Bu araştırma, LC Industries Doktora Sonrası araştırma bursu ile RR ve Bosma Enterprises Doktora Sonrası Araştırma Bursu tarafından AK'ye finanse edildi. Yazarlar, Dr. Laura Walker ve Donald Fletcher'a değerli önerileri ve konu işe alımlarında yardımcı olmaları için teşekkür eder.

Aşağıda açıklanan tüm prosedürler ve protokol Wichita Eyalet Üniversitesi, Wichita, Kansas kurumsal inceleme kurulu tarafından incelenmiş ve onaylanmıştır. Tüm katılımcılardan bilgilendirilmiş onay alındı.
1. Katılımcı seçimi
<ol><li>Makula dejenerasyonu (yaşa bağlı/çocuk) nedeniyle normal görme (n=5, 4 kadın, ortalama ± SE: 39,8 ± 2,6 yıl) ve merkezi görme kaybı (n=15, 11 kadın, 78,3 ± 2,3 yaş) ile işe alınan katılımcılar. İki grubun brüt olarak farklı yaşlarının merkezi görme kaybı olan deneklerin demografisine göre ikincil olduğunu unutmayın (yaşa bağlı makula dejenerasyonu yaşlı denekleri etkiler ve kadınlarda daha yaygındır). Ayrıca, bu çalışmanın amacı iki kohortu karşılaştırmak değildi.</li>
</ol>2. Deneyin hazırlanması
<ol><li>Herhangi bir 3D hazır monitörle senkronize edilebilen kablosuz bir 3D aktif deklanşör gözlüğü(Malzeme Masası)kullanın. Deklanşör gözlüklerinin aktif olması için, deklanşör gözlüklerinin burun köprüsündeki kızılötesi verici (küçük piramit şeklindeki bir kara kutu) ile kızılötesi alıcı (sensör) arasında herhangi bir parazit olmamalıdır.</li>
	<li>Tüm görsel uyaranları 3D monitörde (1920 x 1080 piksel, 144 Hz) görüntüleyin. Monitörün ve 3D gözlüklerin sorunsuz çalışması için uygun sürücülerin takıldığından emin olun.</li>
	<li>Bu protokol için 1000 Hz örneklemede göz hareketlerini ölçebilen tabloya monte kızılötesi video tabanlı bir göz izleyici (Malzeme Masası)kullanın. Göz izleyicinin kızılötesi aydınlatmasını ve kamerasını ayırın, onları sıkıca yerinde tutmak için ayarlanabilir yüksekliğe ve açıya (Malzeme Masası) sahip herhangi bir tripod kullanın. Kamerayı katılımcıdan 20-30 cm mesafeye yerleştirin ve ekranı katılımcıdan 100 cm mesafeye yerleştirin.</li>
	<li>Gözizleyicininkızılötesi aydınlatması ile deklanşör camlarının kızılötesi sistemi arasındaki paraziti önlemek için kızılötesi yansıtıcı bir yama ( Malzeme Tablosu ) kullanın (Şekil 1, Sağ).</li>
	<li>Göz alıcıyı kontrol etmek için görsel uyaranların ikilik sunumu için deklanşör gözlüklerini ve 3D hazır monitörü entegre etmek için piyasada bulunan yazılımı(Malzeme Masası)kullanın.</li>
	<li>Kafa hareketlerini stabilize etmek için uzun ve geniş bir çene ve alın dayanağı(Malzeme Masası)kullanın ve ayarlanabilir bir masaya sıkıştırın. Çene ve alın istirahatinin geniş boyutu, deklanşör gözlükleri açıkken katılımcıların rahat bir şekilde konumlandırılmasını sağlar. NOT: Şekil 1, 3D deklanşör gözlükleri ve 3D hazır monitör kullanılarak dikotik uyaran sunumu ile göz takibi kurulumunu gösterir. Kızılötesi yansıtıcı yama, 3D deklanşör camlarının burun köprüsündeki kızılötesi sensörün altına stratejik olarak yerleştirilmiştir(Şekil 1, Sağ).</li>
	<li>3D hazır monitördeki ışık artırma seçeneğini devre dışı bırakarak ışık bilgilerinin sızıntısını en aza indirin. Işıltı bilgilerinin bir gözden diğer göze sızması, parlaklık sızıntısı veya çapraz konuşma13olarak bilinir. Bu, yüksek parlaklık koşullarında stereoskopik ekranlarda oluşmaya eğilimlidir.</li>
	<li>Panjurlar nedeniyle, öğrenciye ulaşan kızılötesi aydınlatma miktarı (göz izleme sisteminden) önemli ölçüdeazaltılabilir 13 - ortalama olarak, parlaklığın yaklaşık% 65'i azaltıldı(Ek Tablo 1). Bunun üstesinden gelmek için, eyetracker'ın kızılötesi LED'lerinin gücünü varsayılan güç ayarından % 100'e veya (maksimum ayar) artırın. Kızılötesi video tabanlı göz izleyiciyi (Malzeme Tablosu) kullanırken, Şekil 2'degösterildiği gibi sol alt ekrandaki "Aydınlatma gücü" ayarlarında bu ayarı değiştirin.</li>
</ol>3. Deneyi çalıştırma
NOT: Bu çalışmanın ana deneyi dürbün göz takibi ve dikoptik uyaran kullanılarak merkezi görme alanının taranmasından kaynaklandı. Merkezi görsel alan taraması, ticari olarak mevcut aletlerin görsel alan testleriyle karşılaştırılabilirdi (Malzeme Tablosu). Hedefin parlaklığı (~22 cd/m2),arka planın parlaklığı (~10 cd/m 2), hedefin boyutu (Goldmann III – 4 mm2),görsel alan ızgarası(28punt altı Polar 3 ızgarası, Şekil 3)ve uyaran süresi (200 ms) gibi görsel uyaranın fiziksel özellikleri, piyasada bulunan aletlerin görsel alan testiyle aynıydı. Bu parlaklık değerlerinin deklanşör AÇıKken deklanşör camları aracılığıyla ölçüldüğüne dikkat edin(Ek Tablo 1). Burada tartışılan test amacıyla, uyaranın parlaklığı, bir algılama eşiği elde etmek için uyaranın parlaklığının değiştirildiği görsel alan testlerinin aksine sabitti. Başka bir deyişle, deneyde eşik değil supra eşiği taraması kullanıldı. Bu nedenle, taramanın sonuçları sayısal değerler değil, ikili yanıtlar (görülen veya görülmeyen uyaranlar) oldu.
<ol><li>Deneme öncesi kontroller<ol>
<li>Katılımcı test için gelmeden birkaç dakika önce, hem göz izleyicinin hem de ana bilgisayarın (denemeyi çalıştıran) açık olduğundan emin olun ve ana bilgisayarın göz kalemine bağlı olduğunu onaylayın.</li>
		<li>Kural olarak, denemeye başlamadan önce ekranın eşitleme doğruluğunu (platforma özgü komutları kullanarak) onaylayın.</li>
	</ol></li>
	<li>Ana deney başlatılıyor NOT: Aşağıdaki adımlar çok platforma özgüdür ve ana denemeyi çalıştıran komut dosyasına bağlı. Bkz. Denemeyi tasarlamak ve çalıştırmak için kullanılan kodların örneklerini içeren Tamamlayıcı Malzeme.<ol>
<li>Ana denemeyi uygun arabirimden çalıştıran programı başlatın (Bkz. Tamamlayıcı Malzeme - 'ELScreeningBLR.m'). Program tarafından istendiğinde ve istenirse, çıktı veri dosyasını veri klasörüne benzersiz bir dosya adıyla kaydetmek için gereken katılımcı bilgilerini (katılımcı kimliği, test mesafesi gibi) girin.</li>
		<li>"Kamerayı geçiş yapmak için Enter tuşuna basın; Kalibre etmek için C tuşuna basın, doğrulamak için V tuşuna basın" ekranda görünecektir. Bu aşamada, şekil 2'de gösterildiği gibi göz izleyicinin kamerasını katılımcının gözbebeğiyle hizalanacak şekilde ayarlayın.</li>
	</ol></li>
	<li>Göz izleyici kalibrasyonu ve doğrulaması<ol>
<li>Göz izleyicinin kalibrasyonunu başlatın. Katılımcılara gözleri hareket ettirerek (kafa değil) hedefi takip etmelerini ve hedefin merkezine bakmalarını söyleyin.</li>
		<li>Başarılı kalibrasyondan sonra doğrulamayı başlatın. Kalibrasyonla aynı talimatları sağlayın.</li>
		<li>Doğrulama adımının sonuçlarını okuyun (genellikle ekranda görüntülenir). Kalibrasyon ve doğrulamayı "iyi/adil" (eyetracker kılavuzunun önerdiği şekilde) sonucu elde edilene kadar tekrarlayın.</li>
	</ol></li>
	<li>Sürüklenme düzeltmesi<ol>
<li>Göz izleyicinin kalibrasyonu ve doğrulaması yapıldıktan sonra sürüklenme düzeltmesini başlatın.</li>
		<li>Katılımcılara "merkezi fiksasyon hedefine bakmalarını ve gözlerini mümkün olduğunca sabit tutmalarını" söyleyin. NOT: Kalibrasyon, doğrulama ve sürüklenme düzeltmeden sonra, göz takibi ana deneyle eş zamanlı olarak başlatılacaktır.</li>
	</ol></li>
	<li>Görsel alan taraması<ol>
<li>Katılımcıya deney sırasında yapması gereken görevi yeniden öğretin/hatırlatın. Deneklerden tüm test sırasında her iki gözü de açık tutmalarını isteyin.</li>
		<li>Bu görsel alan deneyi için, yanıt düğmesindeki "enter" düğmesine basarak "görülen herhangi bir beyaz ışığa" yanıt verirken sabitlemeyi merkezi sabitleme hedefinde tutmalarını söyleyin (Şekil 1, Malzeme Tablosu). Onlara gözleri hareket ettirmemelerini ve yeni beyaz ışıkları aramamalarını söyleyin. Ayrıca, kısa beyaz ışıkların ekrandaki herhangi bir yerde görünebileceğini hatırlatın. NOT: Görsel alan taraması sırasında, deklanşör gözlüklerinin çalışması, tam bir algı oluşturmak için kaynaştırılabilen monoküler hedefler kullanılarak incelenebilir (Bkz. Ek Şekil 2 – yakalama denemeleri).</li>
		<li>Sabitlemenin istenen alana düşmesini sağlamak için deneme boyunca birkaç kez "fiksasyonu tutma" talimatını yeniden tekrarlayın. NOT: Sabitleme kaybını (tolerans penceresinin dışına taşınan gözler gibi) uyarmak için bir ses geri bildirimi (hata tonu gibi) kullanılabilir. Sabitleme sona erdiğinde, katılımcıyı yalnızca çapraz hedefe sabitlemek için yeniden yapılandırın. Görsel uyaran sunumu, katılımcı fiksasyonu tolerans penceresine (merkezi 2° gibi) geri getirene kadar geçici olarak durdurulabilir.</li>
		<li>Görsel alan deneyinin sonunda, ekran görülen ve görülmeyen konumları farklı şekilde vurgulayan testin sonucunu görüntüler (örneğin Şekil 6gibi).</li>
	</ol></li>
	<li>Veri dosyasını kaydetme<ol>
<li>Tüm görsel alan verileri ("olarak kaydedildi deyin. mat" dosyası) ve göz hareketi verileri (".edf" dosyası olarak kaydedildiği söyle) geçici analiz için otomatik olarak kaydedilecektir. Ancak, denemeyi çalıştıran programdan/platformdan çıkmadan önce dosyaların kaydedildik olduğundan emin olun.</li>
	</ol></li>
</ol>4. Analiz
NOT: Göz hareketi ve görsel alan verilerinin analizi çeşitli şekillerde yapılabilir ve göz izleyicisinin çıktısının deneyini ve veri formatını çalıştırmak için kullanılan yazılıma bağlı olarak yapılır. Aşağıdaki adımlar kuruluma ve programa özgüdir (Bkz. Tamamlayıcı Malzemeler).
<ol><li>Göz hareketi analizi (post-hoc) NOT: Kaydedilen göz hareketleri veri dosyası (EDF) son derece sıkıştırılmış bir ikili formattır ve göz hareketi olayları, mesajlar, düğmeye basmalar ve bakış pozisyonu örnekleri de dahil olmak üzere birçok veri türü içerir.<ol>
<li>Çevirmen programı (EDF2ASC) kullanarak EDF'yi ASC-II dosyalarına dönüştürün.</li>
		<li>Göz hareketi analizini başlatmak ve kodda belirtildiği gibi yönergeleri takip etmek için 'PipelineEyeMovementAnalysisERI.m' komut dosyasını çalıştırın (Bkz. kod komut dosyası için Tamamlayıcı Malzemeler).</li>
		<li>Yatay ve dikey göz konumlarını ayıklamak ve Şekil 4 ve Şekil 5'te gösterildiği gibi çizmek için 'EM_plots.m' çalıştırın. NOT: Göz hareketi verileri, fiksasyon kararlılığını hesaplamak, mikrosaccades'i tespit etmek vb. Ancak, bu mevcut makalenin kapsamı dışındadır.</li>
	</ol>
</li>
	<li>Görsel alanlar<ol>
<li>Görsel alan testi raporlarını almak için 'VF_plot.m' çalıştırın. NOT: Görülen/görülmeyen noktalar gibi görsel alan deneyi ile ilgili tüm veri kümeleri Şekil 6'dagösterildiği gibi görsel alan haritası olarak çizilir. Bir nokta görüldüyse, "yeşil" dolgulu kare olarak çizilir, aksi takdirde kırmızı dolgulu bir kare çizilir. Görsel alan verileri için geçici analiz gerekmez.</li>
	</ol>
</li>
</ol>

<ol>
	<li>Fletcher, D. C., Schuchard, R. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Preferred+retinal+loci+relationship+to+macular+scotomas+in+a+low-vision+population.">Preferred retinal loci relationship to macular scotomas in a low-vision population.</a> Ophthalmology. 104 (4), 632-638 (1997).</li><li>Raveendran, R. N., Babu, R. J., Hess, R. F., Bobier, W. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Transient+improvements+in+fixational+stability+in+strabismic+amblyopes+following+bifoveal+fixation+and+reduced+interocular+suppression.">Transient improvements in fixational stability in strabismic amblyopes following bifoveal fixation and reduced interocular suppression.</a> Ophthalmic &amp; Physiological Optics. 34, 214-225 (2014).</li><li>Nystr&#246;m, M., Hansen, D. W., Andersson, R., Hooge, I. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Why+have+microsaccades+become+larger?+Investigating+eye+deformations+and+detection+algorithms.">Why have microsaccades become larger? Investigating eye deformations and detection algorithms.</a> Vision Research. , (2014).</li><li>Raveendran, R. N., Babu, R. J., Hess, R. F., Bobier, W. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Transient+improvements+in+fixational+stability+in+strabismic+amblyopes+following+bifoveal+fixation+and+reduced+interocular+suppression.">Transient improvements in fixational stability in strabismic amblyopes following bifoveal fixation and reduced interocular suppression.</a> Ophthalmic and Physiological Optics. 34 (2), (2014).</li><li>Brascamp, J. W., Naber, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+tracking+under+dichoptic+viewing+conditions:+a+practical+solution.">Eye tracking under dichoptic viewing conditions: a practical solution.</a> Behavior Research Methods. 49 (4), 1303-1309 (2017).</li><li>Qian, C. S., Brascamp, J. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=How+to+build+a+dichoptic+presentation+system+that+includes+an+eye+tracker.">How to build a dichoptic presentation system that includes an eye tracker.</a> Journal of Visualized Experiments. (127), (2017).</li><li>Raveendran, R. N., Bobier, W. R., Thompson, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Binocular+vision+and+fixational+eye+movements.">Binocular vision and fixational eye movements.</a> Journal of Vision. 19 (4), 1-15 (2019).</li><li>. Binocular vision and fixational eye movements Available from: <a target="_blank" href="https://uwspace.uwaterloo.ca/handle/10112/12076">https://uwspace.uwaterloo.ca/handle/10112/12076</a> (2017)</li><li>. Fixational eye movements in strabismic amblyopia Available from: <a target="_blank" href="https://uwspace.uwaterloo.ca/handle/10012/7478">https://uwspace.uwaterloo.ca/handle/10012/7478</a> (2013)</li><li>Maiello, G., Chessa, M., Solari, F., Bex, P. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Simulated+disparity+and+peripheral+blur+interact+during+binocular+fusion.">Simulated disparity and peripheral blur interact during binocular fusion.</a> Journal of Vision. 14 (8), (2014).</li><li>Maiello, G., Harrison, W. J., Bex, P. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Monocular+and+binocular+contributions+to+oculomotor+plasticity.">Monocular and binocular contributions to oculomotor plasticity.</a> Scientific Reports. 6, (2016).</li><li>Maiello, G., Kwon, M. Y., Bex, P. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Three-dimensional+binocular+eye-hand+coordination+in+normal+vision+and+with+simulated+visual+impairment.">Three-dimensional binocular eye-hand coordination in normal vision and with simulated visual impairment.</a> Experimental Brain Research. 236 (3), 691-709 (2018).</li><li>Agaoglu, S., Agaoglu, M. N., Das, V. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Motion+Information+via+the+Nonfixating+Eye+Can+Drive+Optokinetic+Nystagmus+in+Strabismus.">Motion Information via the Nonfixating Eye Can Drive Optokinetic Nystagmus in Strabismus.</a> Investigative Opthalmology &amp; Visual Science. 56 (11), 6423 (2015).</li><li>Erkelens, C. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Fusional+limits+for+a+large+random-dot+stereogram.">Fusional limits for a large random-dot stereogram.</a> Vision Research. 28 (2), 345-353 (1988).</li><li>Seiple, W., Szlyk, J. P., McMahon, T., Pulido, J., Fishman, G. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye-movement+training+for+reading+in+patients+with+age-related+macular+degeneration.">Eye-movement training for reading in patients with age-related macular degeneration.</a> Investigative Ophthalmology and Visual Science. 46 (8), 2886-2896 (2005).</li><li>Aguilar, C., Castet, E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Gaze-contingent+simulation+of+retinopathy:+Some+potential+pitfalls+and+remedies.">Gaze-contingent simulation of retinopathy: Some potential pitfalls and remedies.</a> Vision Research. 51 (9), 997-1012 (2011).</li><li>Pratt, J. D., Stevenson, S. B., Bedell, H. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Scotoma+Visibility+and+Reading+Rate+with+Bilateral+Central+Scotomas.">Scotoma Visibility and Reading Rate with Bilateral Central Scotomas.</a> Optom Vis Sci. 94 (31), 279-289 (2017).</li><li>Babu, R. J., Clavagnier, S., Bobier, W. R., Thompson, B., Hess, R. F., PGH, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Regional+Extent+of+Peripheral+Suppression+in+Amblyopia.">Regional Extent of Peripheral Suppression in Amblyopia.</a> Investigative Opthalmology &amp; Visual Science. 58 (4), 2329 (2017).</li><li>Ebenholtz, S. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Motion+Sickness+and+Oculomotor+Systems+in+Virtual+Environments.">Motion Sickness and Oculomotor Systems in Virtual Environments.</a> Presence: Teleoperators and Virtual Environments. 1 (3), 302-305 (1992).</li></ol>

Yazarların açıklayacak bir şeyi yok. Burada sunulan çalışmanın bazı bölümleri, Amerikan Optometry Akademisi 2019'un yıllık toplantısında "Makula Dejenerasyonunda Dürbün Merkezi Görme İşlevi" başlıklı özet olarak sunuldu.

Dichoptic görüntüleme durumunda göz hareketlerini ölçmek için önerilen yöntemin birçok potansiyel uygulaması vardır. Burada gösterilen merkezi görme kaybı olan katılımcılarda dürbün görme alanlarının değerlendirilmesi böyle bir uygulamadır. Dürbün görüntülemenin heterojen merkezi görme alanı kaybını nasıl etkilediğini incelemek için merkezi görme kaybı olan on beş katılımcıda dürbün görme alanını değerlendirmek için bu yöntemi kullandık.
Pro...

Makula dejenerasyonu genellikle merkezi görüşü etkileyen bilateral bir durumdur ve görme kaybı paterni heterojen olabilir. Merkezi görme kaybı iki göz arasında simetrik veya asimetrik olabilir1. Şu anda, makula dejenerasyonunda merkezi görme alanını değerlendirmek için çeşitli teknikler mevcuttur. Amsler ızgara grafiği, merkezi görsel alanı el ile taramak için kullanılabilecek bir kılavuz deseni içerir. Otomatik çevreler (örneğin Humphrey görsel alan analizörü), görsel alanı araştırmak için standartlaştırılmış bir ganzfeld kasesinde değişen parlaklık ve boyutlarda ışık parlamaları sunar. Bakışlara bağlı mikroperimetri, LCD ekranda görsel uyaran sunar. Mikro çevreler retinadaki ilgi çekici bir bölgeyi izleyerek mikro göz hareketlerini telafi edebilir. Mikro çevreler, fonksiyon değişiklikleri için merkezi retinadaki yerel bölgeleri araştırabilir, ancak aynı anda sadece bir gözü test edebilir. Sonuç olarak, mikro-perimetrik test, her gözdeki heterojen kusurların dürbün etkileşimini ve gerçek dünyadaki işlevi nasıl etkilediğini açıklayamaz. Gerçek dünya görüntülemeye yakından yaklaşan bir görüntüleme koşulunda görsel alanları güvenilir bir şekilde değerlendirmek için karşılanmamış bir yönteme ihtiyaç vardır. Böyle bir değerlendirme, bir gözün görme alanı kusurunun dürbün görme alanı kusursunu nasıl etkilediğini/katkıda bulunduğunu anlamak için gereklidir. Merkezi görme kaybı olan kişilerde iki gözün her birine bağımsız olarak görsel uyaranlar sunulduğunda) merkezi görme alanını değerlendirmek için yeni bir yöntem öneriyoruz.
Görsel alanları güvenilir bir şekilde ölçmek için, belirli bir çekirgede sabitleme yapılmalıdır. Bu nedenle dürbün değerlendirmesi için göz takibi ve ikilik sunumun birleştirilmesi önemlidir. Bununla birlikte, bu iki tekniğin birleştirilmesi, göz izleyicinin aydınlatıcı sistemleri (örneğin kızılötesi LED'ler) ile ikitik sunum sistemlerinin optik elemanları (örneğin, haploskop aynaları veya stereoskop prizmaları) arasındaki parazit nedeniyle zor olabilir. Alternatif seçenekler, görüş çizgisine müdahale etmeyen bir göz izleme tekniği (örneğin, skleral bobin tekniği) veya gözlük2ile entegre edilmiş bir göz izleyici kullanmaktır. Her yöntemin kendi yararları olsa da, dezavantajları vardır. Eski yöntem invaziv olarak kabul edilir ve önemli rahatsızlıklara neden olabilir3 ve ikinci yöntemler düşük zamansal çözünürlüklere sahiptir (60 Hz)4. Bu sorunların üstesinden gelmek için Brascamp & Naber (2017)5 ve Qian & Brascamp (2017)6, iki yönlü bir sunum oluşturmak için bir çift soğuk ayna (kızılötesi ışığı ileten ancak görünür ışığın% 95'ini yansıtan) ve soğuk aynaların her iki tarafında bir çift monitör kullandı. Haploscope kurulumunda göz hareketlerini izlemek için kızılötesi video tabanlı göz izleyici kullanıldı7,8.
Ancak, haploscope tipi ikilik sunu kullanmanın bir dezavantajı vardır. Aletin dönme merkezi (haploscope) gözün dönme merkezinden farklıdır. Bu nedenle, göz hareketlerinin doğru ve doğru ölçümleri için ek hesaplamalar (Ekte açıklandığı gibi - Raveendran'ın A'sı (2013)9)gereklidir. Buna ek olarak, konaklama ve vergence düzlemleri hizalanmalıdır (yani, konaklama ve vergence talebi aynı olmalıdır). Örneğin, çalışma mesafesi (toplam optik mesafe) 40 cm ise, konaklama ve vergence talebi sırasıyla 2,5 diyopter ve 2,5 metre açıdır. Aynaları mükemmel ortogonal olarak hizalarsak, haploscope uzak görüntüleme için hizalanır (yani, gerekli vergence sıfırdır), ancak gerekli konaklama hala 2.5D'dir. Bu nedenle, konaklama düzlemini sonsuzluğa itmek için haploscope'un göz ve ayna düzeni arasına bir çift dışbükey lens (+2.50 diyopter) yerleştirilmelidir (yani, gerekli konaklama sıfırdır). Bu düzenleme, haploscope'un göz ve ayna düzeni arasında daha fazla boşluk gerektirir, bu da bizi dönme merkezlerindeki farka geri götürür. Konaklama ve vergence düzlemlerinin hizalanma sorunu, haploskopun her iki düzlemin de hizalanacak şekilde yakın görüntülemeye hizalanarak en aza indirilebilir. Bununla birlikte, bu, her katılımcı için gözbebeği arası mesafenin ölçülmesini ve haploskop aynalarının / uyaran sunum monitörlerinin karşılık gelen hizalamasını gerektirir.
Bu yazıda, kablosuz 3D deklanşör gözlükleri ve 3D hazır monitörler kullanarak kızılötesi video tabanlı göz izleme ve ikilik uyaran sunumlarını birleştirmek için bir yöntem sunuyoruz. Bu yöntem, haploscopic yöntemle kullanılanlar gibi ek hesaplamalar ve/veya varsayımlar gerektirmez. Deklanşör gözlükleri dürbün füzyonu10,sakkadik adaptasyon11ve göz-el koordinasyonu12'yianlamak için göz izleyicileri ile birlikte kullanılmıştır. Bununla birlikte, Maiello ve meslektaşları 10,11,12 tarafından kullanılan stereo deklanşör gözlüklerinin, monitör yenileme hızıyla senkronize etmek için bir tel aracılığıyla bağlanan birinci nesil deklanşör gözlükleri olduğu belirtilmelidir. Ayrıca, birinci nesil deklanşör gözlükleri artık ticari olarak kullanılamıyor. Burada, dichoptic uyaran sunmak ve monoküler ve dürbün göz hareketlerini güvenilir bir şekilde ölçmek için piyasada bulunan ikinci nesil kablosuz deklanşörgözlüklerinin (Malzeme Masası)kullanımını gösteriyoruz. Ayrıca, merkezi görme alanı kaybı olan konularda monoküler/dürbün görme alanlarını değerlendirmek için bir yöntem gösteriyoruz. Görsel uyaranın dikoptik sunumu görsel alanların monoküler ve dürbünle değerlendirilmesini sağlarken, dikoptik görüntüleme koşulu altında dürbün göz takibi, bakış kontrollü bir paradigmada görsel alanların testini kolaylaştırır.

<table>
	<tbody>
		<tr>
			<td>3D monitor</td>
			<td>Benq</td>
			<td>NA</td>
			<td>Approximate Cost (in USD): 500 
			https://zowie.benq.com/en/product/monitor/xl/xl2720.html</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>3D shutter glass</td>
			<td>NVIDIA</td>
			<td>NA</td>
			<td>Approximate Cost (in USD): 300 
			https://www.nvidia.com/object/product-geforce-3d-vision2-wireless-glasses-kit-us.html</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Chin/forehead rest</td>
			<td>UHCO</td>
			<td>NA</td>
			<td>Approximate Cost (in USD): 750 
			https://www.opt.uh.edu/research-at-uhco/uhcotech/headspot/</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Eyetracker</td>
			<td>SR Research</td>
			<td>NA</td>
			<td>Approximate Cost (in USD): 27,000 
			https://www.sr-research.com/eyelink-1000-plus/</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>IR reflective patch</td>
			<td>Tactical</td>
			<td>NA</td>
			<td>Approximate Cost (in USD): 10 
			https://www.empiretactical.org/infrared-reflective-patches/tactical-infrared-ir-square-patch-with-velcro-hook-fastener-1-inch-x-1-inch</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>MATLAB Software</td>
			<td>Mathworks</td>
			<td>NA</td>
			<td>Approximate Cost (in USD): 2150 
			https://www.mathworks.com/pricing-licensing.html</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Numerical Keypad</td>
			<td>Amazon</td>
			<td>CP001878 (model), B01E8TTWZ2 (ASIN)</td>
			<td>Approximate Cost (in USD): 15 
			https://www.amazon.com/Numeric-Jelly-Comb-Portable-Computer/dp/B01E8TTWZ2</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Psychtoolbox - Add on</td>
			<td>Freeware</td>
			<td>NA</td>
			<td>Approximate Cost (in USD): FREE 
			http://psychtoolbox.org/download.html</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Tripod (Dekstop)</td>
			<td>Manfrotto</td>
			<td>MTPIXI-B (model), B00D76RNLS (ASIN)</td>
			<td>Approximate Cost (in USD): 30 
			https://www.amazon.com/dp/B00D76RNLS</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

assessing binocular central visual field and binocular eye movements in a dichoptic viewing condition

Makula dejenerasyonu tipik olarak heterojen dürbün merkezi görme kusurları ile sonuçlanır. Mikroperimetri gibi merkezi görme alanını değerlendirmek için şu anda mevcut yaklaşımlar aynı anda yalnızca bir gözü test edebilir. Bu nedenle, her gözdeki kusurların dürbün etkileşimini ve gerçek dünyadaki işlevi nasıl etkilediğini açıklayamazlar. Bakış kontrollü bir sistemle dikotik uyaran sunumu monoküler/dürbün görme alanlarının güvenilir bir ölçüsünü sağlayabilir. Bununla birlikte, ikilik uyaran sunumu ve eşzamanlı göz izleme zordur, çünkü uyaranı iki yönlü olarak sunan cihazların optik cihazları (örneğin, haploscope) her zaman göz izleyicilerine (örneğin, kızılötesi video tabanlı göz izleyicileri) müdahale eder. Bu nedenle, hedefler 1) eşzamanlı göz takibi ile dichoptic uyaran sunumu için, 3D deklanşör gözlükleri ve 3D hazır monitörler kullanarak, parazitlerden etkilenmeyen bir yöntem geliştirmek ve 2) merkezi görme kaybı olan konularda merkezi görme alanını değerlendirmek için bir protokol geliştirmek için bu yöntemi kullanmaktı. Sonuçlar, bu kurulumun ikilik görüntüleme durumunda göz hareketlerini güvenilir bir şekilde ölçmek için pratik bir çözüm sağladığını gösterdi. Ayrıca bu yöntemin merkezi görme kaybı olan deneklerde gaz kontrollü dürbün merkezi görme alanını değerlendirebildiği de gösterilmiştir.

İki farklı görüntüleme koşulunda normal dürbün görüşüne sahip bir gözlemcinin temsili dürbün göz hareketi izleri gösterilmiştir (Şekil 4). Her iki göz de uyaranı görüntülediğinde (Şekil 4A) ve sol göz uyaranı aktif bir deklanşör altında sağ gözle gördüğünde göz hareketlerinin sürekli izlenmesi mümkündü (Şekil 4B). Bu izlerden de anlaşılıyor ki, önerilen yöntem göz hareketi ölçümün...

Watch this Scientific Journal Video about Assessing Binocular Central Visual Field and Binocular Eye Movements in a Dichoptic Viewing Condition at JoVE.com

Assessing Binocular Central Visual Field and Binocular Eye Movements in a Dichoptic Viewing Condition

Dürbün Merkezi Görme Alanının ve Dürbün Göz Hareketlerinin İkiTik Görüntüleme Durumunda Değerlendirilmesi

Burada, merkezi görme kaybı olan katılımcılarda dürbün göz hareketlerinin ve bakış kontrollü merkezi görme alanı taramasının değerlendirilmesi için bir protokol sunulmaktadır.

Macular degeneration typically results in heterogeneous binocular central visual defects. Currently available approaches to assess central visual field, ...

assessing-binocular-central-visual-field-binocular-eye-movements

Research

JoVE Journal

Behavior

4.3K Görüntüleme.  Envision Research Institute. Burada, merkezi görme kaybı olan katılımcılarda dürbün göz hareketlerinin ve bakış kontrollü merkezi görme alanı taramasının değerlendirilmesi için bir protokol sunulmaktadır.

Video: Assessing Binocular Central Visual Field and Binocular Eye Movements in a Dichoptic Viewing Condition

Using Eye Movements to Evaluate the Cognitive Processes Involved in Text Comprehension

The present article describes how to use eye tracking methodologies to study the cognitive processes involved in text comprehension. Measuring eye movements during reading is one of the most precise methods for measuring moment-by-moment (online) processing demands during text comprehension. Cognitive processing demands are reflected by several aspects of eye movement behavior, such as fixation duration, number of fixations, and number of regressions (returning to prior parts of a text). Important properties of eye tracking equipment that researchers need to consider are described, including how frequently the eye position is measured (sampling rate), accuracy of determining eye position, how much head movement is allowed, and ease of use. Also described are properties of stimuli that influence eye movements that need to be controlled in studies of text comprehension, such as the position, frequency, and length of target words. Procedural recommendations related to preparing the participant, setting up and calibrating the equipment, and running a study are given. Representative results are presented to illustrate how data can be evaluated. Although the methodology is described in terms of reading comprehension, much of the information presented can be applied to any study in which participants read verbal stimuli.

The present article describes how to use eye tracking methodologies to study the cognitive processes involved in text comprehension. Descriptions of eye tracking equipment, how to develop experimental stimuli, and procedural recommendations are included. The information presented can be applied to most any study using verbal stimuli.

Metin Anlamada Yer Alan Bilişsel Süreçleri Değerlendirmek için Göz Hareketlerini Kullanma

The present article describes how to use eye  tracking methodologies to study the cognitive processes involved in text  comprehension. Measuring eye ...

Davranış

A Method to Quantify Visual Information Processing in Children Using Eye Tracking

Visual problems that occur early in life can have major impact on a child's development. Without verbal communication and only based on observational methods, it is difficult to make a quantitative assessment of a child's visual problems. This limits accurate diagnostics in children under the age of 4 years and in children with intellectual disabilities. Here we describe a quantitative method that overcomes these problems. The method uses a remote eye tracker and a four choice preferential looking paradigm to measure eye movement responses to different visual stimuli. The child sits without head support in front of a monitor with integrated infrared cameras. In one of four monitor quadrants a visual stimulus is presented. Each stimulus has a specific visual modality with respect to the background, e.g., form, motion, contrast or color. From the reflexive eye movement responses to these specific visual modalities, output parameters such as reaction times, fixation accuracy and fixation duration are calculated to quantify a child's viewing behavior. With this approach, the quality of visual information processing can be assessed without the use of communication. By comparing results with reference values obtained in typically developing children from 0-12 years, the method provides a characterization of visual information processing in visually impaired children. The quantitative information provided by this method can be advantageous for the field of clinical visual assessment and rehabilitation in multiple ways. The parameter values provide a good basis to: (i) characterize early visual capacities and consequently to enable early interventions; (ii) compare risk groups and follow visual development over time; and (iii), construct an individual visual profile for each child.

A method is described to quantify the quality of visual information processing based on reflexive eye movements in response to specific visual modalities. Reaction times and fixation output parameters are used to characterize visual performance in children with and without visual impairments from 6 months of age.

Bir Yöntem Göz İzleme Kullanarak Çocuklarda Görsel Bilgi İşleme belirlememize

Visual problems that occur early in life can have major impact on a child's development. Without verbal communication and only based on observational ...

How to Build a Dichoptic Presentation System That Includes an Eye Tracker

The presentation of different stimuli to the two eyes, dichoptic presentation, is essential for studies involving 3D vision and interocular suppression. There is a growing literature on the unique experimental value of pupillary and oculomotor measures, especially for research on interocular suppression. Although obtaining eye-tracking measures would thus benefit studies that use dichoptic presentation, the hardware essential for dichoptic presentation (e.g. mirrors) often interferes with high-quality eye tracking, especially when using a video-based eye tracker. We recently described an experimental setup that combines a standard dichoptic presentation system with an infrared eye tracker by using infrared-transparent mirrors1. The setup is compatible with standard monitors and eye trackers, easy to implement, and affordable (on the order of US$1,000). Relative to existing methods it has the benefits of not requiring special equipment and posing few limits on the nature and quality of the visual stimulus. Here we provide a visual guide to the construction and use of our setup.

We recently proposed a method that allows dichoptic visual stimulus presentation and binocular eye tracking simultaneously1. The key is the combination of an infrared eye tracker and the corresponding infrared-transparent mirrors. This manuscript provides an in depth protocol for initial setup and everyday operation.

Nasıl bir göz izci içerir bir Dichoptic sunum sistemi kurmak için

The presentation of different stimuli to the two eyes, dichoptic presentation, is essential for studies involving 3D vision and interocular suppression. ...

Central and Divided Visual Field Presentation of Emotional Images to Measure Hemispheric Differences in Motivated Attention

Two dominant theories on lateralized processing of emotional information exist in the literature. One theory posits that unpleasant emotions are processed by right frontal regions, while pleasant emotions are processed by left frontal regions. The other theory posits that the right hemisphere is more specialized for the processing of emotional information overall, particularly in posterior regions.
Assessing the different roles of the cerebral hemispheres in processing emotional information can be difficult without the use of neuroimaging methodologies, which are not accessible or affordable to all scientists. Divided visual field presentation of stimuli can allow for the investigation of lateralized processing of information without the use of neuroimaging technology. 
This study compared central versus divided visual field presentations of emotional images to assess differences in motivated attention between the two hemispheres. The late positive potential (LPP) was recorded using electroencephalography (EEG) and event-related potentials (ERPs) methodologies to assess motivated attention. Future work will pair this paradigm with a more active behavioral task to explore the behavioral impacts on the attentional differences found.

This study compared central versus divided visual field presentations of emotional images to assess differences in motivated attention between the two hemispheres. The late positive potential (LPP) was recorded using electroencephalography (EEG) and event-related potentials (ERPs) methodologies to assess motivated attention.

Hemisferik motive dikkat farklılıkları ölçmek için duygusal görüntüleri Merkezi ve bölünmüş görme alanı tanıtımı

Two dominant theories on lateralized processing of emotional information exist in the literature. One theory posits that unpleasant emotions are processed ...

Eye Tracking During Visually Situated Language Comprehension: Flexibility and Limitations in Uncovering Visual Context Effects

The present work is a description and an assessment of a methodology designed to quantify different aspects of the interaction between language processing and the perception of the visual world. The recording of eye-gaze patterns has provided good evidence for the contribution of both the visual context and linguistic/world knowledge to language comprehension. Initial research assessed object-context effects to test&#160;theories of modularity in language processing. In the introduction, we describe how subsequent investigations have taken the role of the wider visual context in language processing as a research topic in its own right, asking questions such as how our visual perception of events and of speakers contributes to&#160;comprehension informed by&#160;comprehenders&#39; experience. Among the examined aspects of the visual context are actions, events, a speaker&#39;s gaze, and emotional facial expressions, as well as spatial object configurations. Following an overview of the eye-tracking method and its different applications, we list the key steps of the methodology in the protocol, illustrating how to successfully use it to study visually-situated language comprehension. A final section presents three sets of representative results and illustrates the benefits and limitations of eye tracking for investigating the interplay between the perception of the visual world and language comprehension.

The present article reviews an eye-tracking methodology for studies on language comprehension. To obtain reliable data, key steps of the protocol must be followed. Among these are the correct set-up of the eye tracker (e.g., ensuring good quality of the eye and head images) and accurate calibration.

Göz izleme sırasında görsel olarak yer alan dil anlama: Esneklik ve sınırlamalar ortaya çıkarılması görsel bağlam etkileri

The present work is a description and an assessment of a methodology designed to quantify different aspects of the interaction between language processing ...

Using Eye Movements Recorded in the Visual World Paradigm to Explore the Online Processing of Spoken Language

In a typical eye tracking study using the visual world paradigm, participants' eye movements to objects or pictures in the visual workspace are recorded via an eye tracker as the participant produces or comprehends a spoken language describing the concurrent visual world. This paradigm has high versatility, as it can be used in a wide range of populations, including those who cannot read and/or who cannot overtly give their behavioral responses, such as preliterate children, elderly adults, and patients. More importantly, the paradigm is extremely sensitive to fine grained manipulations of the speech signal, and it can be used to study the online processing of most topics in language comprehension at multiple levels, such as the fine grained acoustic phonetic features, the properties of words, and the linguistic structures. The protocol described in this article illustrates how a typical visual world eye tracking study is conducted, with an example showing how the online processing of some semantically complex statements can be explored with the visual world paradigm.

The visual world paradigm monitors participants' eye movements in the visual workspace as they are listening to or speaking a spoken language. This paradigm can be used to investigate the online processing of a wide range of psycholinguistic questions, including semantically complex statements, such as disjunctive statements.

Konuşulan dil çevrimiçi işlenmesi keşfetmek için görsel dünya paradigmada kaydedilen göz hareketleri kullanarak

In a typical eye tracking study using the visual world paradigm, participants' eye movements to objects or pictures in the visual workspace are recorded ...

Visual Classical Conditioning in Wood Ants

Several species of insects have become model systems for studying learning and memory formation. Although many studies focus on freely moving animals, studies implementing classical conditioning paradigms with harnessed insects have been important for investigating the exact cues that individuals learn and the neural mechanisms underlying learning and memory formation. Here we present a protocol for evoking visual associative learning in wood ants through classical conditioning. In this paradigm, ants are harnessed and presented with a visual cue (a blue cardboard), the conditional stimulus (CS), paired with an appetitive sugar reward, the unconditional stimulus (US). Ants perform a Maxilla-Labium Extension Reflex (MaLER), the unconditional response (UR), which can be used as a readout for learning. Training consists of 10 trials, separated by a 5-minute intertrial interval (ITI). Ants are also tested for memory retention 10 minutes or 1 hour after training. This protocol has the potential to allow researchers to analyze, in a precise and controlled manner, the details of visual memory formation and the neural basis of learning and memory formation in wood ants.

We present a protocol for the classical conditioning of harnessed ants that permits researchers to study visual learning and memory formation at a level of analysis not possible with freely moving individuals.

Ahşap karıncalar görsel klasik koşullanma

Several species of insects have become model systems for studying learning and memory formation. Although many studies focus on freely moving animals, ...

Eye-tracking to Distinguish Comprehension-based and Oculomotor-based Regressive Eye Movements During Reading

Regressive eye movements are eye movements that move backwards through the text and comprise approximately 10-25% of eye movements during reading. As such, understanding the causes and mechanisms of regressions plays an important role in understanding eye movement behavior. Inhibition of return (IOR) is an oculomotor effect that results in increased latency to return attention to a previously attended target versus a target that was not previously attended. Thus, IOR may affect regressions. This paper describes how to design materials to distinguish between regressions caused by comprehension-related and oculomotor processes; the latter is subject to IOR. The method allows researchers to identify IOR and control the causes of regressions. While the method requires tightly controlled materials and large numbers of participants and materials, it allows researchers to distinguish and control the types of regressions that occur in their reading studies.

The method was designed to investigate the role of inhibition of return (IOR) in regressive eye movements during reading. The focus is on differentiating between regressions triggered as a result of comprehension difficulty versus those triggered from oculomotor error, including the role of IOR in the two types of regressions.

Okuma sırasında anlama ve Oculomotor tabanlı gerileyen göz hareketleri ayırt etmek için göz izleme

Regressive eye movements are eye movements that move backwards through the text and comprise approximately 10-25% of eye movements during reading. As ...

Gaze in Action: Head-mounted Eye Tracking of Children's Dynamic Visual Attention During Naturalistic Behavior

Young children's visual environments are dynamic, changing moment-by-moment as children physically and visually explore spaces and objects and interact with people around them. Head-mounted eye tracking offers a unique opportunity to capture children's dynamic egocentric views and how they allocate visual attention within those views. This protocol provides guiding principles and practical recommendations for researchers using head-mounted eye trackers in both laboratory and more naturalistic settings. Head-mounted eye tracking complements other experimental methods by enhancing opportunities for data collection in more ecologically valid contexts through increased portability and freedom of head and body movements compared to screen-based eye tracking. This protocol can also be integrated with other technologies, such as motion tracking and heart-rate monitoring, to provide a high-density multimodal dataset for examining natural behavior, learning, and development than previously possible. This paper illustrates the types of data generated from head-mounted eye tracking in a study designed to investigate visual attention in one natural context for toddlers: free-flowing toy play with a parent. Successful use of this protocol will allow researchers to collect data that can be used to answer questions not only about visual attention, but also about a broad range of other perceptual, cognitive, and social skills and their development.

Young children do not passively observe the world, but rather actively explore and engage with their environment. This protocol provides guiding principles and practical recommendations for using head-mounted eye trackers to record infants' and toddlers' dynamic visual environments and visual attention in the context of natural behavior.

Gaze eylem: doğal davranış sırasında çocuk dinamik görsel dikkat başa takılan göz izleme

Young children's visual environments are dynamic, changing moment-by-moment as children physically and visually explore spaces and objects and interact ...

Investigating the Deployment of Visual Attention Before Accurate and Averaging Saccades via Eye Tracking and Assessment of Visual Sensitivity

This experimental protocol was designed to investigate whether visual attention is obligatorily deployed at the endpoint of saccades. To this end, we recorded the eye position of human participants engaged in a saccade task via eye tracking and assessed visual orientation discrimination performance at various locations during saccade preparation. Importantly, instead of using a single saccade target paradigm for which the saccade endpoint typically coincides roughly with the target, this protocol comprised the presentation of two nearby saccade targets, leading to a distinct spatial dissociation between target locations and saccade endpoint on a substantial number of trials. The paradigm allowed us to compare presaccadic visual discrimination performance at the endpoint of accurate saccades (landing at one of the saccade targets) and of averaging saccades (landing at an intermediate location in between the two targets). We observed a selective enhancement of visual sensitivity at the endpoint of accurate saccades but not at the endpoint of averaging saccades. Rather, before the execution of averaging saccades, visual sensitivity was equally enhanced at both targets, suggesting that saccade averaging follows from unresolved attentional selection among the saccade targets. These results argue against a mandatory coupling between visual attention and saccade programming based on a direct measure of presaccadic visual sensitivity rather than saccadic reaction times, which have been used in other protocols to draw similar conclusions. While our protocol provides a useful framework to investigate the relationship between visual attention and saccadic eye movements at the behavioral level, it can also be combined with electrophysiological measures to extend insights at the neuronal level.

This experimental protocol combined eye tracking and the assessment of presaccadic visual sensitivity in a dual task paradigm, consisting of a free choice saccade task and a visual discrimination task, to investigate the deployment of visual spatial attention before both, accurate and averaging saccades.

Araştırma doğru ve ortalama Saccades göz izleme yoluyla önce görsel dikkat dağıtımını ve görsel duyarlılık değerlendirilmesi

This experimental protocol was designed to investigate whether visual attention is obligatorily deployed at the endpoint of saccades. To this end, we ...