Aquí describimos métodos para llevar el mundo real al laboratorio. Cómo preparar y presentar objetos reales y hacer coincidir imágenes bidimensionales de los mismos elementos en condiciones de visualización estrechamente controladas. El conocimiento actual de la visión humana se deriva de estudios que se han basado en estímulos en forma de imágenes bidimensionales computarizadas.
Sin embargo, no está claro si las imágenes de objetos desencadenan procesos cognitivos y neuronales subyacentes similares a los objetos sólidos del mundo real. Aunque trabajar con objetos reales en contexto experimental presenta numerosos desafíos prácticos, el enfoque producirá nuevas perspectivas importantes sobre los mecanismos que subyacen a la visión naturalista. Aquí comparamos objetos reales y visión de imagen en un contexto de toma de decisiones.
Sin embargo, el enfoque general se puede ampliar para estudiar otros procesos cognitivos, como la percepción, la memoria o la atención. Comience creando una base circular de madera para el plato giratorio de dos metros de diámetro y tiene un núcleo central redondo con 20 ranuras. Crea 20 divisores y desliza cada divisor en el núcleo central del tocadiscos para formar 20 celdas.
Coloque el núcleo en la parte superior de un cilindro giratorio, lo que permite una fácil rotación. Cree una partición vertical entre el plato giratorio y el participante y colóquelo a 26 centímetros del tocadiscos, lo que permite espacio para un monitor de computadora LCD detrás de la partición. Construir una abertura en la partición y asegurarse de que el ancho de la apertura es ajustable para que en la configuración final, el participante puede ver sólo un elemento en el plato giratorio a la vez.
A continuación, coloque una plataforma deslizante y el monitor participante entre el tocadiscos y la partición para permitir transiciones rápidas entre las condiciones del formato de visualización. Utilice un escritorio pequeño o un estante para el monitor del experimentador. Conecte una bandeja de teclado a la base giratoria del ratón, directamente debajo de la abertura de la partición.
A continuación, coloque una cortina entre los lados del plato giratorio y la pared para evitar que el participante vea los estímulos y el experimentador durante el experimento. Después de montar el plato giratorio, adquirir 60 artículos populares para la comida. Abra el envase de cada alimento y coloque el paquete y parte de los alimentos en un plato.
A continuación, coloque un plato de comida en el plato giratorio y prepárese para fotografiar el estímulo en el plato giratorio de modo que el fondo del estímulo en la imagen 2D coincida con la contraparte alimentaria real. Para ello, coloque la cámara en un trípode a 50 centímetros del borde del plato giratorio. Los objetos reales y las imágenes coincidentes deben estar dentro de la distancia de alcance del participante.
Por último, mientras mantiene constante la fuente de iluminación en la sala de pruebas, fotografíe los alimentos reales en el tocadiscos utilizando una cámara con una constante parada f y velocidad de obturación. Haga coincidir la luminancia general, los patrones de sombreado y los resaltados especulares en los formatos de visualización lo más cerca posible. Comience creando un script usando un software experimental que intercalará aleatoriamente pruebas reales e imágenes.
Tenga la lista de guiones qué elementos reales colocar en el plato giratorio y en qué orden antes del inicio del experimento. A continuación, coloque los elementos reales en el plato giratorio en el orden correcto. Coloque el monitor en la abertura y asegúrese de que todos los demás elementos y el experimentador estén enmascarados desde la vista del participante.
A continuación, siéntese con el participante a aproximadamente 50 centímetros del plato giratorio y reproduzca ruido blanco en la sala de pruebas. Entregue al participante las gafas de oclusión para ponerse y asegúrese de que están en el estado opaco cerrado. Mira el monitor del experimentador para ver qué tipo de condición será el próximo ensayo.
En las pruebas de objetos reales, retraiga el monitor participante de la abertura de visualización a través de la plataforma deslizante para que el objeto real sea visible para el participante en el tocadiscos. Haga un comando de ordenador a través de una pulsación de botón para activar la apertura y el cierre de las gafas, lo que permite que los alimentos reales sean visibles en el plato giratorio durante tres segundos. Una vez que las gafas se cierren, coloque el monitor participante de nuevo delante de la abertura y presione una tecla para abrir las gafas para permitir que el participante dé una respuesta.
Pida a las gafas que se cierren automáticamente una vez que el participante entre en su respuesta. A continuación, compruebe el monitor del experimentador para preparar el estímulo para el siguiente ensayo y pulse una tecla para avanzar al siguiente ensayo. Para las pruebas de imagen 2D, coloque el monitor LCD dentro de la apertura de visualización.
Deje el monitor en la abertura de visualización y pulse una tecla para abrir las gafas para que el participante dé una respuesta. Asegúrese de que el siguiente estímulo esté listo para su visualización y, a continuación, pulse una tecla para avanzar a la siguiente prueba. Finalmente, una vez completada la prueba, agradezca al participante su participación en el estudio y pregunte si tiene alguna pregunta al respecto.
Los resultados indican una fuerte relación positiva entre las ofertas monetarias y las calificaciones de preferencias alimentarias con ofertas más altas por alimentos que fueron más queridas. Es importante destacar que hubo un efecto principal significativo en el formato de visualización en el que las pujas por alimentos reales eran mayores que las de las imágenes de alimentos coincidentes. Del mismo modo, hubo una relación positiva significativa entre las ofertas y la densidad calórica real, con mayores ofertas para alimentos de mayor densidad calórica.
No hubo una interacción significativa entre el formato de visualización eficaz y la densidad calórica. Es importante que coincida lo más estrechamente posible con la apariencia de los objetos e imágenes reales, así como con el momento de los eventos durante cada prueba. Estudios futuros podrían evaluar el impacto de la estereopsis presentando objetos reales en condiciones de visualización monocular, o examinar el mecanismo para el efecto manipulando la accesibilidad del estímulo.
Por ejemplo, utilizando métodos similares, hemos demostrado que los objetos reales captan la atención más que las imágenes 2D o 3D coincidentes, pero solo cuando los objetos reales están al alcance de la mano.
