通过计算机化测试推进儿童阅读障碍评估

我们的研究验证了 SICOLE-R 多媒体电池用于评估讲西班牙语的儿童的认知和阅读技能，重点是它在诊断阅读障碍和指导个性化教育方面的有效性。我们领域的最新发展包括越来越多地使用技术进行阅读障碍筛查，特别是通过 SICOLE-R 等多媒体工具。这些工具评估一般技能和特定领域的技能，重点关注讲西班牙语的人群。

嗯，当前的实验挑战包括确保该工具对不同人群的普遍性，解决年龄和方言等人口因素，评估其长期有效性，将其整合到更广泛的教育框架中，以及结合新兴的神经学技术来推进阅读障碍评估。我们的协议提供了我们全面的多媒体基础评估的优势，该评估评估与阅读障碍相关的一般领域和特定领域的认知技能。与旧技术不同，它为讲西班牙语的儿童提供了详细的分析，提高了诊断的准确性和干预措施的有效性。

未来，我们的实验室将专注于探索 SICOLE-R 如何增强西班牙语人群的反应干预模型。具体来说，我们将研究它作为补充工具的作用，以我们对在这些社区实施 RTI 的十年研究为基础，对 RTI 中没有超过 3 级的儿童进行详细的认知评估。