própria caneta quando usando uma caneta como a manipulação de suavidade e verificar se a caneta funciona bem antes de lhes dar ao participante, a fim de evitar a frustração ou uma experiência de baixa qualidade com a caneta. </li><li> Peça aos participantes para indicar o seu nível geral de incerteza depois que a tarefa SPT, usando a mesma pergunta que a verificação de manipulação (Como você se sente agora?). Esta medida é usada para testar o nível de incerteza ao longo do tempo (Tempo 1 = verificação Manipulação imediatamente após prime (ver 1.12) e Time 2 = Depois que os participantes se algo macio (por ex., Após a tarefa SPT)). </li><li> Analisar o nível de incerteza na tarefa SPT ambígua com um 2-way ANOVA com prime e caneta como variáveis ​​entre-sujeitos.Analisar nível de incerteza ao longo do tempo com um 3-way de medidas repetidas ANOVA com o tempo como medidas repetidas (intra-sujeito) variável e prime e caneta como entre sujeitos variáveis ​​(usando SPSS, SAS, ou R). </li><li> Avaliar dados demográficos, sondar para a hipótese e interroga. </li></ol></li></ol> 3. invertida Link: Suavidade afeta Tolerância da Incerteza de Vida Diária Nota: Esta tarefa é usado para demonstrar que o link incerteza-suavidade é bidirecional: É examinou se os níveis mais elevados de incerteza não só fazer os participantes procuram experiências de suavidade haptic mas se as experiências de suavidade haptic (por exemplo, segurando um soft vs um pano duro ) também fazem os participantes a tolerar níveis mais elevados de incerteza na vida diária. <ol><li> Seleccionar dois panos diferentes que diferem em textura e são, tanto quanto possível iguais em termos de qualidade, cor e tamanho. No experimento atual utilize um pano macio (camurça) e um pano áspero (tecidos para móveis ou cortinas). Porque um projeto entre sujeitos é usado, pequenas diferenças entre os dois panos são aceitáveis. </li><li> Pré-teste os panos em grau de maciez. Peça uma amostra separada de participantes (entre indivíduos) para segurar a peça de tecido em suas mãos e para responder à pergunta: &quot;Como é que este tecido se sentir a partir de 1 (muito macio) a 9 (muito áspera). </li><li> Programar o software experimento (passo 1.9) e escrever nas instruções que os participantes vão primeiro fazer uma tarefa de teste de produto (como uma reportagem de capa) e, em seguida, preencher um questionário de personalidade. Peça-lhes para ler todas as instruções na tela do computador com cuidado. </li><li> Aleatoriamente atribui metade dos participantes para segurar o tecido mole para 1 min e a outra metade para segurar o tecido duro. Diga-lhes que eles têm para mover o pano entre os dedos, a fim de sentir o tecido bem, como eles serão solicitados a avaliar o tecido depois. </li><li> Vamos participantesavalia a qualidade do tecido com três perguntas &quot;Como atraente você acha que o tecido é?&quot; a partir de (não atraente a todos) a (muito atraente), &quot;Como macio que você acha que o tecido é?&quot; a partir de (muito áspera) para 9 (muito suave), e &quot;Como você avalia o tecido de 1 (muito negativo) a 9 (muito positivo) para fazer backup a reportagem de capa. </li><li> Deixe os participantes preencher dois sub-grupos da Incerteza Intolerância Scale usando uma escala de 9 pontos, variando de &quot;discordo totalmente&quot; a &quot;concordo totalmente&quot; 12. Nota: A escala é uma tradução alemã da escala original desenvolvida pela Dugas, Gosselin, &amp; Ladouceur (2001) 14. Use as duas subescalas (&quot;Carga devido à intolerância incerteza&quot; e &quot;Vigilância devido à intolerância incerteza&quot;) da Incerteza Intolerância Scale. Estes sub-escalas concentrar-se na incapacidade de prever o futuro (por exemplo, &amp;# 8220; Eu sempre quero saber o que o futuro tem guardado para mim &quot;e&quot; Um pequeno evento, imprevisto pode estragar tudo, mesmo com a melhor das planning &quot;) e são, portanto, de interesse para testar a hipótese atual. </li><li> Analisar os dados, após uma média de dois a Intolerância Incerteza subescalas em uma mesma medida, com um t-teste. </li><li> Use o mesmo número de participantes masculinos e femininos. Sonda para a hipótese e interroga. </li></ol>

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The authors have nothing to disclose.

Este artigo descreve um conjunto de medidas sobre a forma como as pessoas podem lidar com e pode reduzir a incerteza através de uma experiencial ao invés de uma rota cognitiva. Além disso, demonstra um método para ativar experimentalmente incerteza ambiental que permitam aos investigadores examinar como esse tipo de incerteza, além de incerteza escolha, afeta a tomada de decisão e escolha. Terceiro, discute três métodos diferentes (diretos e indiretos) medir se busca suavidade pode reduzir a incerteza. <p cl...

Incerteza, seus antecedentes e conseqüências, é um tema altamente investigado em economia, psicologia e marketing. Compreensivelmente, como na sociedade moderna as pessoas são constantemente confrontados com a incerteza: Em suas decisões diárias de compras, suas carreiras e sua dinâmica familiar. Aprender a negociar e lidar com a incerteza tornou-se, assim, uma exigência da vida moderna. A incerteza é geralmente definida como uma falta de conhecimento. Até à data, a maioria das pesquisas em marketing e tomada de decisão centrou-se na incerteza devido a alternativas de escolha. Por causa de informações incompletas, as pessoas se sentem inseguros sobre as alternativas disponíveis ea utilidade destas alternativas 1,2. A fim de reduzir essa incerteza, as pessoas muitas vezes tentam aumentar a sua base de conhecimento e buscar informações adicionais 2-4. No entanto, além de sentir incerto devido à falta de informação, as pessoas também são submetidasa incerteza devido a acontecimentos externos imprevisíveis e incontroláveis ​​de que o impacto é difícil de avaliar em de uma vida futura 5,6. Essa incerteza ambiental surge quando não se sabe como o ambiente pode estar mudando e, portanto, não é possível atribuir probabilidades para a probabilidade de eventos futuros. Exemplos deste tipo de incerteza são as flutuações econômicas exemplo, ameaças de ataques terroristas, e mudanças políticas. Sob tais circunstâncias de incerteza evocando, simplesmente à procura de informações vai deixar de combater a incerteza. Especialmente porque a incerteza ambiental é cada vez mais prevalente na sociedade moderna e há muito pouco sabe sobre como essa incerteza afeta a tomada de decisão e de escolha, é de suma importância para desenvolver um novo método experimental para ativar situationally incerteza ambiental. O presente protocolo atende a essas necessidades. Além disso, tradicionalmente, o foco tem sido a Cognitestratégias ive pessoas usam ao enfrentar a incerteza. A pesquisa tem demonstrado, por exemplo, que - além de buscar informações adicionais - as pessoas ficam mais perto de mente sobre suas atitudes 7, enfatizar equidade e procedimentos justos 8, e perceber padrões ilusórios em estímulos aleatórios quando enfrenta incerteza 9. No entanto, as pessoas nem sempre são capazes de lidar com a incerteza cognitivamente, por exemplo, quando eles não têm tempo ou quando eles têm limitado a capacidade cognitiva para o fazer. No caso em que pode usar um suplente, percurso vivencial e buscar sensações táteis suaves para lidar de forma eficiente com e reduzir a incerteza. O julgamento humano pode ser influenciado por experiências corporais que são transmitidos pela sensorial tomada de sistemas de contato com o mundo externo (ou seja, visual, acústico ou tátil). Esses sentimentos podem influenciar nossas decisões sem uma interpretação semântica, cognitivo da entrada sensorial 10. Touching algo macio pode ser um tal corporais experiência que as pessoas procurar ao ter que lidar com a incerteza. Na infância, sentimentos de desconforto muitas vezes são aliviados através do toque físico como a realização ou batendo pelos cuidadores ou pelo sentimento peluches macios. Através dessas experiências iniciais com toque, maciez torna-se fortemente associada com conforto e segurança e, portanto, pode ser uma ferramenta eficaz para combater a incerteza. Mas que tipo de sensação tátil macia vai ajudar a lidar com a incerteza? Qualquer tipo? E deve softness ser experimentado ou é suficiente quando as propriedades suaves de um objeto são apenas visto em uma tela de computador? Esse protocolo aborda estas questões. Além das estratégias as pessoas usam para lidar com a incerteza, é de importância para saber se uma determinada estratégia é funcional. A funcionalidade de suavidade busca pode por exemplo ser medida de forma subjetiva, estabelecendo o seu nível de incerteza antes e após a realização de tãomething suave (nível de incerteza ao longo do tempo). Outra forma de avaliar a redução da incerteza de forma mais indirecta é usando uma tarefa ambígua, como o nevado Imagem Task (SPT) 11. Esta tarefa consiste de um conjunto de imagens em que os objetos são incorporados na neve visual. Os participantes têm de indicar qual objeto que eles acham que está escondido atrás da neve e sua incerteza em relação à sua resposta. Por último, um questionário de personalidade (Incerteza Scale Intolerância 12) pode ser usado para medir se suavidade também pode aumentar a tolerância geral de uma pessoa em direção a incerteza na vida diária.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
	<tbody>
		<tr>
			<td>Medialab</td>
			<td>Empirisoft</td>
			<td></td>
			<td>Program to create and run experiments&#160;</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Qualtrics</td>
			<td>Qualtrics.com</td>
			<td></td>
			<td>Online survey program</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>SPSS Version 21</td>
			<td>IBM</td>
			<td></td>
			<td>Statistical program</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

experimental research examining how people can cope with uncertainty through soft haptic sensations

Os seres humanos são constantemente rodeado de incerteza e mudança. Surge a pergunta como as pessoas lidam com essa incerteza. Até à data, a maioria das pesquisas tem se concentrado nas estratégias cognitivas as pessoas adotam para lidar com a incerteza. No entanto, especialmente quando a incerteza é devido a eventos imprevisíveis sociais (ex., Crises econômicas, as revoluções políticas, ameaças de terrorismo), dos quais um é incapaz de julgar o impacto sobre o seu futuro estratégias ao vivo, cognitivas (como a busca de informações adicionais) é provável que falhe para combater a incerteza. Em vez disso, o papel atual aborda um método que demonstre que as pessoas podem lidar com a incerteza experimentalmente através de sensações táteis suaves. Mais especificamente, porque tocar em algo macio cria uma sensação de conforto e segurança, as pessoas preferem objetos com mais suave em comparação com propriedades mais difícil quando se sente incerto. Buscando a suavidade é uma ferramenta altamente eficiente e eficaz para lidar com a incerteza como UOr mãos estão disponíveis em todos os momentos. Este protocolo descreve um conjunto de métodos que demonstram 1) como ambientais (in) segurança pode ser situacional, activado com um procedimento de iniciação experiencial, 2) que a qualidade da experiência de suavidade (que tipo de suavidade e como ele é experiente) matérias e 3) como a incerteza pode ser reduzido utilizando métodos diferentes.

Estes estudos foram utilizados para investigar 1) se as pessoas preferem objetos com propriedades suaves ao enfrentar a incerteza e 2) se a procurar suavidade ao enfrentar a incerteza é funcional, ou seja, se reduz a incerteza. Um procedimento de iniciação (descrito acima) foi utilizado para manipular experimentalmente (un) a segurança ambiental. Os controlos de manipulação nos três estudos confirmaram a eficácia do priming experiencial recém-desenvolvida da (in) segurança (p = 0,06; p =<...

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Experimental Research Examining How People Can Cope with Uncertainty Through Soft Haptic Sensations

To date research has focused on cognitive strategies people adopt to cope with uncertainty. This research examines instead an experiential way of dealing with uncertainty and introduces a set of experimental methods showing how the experience of haptic softness can serve as a tool to deal with uncertainty.

Pesquisa Experimental examinando como as pessoas podem lidar com a incerteza Através macios Haptic Sensations

Human beings are constantly surrounded by uncertainty and change. The question arises how people cope with such uncertainty. To date, most research has ...

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How to Detect Amygdala Activity with Magnetoencephalography using Source Imaging

In trace fear conditioning a conditional stimulus (CS) predicts the occurrence of the unconditional stimulus (UCS), which is presented after a brief stimulus free period (trace interval)1. Because the CS and UCS do not co-occur temporally, the subject must maintain a representation of that CS during the trace interval. In humans, this type of learning requires awareness of the stimulus contingencies in order to bridge the trace interval2-4. However when a face is used as a CS, subjects can implicitly learn to fear the face even in the absence of explicit awareness*. This suggests that there may be additional neural mechanisms capable of maintaining certain types of "biologically-relevant" stimuli during a brief trace interval. Given that the amygdala is involved in trace conditioning, and is sensitive to faces, it is possible that this structure can maintain a representation of a face CS during a brief trace interval.
It is challenging to understand how the brain can associate an unperceived face with an aversive outcome, even though the two stimuli are separated in time. Furthermore investigations of this phenomenon are made difficult by two specific challenges. First, it is difficult to manipulate the subject's awareness of the visual stimuli. One common way to manipulate visual awareness is to use backward masking. In backward masking, a target stimulus is briefly presented (&lt; 30 msec) and immediately followed by a presentation of an overlapping masking stimulus5. The presentation of the mask renders the target invisible6-8. Second, masking requires very rapid and precise timing making it difficult to investigate neural responses evoked by masked stimuli using many common approaches. Blood-oxygenation level dependent (BOLD) responses resolve at a timescale too slow for this type of methodology, and real time recording techniques like electroencephalography (EEG) and magnetoencephalography (MEG) have difficulties recovering signal from deep sources.
However, there have been recent advances in the methods used to localize the neural sources of the MEG signal9-11. By collecting high-resolution MRI images of the subject's brain, it is possible to create a source model based on individual neural anatomy. Using this model to "image" the sources of the MEG signal, it is possible to recover signal from deep subcortical structures, like the amygdala and the hippocampus*.

This article describes how to record amygdala activity with magnetoencephalography (MEG). In addition this article will describe how to conduct trace fear conditioning without awareness, a task that activates the amygdala. It will cover 3 topics: 1) Designing a trace conditioning paradigm using backward masking to manipulate awareness. 2) Recording brain activity during the task using magnetoencephalography. 3) Using source imaging to recover signal from subcortical structures.

Como detectar Amygdala Atividade com Magnetoencefalografia usando fonte de imagem

In trace fear conditioning a conditional  stimulus (CS) predicts the occurrence of the unconditional stimulus (UCS),  which is presented after a brief ...

Comportamento

Stimulating the Lip Motor Cortex with Transcranial Magnetic Stimulation

Transcranial magnetic stimulation (TMS) has proven to be a useful tool in investigating the role of the articulatory motor cortex in speech perception. Researchers have used single-pulse and repetitive TMS to stimulate the lip representation in the motor cortex. The excitability of the lip motor representation can be investigated by applying single TMS pulses over this cortical area and recording TMS-induced motor evoked potentials (MEPs) via electrodes attached to the lip muscles (electromyography; EMG). Larger MEPs reflect increased cortical excitability. Studies have shown that excitability increases during listening to speech as well as during&#160;viewing speech-related movements. TMS can be used also to disrupt the lip motor representation. A 15-min train of low-frequency sub-threshold repetitive stimulation has been shown to suppress motor excitability for a further 15-20 min. This TMS-induced disruption of the motor lip representation impairs subsequent performance in demanding speech perception tasks and modulates auditory-cortex responses to speech sounds. These findings are consistent with the suggestion that the motor cortex contributes to speech perception. This article describes how to localize the lip representation in the motor cortex and how to define the appropriate stimulation intensity for carrying out both single-pulse and repetitive TMS experiments.

Transcranial magnetic stimulation (TMS) has proven to be a useful tool in investigating the role of the articulatory motor cortex in speech perception.&#160; This article describes how to record motor evoked potentials (MEPs) from the lip muscles and how to disrupt the motor lip representation using repetitive TMS.

Estimular o Lip Motor Cortex com Estimulação Magnética Transcraniana

Transcranial magnetic stimulation (TMS) has proven to be a useful tool in investigating the role of the articulatory motor cortex in speech perception. ...

Design and Implementation of an fMRI Study Examining Thought Suppression in Young Women with, and At-risk, for Depression

Ruminative brooding is associated with increased vulnerability to major depression. Individuals who regularly ruminate will often try to reduce the frequency of their negative thoughts by actively suppressing them. We aim to identify the neural correlates underlying thought suppression in at-risk and depressed individuals. Three groups of women were studied; a major depressive disorder group, an at-risk group (having a first degree relative with depression) and controls. Participants performed a mixed block-event fMRI paradigm involving thought suppression, free thought and motor control periods. Participants identified the re-emergence of &#8220;to-be-suppressed&#8221; thoughts (&#8220;popping&#8221; back into conscious awareness) with a button press. During thought suppression the control group showed the greatest activation of the dorsolateral prefrontal cortex, followed by the at-risk, then depressed group. During the re-emergence of intrusive thoughts compared to successful re-suppression of those thoughts, the control group showed the greatest activation of the anterior cingulate cortices, followed by the at-risk, then depressed group. At-risk participants displayed anomalies in the neural regulation of thought suppression resembling the dysregulation found in depressed individuals. The predictive value of these changes in the onset of depression remains to be determined.

We aim to identify the neural correlates underlying sustained and transient thought suppression, and thought re-emergence in controls, at-risk and depressed individuals. Activation was greatest for controls compared to the at-risk and the depressed group in the dorsolateral prefrontal cortex during thought suppression and anterior cingulate cortex during thought re-emergence.

Design e Implementação de um Estudo de fMRI Examinar Pensei Suppression em mulheres jovens com, e em situação de risco, para a depressão

Ruminative brooding is associated with increased vulnerability to major depression. Individuals who regularly ruminate will often try to reduce the ...

How to Study Placebo Responses in Motion Sickness with a Rotation Chair Paradigm in Healthy Participants

Placebo responses occur in every medical intervention when patients or participants expect to receive an effective treatment to relieve symptoms. However, underlying mechanisms of placebo responses are not fully understood. It has repeatedly been shown that placebo responses are associated with changes in neural activity but for many conditions it is unclear whether they also affect the target organ, such as the stomach in motion sickness. Therefore, we present a methodology for the multivariate assessment of placebo responses by subjective, behavioral and objective measures in motion sickness with a rotation chair paradigm. The physiological correlate of motion sickness is a shift in gastric myoelectrical activity towards tachygastria that can be recorded with electrogastrography. The presented study applied the so-called balanced placebo design (BPD) to investigate the effects of ginger compared to placebo and the effects of expectations by verbal information. However, the study revealed no significant main or interactional effects of ginger (as a drug) or information on outcome measures but showed interactions when sex of participants and experimenters are taken into considerations. We discuss limitations of the presented study and report modifications that were used in subsequent studies demonstrating placebo responses when rotation speed was lowered. In general, future placebo studies have to identify the appropriate target organ for the studied placebo responses and to apply the specific methods to assess the physiological correlates.

An experimental rotation chair paradigm is used to investigate whether a placebo intervention on motion sickness affects subjective outcome measures only or also affects behavioral and objective measures in a balanced placebo design.

Como estudar respostas placebo em Doença de movimento com uma rotação Chair Paradigm em participantes saudáveis

Placebo responses occur in every medical intervention when patients or participants expect to receive an effective treatment to relieve symptoms. However, ...

Exploring the Use of Isolated Expressions and Film Clips to Evaluate Emotion Recognition by People with Traumatic Brain Injury

The current study presented 60 people with traumatic brain injury (TBI) and 60 controls with isolated facial emotion expressions, isolated vocal emotion expressions, and multimodal (i.e., film clips) stimuli that included contextual cues. All stimuli were presented via computer. Participants were required to indicate how the person in each stimulus was feeling using a forced-choice format. Additionally, for the film clips, participants had to indicate how they felt in response to the stimulus, and the level of intensity with which they experienced that emotion.

This paper describes how to implement a battery of behavioral tasks to examine emotion recognition of isolated facial and vocal emotion expressions, and a novel task using commercial television and film clips to assess multimodal emotion recognition that includes contextual cues.

Explorando o uso de expressões isoladas e clipes de filmes para avaliar Emoção Reconhecimento por pessoas com lesão cerebral traumática

The current study presented 60 people with traumatic brain injury (TBI) and 60 controls with isolated facial emotion expressions, isolated vocal emotion ...

Intracortical Inhibition Within the Primary Motor Cortex Can Be Modulated by Changing the Focus of Attention

It is well recognized that an external focus (EF) compared with an internal focus (IF) of attention improves motor learning and performance. Studies have indicated benefits in accuracy, balance, force production, jumping performance, movement speed, oxygen consumption, and fatiguing task. Although behavioral outcomes of using an EF strategy are well explored, the underlying neural mechanisms remain unknown. A recent TMS study compared the activity of the primary motor cortex (M1) between an EF and an IF. More precisely, this study showed that, when adopting an EF, the activity of intracortical inhibitory circuits is enhanced.
On the behavioral level, the present protocol tests the influence of attentional foci on the time to task failure (TTF) when performing submaximal contractions of the first dorsal interosseous (FDI). Additionally, the current paper describes two TMS protocols to assess the influence of attentional conditions on the activity of cortical inhibitory circuits within the M1. Thus, the present article describes how to use single-pulse TMS at intensities below the motor threshold (subTMS) and paired-pulse TMS, inducing short-interval intracortical inhibition (SICI) when applied to the M1. As these methods are assumed to reflect the responsiveness of GABAergic inhibitory neurons, without being affected by spinal reflex circuitries, they are well suited to measuring the activity of intracortical inhibitory circuits within the M1.
The results show that directing attention externally improves motor performance, as participants were able to prolong the time to task failure. Moreover, the results were accompanied by a larger subTMS-induced electromyography suppression and SICI when adopting an EF compared to an IF. As the level of cortical inhibition within the M1 was previously demonstrated to influence motor performance, the enhanced inhibition with an EF might contribute to the better movement efficiency observed in the behavioral task, indicated by a prolonged TTF with an EF.

Using two different transcranial magnetic stimulation (TMS) protocols, this manuscript describes how to measure and compare cortical inhibition within the primary motor cortex when adopting different attentional foci.

Inibição intracortical dentro o córtex Motor primário pode ser modulada, alterando o foco de atenção

It is well recognized that an external focus (EF) compared with an internal focus (IF) of attention improves motor learning and performance. Studies have ...

The Other End of the Leash: An Experimental Test to Analyze How Owners Interact with Their Pet Dogs

It has been suggested that the way in which owners interact with their dogs can largely vary and influence the dog-owner bond, but very few objective studies, so far, have addressed how the owner interacts with the dog. The goal of the present study was to record dog owners&#39; interaction styles by means of objective observation and coding. The experiment included eight standardized situations in which owners of pet dogs were asked to perform specific tasks including both positive (i.e. playing, teaching a new task, showing a preference towards an object in a food searching task, greeting after separation) and potentially distressing tasks (i.e. physical restriction during DNA sampling, putting a T-shirt onto the dog, giving basic obedience commands while the dog was distracted). The video recordings were coded off-line using a specifically designed coding scheme including scores for communication, social support, warmth, enthusiasm, and play style, as well as frequency of behaviors like petting, praising, commands, and attention sounds. Exploratory Factor Analysis of the 20 variables measured revealed 3 factors, labeled as Owner Warmth, Owner Social Support, and Owner Control, which can be viewed as analogues to parenting style dimensions. The experimental procedure introduced here represents the first standardized measure of interaction styles of dog owners. The methodology presented here is a useful tool to investigate individual variation in the interaction style of pet dog owners that can be used to explain differences in the dog-human relationship, dogs&#39; behavioral outcomes, and dogs stress coping strategies, all crucial elements both from a theoretical and applied point of view.

This article presents eight different experimental tasks, mirroring the everyday life of dogs and owners, used to analyze how owners interact with their dogs in a standardized way. The tasks included both positive (e.g. play) and negative (potentially stressful) situations (e.g. physical restriction).

A outra extremidade da correia: um teste Experimental para analisar como proprietários interagem com seus cães de estimação

It has been suggested that the way in which owners interact with their dogs can largely vary and influence the dog-owner bond, but very few objective ...

Treatment of Ankle Osteoarthritis with Total Ankle Replacement Through a Lateral Transfibular Approach

Total ankle replacement (TAR) is a valid option for the treatment of ankle osteoarthritis. The traditional surgical approach for TAR is the anterior approach. Recently, the lateral transfibular approach to the ankle has gained popularity since a new TAR implant was designed to be performed via this approach that results in an ideal visualization of the center of rotation of the ankle and curved resections that allow for sparing bone cuts. The aim of the present paper is to present our preoperative, operative, and postoperative protocols for the treatment of the osteoarthritis of the ankle with TAR via lateral approach. We present our preoperative clinical and radiographic protocol. In addition, we describe our surgical technique with some technical tips. Finally, we report our follow-up schedule that includes the collection of clinical, functional, and radiographic data. The results of this procedure are encouraging: TAR through a lateral transfibular approach provides reliable pain relief and improvements in functional outcomes in patients with ankle osteoarthritis.

We present our preoperative, operative, and postoperative protocols for the treatment of osteoarthritis of the ankle with total ankle replacement via lateral transfibular approach.

Tratamento da artrose do tornozelo com substituição Total do tornozelo através de uma abordagem Transfibular Lateral

Total ankle replacement (TAR) is a valid option for the treatment of ankle osteoarthritis. The traditional surgical approach for TAR is the anterior ...

Examining Changes in HRV and Emotion Following Artmaking with Three Different Art Materials

This protocol enables the examination of psychological and physiological responses to different types of behavioral engagements. Specifically, in this study example, the emotional response and changes in heart rate variability are examined in response to artmaking with three different art materials that vary in their levels of fluidity. This protocol can be adapted to examine other types of behavior or engagement in artmaking with other materials. There are several benefits to using this protocol. Firstly, the order randomization of the materials improves the probability that the response measured is associated with its qualities and not the order of presentation. Secondly, the continuous measuring of electrocardiogram enables the examination of changes in heart rate variability after engagement with each art material and changes that might occur during the artmaking itself. The advantages of this protocol should be considered with their limitations. The music listening is before each art making session; thus, the return to baseline can only be measured in the first two conditions. The return to baseline provides information on how fast individuals recover after response to working with each of the materials. Furthermore, a more liquid material instead of gouache paint with a brush, such as finger paints, provides more difference between materials. Finally, this protocol can be adapted to specific research needs.

The goal of the protocol is to guide researchers in conducting experiments that are intended to measure changes in self-reported emotional response and heart rate variability following art making with different materials. The protocol can easily be adapted for use in a variety of behavioral conditions and activities.

Examinando mudanças na HRV e emoção após a arte com três materiais de arte diferentes

This protocol enables the examination of psychological and physiological responses to different types of behavioral engagements. Specifically, in this ...

Examining Bilingual Language Control Using the Stroop Task

The Stroop task in its many variations has been used in fields such as psychology, linguistics, and neuroscience to examine questions regarding the automaticity of reading, language processing, and cognitive control, among others. When looking at bilingual individuals, this task can be used to obtain measures of language interference and control in both a bilingual&#39;s first language (L1) and second language (L2), as well as for testing the bilingual advantage hypothesis. The Stroop task presents participants with color terms written in congruent colors (e.g., the word RED written in red font), incongruent colors (e.g., the word RED written in green font), in addition to noncolor terms for control (e.g., the word TREE presented in any color), and uses the reaction times from the different conditions to assess the degree of interference and facilitation. In the covert version of the Stroop bilingual task (i.e., participants respond by pressing a button rather than naming aloud), stimuli in the L1 and the L2 are typically presented in separate blocks. While this allows for a simple, yet effective assessment of processing and cognitive control in each language, it fails to capture any potential differences in processing and control within bilingual young adult groups. The present task combines single-language blocks with a novel mixed-language block to increase the level of difficulty of the task, thus making it suitable for testing cognitive control in young adults. Representative results showing differences between performance in the single-language vs. mixed-language blocks are presented, and the benefits of a mixed-language block are discussed.

This bilingual Stroop task uses Congruent, Incongruent, and Neutral stimuli presented in blocks in the first language (L1) only, the second language (L2) only, and a combination of L1 and L2. This task allows for an examination of language processing and cognitive control in both L1 and L2.

Examinando o controle bilíngue da linguagem usando a tarefa de stroop

The Stroop task in its many variations has been used in fields such as psychology, linguistics, and neuroscience to examine questions regarding the ...