The authors have no acknowledgements.

注：すべての被験者は実験プロトコルの前にムドコンセント書面による同意を与えなければならない。すべての手順は、同意書、および実験プロトコルは、ヒト対象の保護のために地元の委員会によって承認されなければならない。 1.実験のために件名の準備<ol><li>ローカルエリアからの参加者を募集し、自分の時間のためにそれらを補う。参加者は彼らの第一言語としての正常または訂正·トゥ·ノーマル視力と英語を持っている必要があります。 </li></ol> 2.刺激<ol><li>以下に説明する目標検出タスクで使用するようにBattigとモンタギュー9から少なくとも7つの異なるカテゴリーを選択してください。 </li><li>タスクを以下に説明する目標検出におけるデコイとして使用するために別のカテゴリからターゲットだけでなく、他の単語として使用することBattigとMontaque 9で選択したカテゴリの規範から名詞を選択してください。必ずこのステップで収集した単語の組が十分な大きさであることを確認従って、各被験者は繰り返し同じターゲットを使用せずに、多くのコースを用いて試験することができる。 </li><li>非ターゲットと正解の選択肢は、記憶課題で非標的名詞に対してテスト以下に説明するように使用するには1 10万人あたりのより高い頻度で、ペンツリーバンクコーパスから名詞を選択してください。繰り返し単語を使用すると、特定の対象のために回避することができるように、このステップで収集された単語の集合でも十分な大きさであることを確認してください。 </li><li>長さの単語4または5文字を選択してください。試験は4文字の単語の試験および5文字の単語試験に分けることができる。 5文字の単語試験のための唯一の4文字の単語の試験の4文字の単語、および5文字の単語を使用してください。 </li><li>各試験のために、ランダムに1ターゲットとステップ2.2で調製される1おとりを選択します。ステップ2.3で調製されるセットから、ランダムに非ターゲットとして7ワードと記憶課題の不正解の選択肢として5ワードを選択します。言葉が与えられた裁判で繰り返されることはありませんことを確認してください。 </li></ol> 3.収集Informatio参加者からのN <ol><li>実際の実験が始まる前に、あなたの実験にセクションを追加、または参加者（名前、年齢、利き手、性別）についての情報を記録するために一枚の紙を作成します。 </li></ol> 4.ディスプレイの指示<ol><li>参加者が理解し、完全に指示を読んでいることを確認してください。 </li><li>明らかに最初の参加者が表示されたカテゴリ内のターゲット名詞の有無を検出する必要があり、2つのタスクが実験であると述べる。参加者は、以下に説明RSVPのタスク内のすべての単語を覚えておくことを試みなければならないので、第二に、参加者は、シーケンス内の他の単語にテストされます。 </li><li>応答キーが明確で覚えやすいことを確認します。 </li></ol> 5.迅速なシリアルビジュアルプレゼンテーション（RSVP） <ol><li>刺激を表示するには、21インチのCRTモニター、または同等の（リフレッシュレート= 85 Hzの、解像度= 1280 X 1024ピクセル）を使用します。標準の科学的なソフトウェアとstimulを使用してください実験を実行するための私のプレゼンテーションツールボックス。白地に黒とCourierフォント（サイズ14）内の単語を提示する。 </li><li> 500ミリ秒のための固定クロスと200ミリ秒のために空白の画面に続いて1.2秒間対象カテゴリの表示でそれぞれの試行を開始します。次に、確認して伸延名詞を作​​るどちら120、240、または360ミリ秒/アイテムのSOAをを使用した本8名詞は臨床試験全体で、ターゲット名詞として使用されることはありません。各試験は約10秒かかります。 注：合計で、96試練と模範実験1で8練習試行は、各条件のために16回の繰り返しを含め、ありました。この実験的なデザインを持つ典型的なセッションが完了するまでに15〜20分の対象になります。 </li></ol> 6.ターゲット検出タスク<ol><li> 1ターゲットカテゴリに属する​​、他方は、すべての試験のために、対象カテゴリ（おとり名詞）に属していない、2名詞を準備します。試験の半分に、ターゲット名詞を提示する。そして、試験の残りの半分では、Dを提示ecoy名詞。目標位置がプレゼンテーションの最初または最後の位置の一つになることはありません確認してください。 </li><li> RSVPの後、参加者にプレゼンテーションがターゲットカテゴリから単語を含んでいたかどうかを示すために「いいえ」「はい」または対応する2秒を与える。 </li></ol>非ターゲット7.認識記憶タスク<ol><li>カテゴリタスクへの応答のために2秒間隔の後に非ターゲットのための第1の認識記憶課題を提示する。 注：この最初のメモリタスクは、常にどちらかの直前または直後にシーケンス内の目標単語の後、または対象の単語を含まない試験のためのシーケンスの途中で言葉です。 </li><li>次のプロトコルのステップ2.2から取得したシーケンスではなかった言葉、右または画面の左側にランダムにテストワードを表示します。 </li><li>参加者は目の位置に対応し、左または右矢印キーを使用して応答するまで、画面上にこれらの単語を保つ順番に表示されていたE·ワード。 </li><li>ターゲットの周りの言葉に特別な注意を払ってからの参加者を保つために、ターゲットの前または後に、直接シーケンス内の単語をしない使用して、応答後に第2のメモリテストを提示する。最初のメモリタスクと同じ手順を使用します。 </li><li>疲労や眼精疲労を回避するために、実験的な臨床試験の間に休みを取るよう参加者に奨励する。参加者は、通常、連続した臨床試験の間休ませる数秒以上を必要としません。 </li></ol> 8.相殺SOAメモリータスク<ol><li>第二の実験では、より多くの非標的アイテムにAB効果を調べることに興味場合は、相殺、被験者間デザインと同じRSVPプロシージャを使用します。 注：実証研究では、120または240ミリ秒のSOAのは、参加者の間で相殺された。他のSOAは、同様に試験することができる。この実験は、同じ参加者または同じセッションで実施される必要はない最初の実験。 </li><li>この実験のための検出タスクの後に3つのメモリ·テストを使用してください。テストワードが均等にターゲット現在臨床試験のためのターゲットの周りに7までの位置2からである可能性が高い、またはターゲット不在の試験でおとり名詞のまわりにあることを確認してください。 注：手順とボタンを押して最初の実験と同じです。 </li></ol> 9.ラッピングアップ<ol><li>彼らは研究の目的に興味を持っている場合は、参加者とのデ短い。参加者のプライバシーを保護するために、参加者（ 例えば 、名前）に関する識別情報は、番号がデータファイルに所属することがコーディングで除去し、交換する必要があります。 </li><li>必要に応じて複数の参加者からのデータが収集されている場合、ターゲット不在条件に対する現在の目標のメモリ性能を比較するために分散分析または計画コントラストt検定を使用しています。 注：私たちは、pと、目標検出タスクの正解試験のデータに焦点を当てることを示唆しているarticipantの注目は、ターゲット検出タスクの間違って答えた試験で焦点の合っていない場合があります。 </li></ol>

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	<li>Raymond, J. E., Shapiro, K. L., Arnell, K. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Temporary+suppression+of+visual+processing+in+an+RSVP+task:+An+attentional+blink.">Temporary suppression of visual processing in an RSVP task: An attentional blink.</a> J Exp Psychol Hum Percept Perform. 18 (3), 849-860 (1992).</li><li>Dux, P. E., Marois, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+attentional+blink:+A+review+of+data+and+theory.">The attentional blink: A review of data and theory.</a> Atten Percept Psychophys. 71 (8), 1683-1700 (2009).</li><li>Desimone, R., Duncan, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Neural+mechanisms+of+selective+visual+attention.">Neural mechanisms of selective visual attention.</a> Annu Rev Neurosci. 18 (1), 193-222 (1995).</li><li>Reynolds, J. H., Heeger, D. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+normalization+model+of+attention.">The normalization model of attention.</a> Neuron. 61 (2), 168-185 (2009).</li><li>Nieuwenstein, M. R., Potter, M. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Temporal+Limits+of+Selection+and+Memory+Encoding:+A+Comparison+of+Whole+versus+Partial+Report+in+Rapid+Serial+Visual+Presentation.">Temporal Limits of Selection and Memory Encoding: A Comparison of Whole versus Partial Report in Rapid Serial Visual Presentation.</a> Psychol Sci. 17 (6), 471-475 (2006).</li><li>Potter, M. C., Nieuwenstein, M., Strohminger, N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Whole+report+versus+partial+report+in+RSVP+sentences.">Whole report versus partial report in RSVP sentences.</a> J Mem Lang. 58 (4), 907-915 (2008).</li><li>Loach, D., Mar&#237;-Beffa, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Post-target+inhibition:+A+temporal+binding+mechanism.">Post-target inhibition: A temporal binding mechanism.</a> Visual Cognition. 10 (5), 513-526 (2003).</li><li>Meng, M., Potter, M. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=An+attentional+blink+for+nontargets.">An attentional blink for nontargets.</a> Atten Percept Psychophys. 73 (2), 440-446 (2010).</li><li>Battig, W. F., Montague, W. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Category+norms+for+verbal+items+in+56+categories.">Category norms for verbal items in 56 categories.</a> J. Exp. Psychol. 80 (3), 46 (1969).</li><li>Marcus, M. P., Marcinkiewicz, M. A., Santorini, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Building+a+large+annotated+corpus+of+English:+The+Penn+Treebank.">Building a large annotated corpus of English: The Penn Treebank.</a> Computational linguistics. 19 (2), 313-330 (1993).</li></ol>

The authors have nothing to disclose.

This novel dual-task approach combined a categorical RSVP detection task with two-alternative forced choice memory tasks immediately following the detection task. Our representative results replicate a previously published study8, showing that target detection may impair memory encoding of nontargets that are presented after the target, especially at the lag-2 position in RSVP. At a glance, this is an effect similar to AB with lag-1 sparing that suggests transient attention modulated by target detection8<...

急速なシリアルビジュアルプレゼンテーション（RSVP）は、二つの標的が約500ミリ秒以内に1が順次提示される注意の瞬き（AB）があることを示すために使用されてきた。第二ターゲットは約150ミリ秒以内に提供されている場合、しかし、強化は両方のターゲットの処理であり（ 例えば 、LAG-1スペアリング）2。同様の現象は、空間的注意の研究で判明している。どちらの選択的注意3のバイアスされた競争モデルと注意4の正規化モデルは、注意が出席した場所で提示されている項目の処理を強化するが、近所のアイテムの処理を抑制することを示唆している。この空間的近接抑制は、その後のアイテムの時間的なAB、非ターゲットとターゲットの両方を説明してもらえますか？ 過去の研究では、アイテムのプレゼンテーションのメモリを見て、参加者は、部分的にアイテムのシーケンスを報告するように指示されたとき、ABを見つけましたが、している参加者は全体のシーケンス5,6を報告するよう指示したではないとき。これらの結果は、注意がシーケンス内のすべての単語の上に割り当てられた場合、そこにはABはなく、注目のスパンが大きいことを示唆している。上記の実験は、ターゲットとしての単語の全部または半分が含まれているため、参加者は一つだけターゲットを探すように言われ、他のすべての言葉が非ターゲットであった場合には、何が起こるでしょうか？ ABは非ターゲットのためにありますか？ ドジョウとマリ-Beffaは正解の選択肢のために、メモリ上のターゲット検出の影響についての研究を発表し、ディストラクタ用のメモリがターゲット7への近さに基づいて、阻害された発見した。この間接的な設計は、しかしながら、目標、重要な伸延、またはプローブである文字のいずれかで、唯一の4つの文字（X、H、S、およびO）を使用することに限定した。ターゲットまたはプローブとして提示されなかった文字が残っている正解の選択肢になります。 以前の研究の限界を克服するために、小説のデュアルタスク手順は標的の検出が近くに非ターゲット8の処理を抑制するかどうかを調査するために孟とポッターによって開発されました。本稿では詳細には、この手順を説明します。まず、参加者は、カテゴリ対象単語にRSVPワードのシーケンスを捜索。第二に、そこにRSVPタスクに存在した単語を含む記憶課題があったが、ターゲットではなかった。この手順では、非標的言葉が正解の選択肢だった。記憶課題でテストすることになる非標的言葉は、被験者が参加し、覚えなければなりませんでした。各試験では、新たな単語が使用されるであろう。したがって、非標的単語はターゲットとして提示されなかった。

<table><tbody><tr><td>Dell CRT Monitor</td><td>Dell Inc.</td><td>P1130</td><td>21-inch, refresh rate = 85&amp;nbsp;Hz, resolution = 1,280 x 1,024 pixels, 16 bits color depth</td></tr><tr><td>Apple Macintosh Computer</td><td>Apple Inc.</td><td>A1278</td><td></td></tr><tr><td>MATLAB</td><td>The MathWorks Inc.</td><td>R2009b</td><td></td></tr><tr><td>Psychophysics Toolbox for MATLAB</td><td></td><td>PTB-3</td><td>This toolbox is used to present stimuli and collect behavioral data.</td></tr></tbody></table>

a dual task procedure combined with rapid serial visual presentation to test attentional blink for nontargets

視聴者は急速なシリアルビジュアルプレゼンテーション（RSVP）ストリーム内のターゲットを検索すると二つのターゲットが互いの約500ミリ秒以内に提示されている場合には、最初のターゲットは見つけるのは簡単かもしれないが、第二は見逃される可能性がある。注意の瞬き（AB）のこの現象は広く視標を検出するための注意の時間的能力を調べるために検討されている。しかし、AB実験の典型的な手順では、RSVP非対象項目の処理を注目することによって影響を受ける可能性があるかを検討することは不可能である。本論文では、様々な刺激開始の非同期性（のSOA）での非ターゲットのためのABの効果をテストするために、RSVPと組み合わせる小説デュアルタスクの手順を説明します。模範実験では、ターゲットカテゴリは、第8名詞の配列が続く、表示されていた。名詞の一つがターゲットカテゴリに属している場合、参加者は、そうでない場合、参加者が「いいえ」応答する、シーケンスの最後に「はい」応答することになる。 2つの2 alternat強制選択メモリタスクをアイブ参加者配列の別の部分から単語直ちに目標の前または後、ならびにランダム·ワードを覚えているかどうかを判断するための応答に従った。第二の標本の実験では、同じ設計の2つのいずれかの120または240ミリ秒のSOAを有する基および2）3つのメモリ·タスクが続くシーケンスに相殺さおよび配列が非標的名詞のために記憶を試験した、1）記憶課題を除いて、使用されたつまり、ターゲット名詞位置以下の3項目に対する目標名詞位置の前に3項目の中から任意の場所にある可能性があります。以前に発表された研究からの代表的な結果は、我々の手順は目標を高めるだけでなく、非標的を抑制するのみならず、注目の発散効果を調べるために使用できることを実証している。ここでは、以前の発見を複製された代表参加者からの結果を示している。

実験1の場合は、SOAをオーバーターゲットカテゴリに名詞を検出するための代表的な被験者の精度は120ミリ秒、240ミリ秒で91％、および360ミリ秒のための94パーセントで72％であった。記憶課題のために、標的検出タスクのみ正しく答え​​試験を使用し、試験はカテゴリ対象名詞の存在または非存在に基づいて分離した後、ターゲット名詞に対応するそれらの位置に基づいてサブセットに分け...

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A Dual Task Procedure Combined with Rapid Serial Visual Presentation to Test Attentional Blink for Nontargets

This paper describes a novel dual task procedure combined with Rapid Serial Visual Presentation to look at attentional blink at varied stimulus onset asynchronies. This experimental procedure differed from others in that it tested attentional blink for nontargets.

非ターゲットのための注意の瞬きをテストするために迅速なシリアルビジュアルプレゼンテーションと組み合わせることで、デュアルタスク手順

When viewers search for targets in a rapid serial visual presentation (RSVP) stream, if two targets are presented within about 500 msec of each other, the ...

a-dual-task-procedure-combined-with-rapid-serial-visual-presentation

Research

JoVE Journal

Behavior

9.1K ビュー.  Dartmouth College. This paper describes a novel dual task procedure combined with Rapid Serial Visual Presentation to look at attentional blink at varied stimulus onset asynchronies. This experimental procedure differed from others in that it tested attentional blink for nontargets.

ビデオ: A Dual Task Procedure Combined with Rapid Serial Visual Presentation to Test Attentional Blink for Nontargets

Measuring Attentional Biases for Threat in Children and Adults

Investigators have long been interested in the human propensity for the rapid detection of threatening stimuli. However, until recently, research in this domain has focused almost exclusively on adult participants, completely ignoring the topic of threat detection over the course of development. One of the biggest reasons for the lack of developmental work in this area is likely the absence of a reliable paradigm that can measure perceptual biases for threat in children. To address this issue, we recently designed a modified visual search paradigm similar to the standard adult paradigm that is appropriate for studying threat detection in preschool-aged participants. Here we describe this new procedure. In the general paradigm, we present participants with matrices of color photographs, and ask them to find and touch a target on the screen. Latency to touch the target is recorded. Using a touch-screen monitor makes the procedure simple and easy, allowing us to collect data in participants ranging from 3 years of age to adults. Thus far, the paradigm has consistently shown that both adults and children detect threatening stimuli (e.g., snakes, spiders, angry/fearful faces) more quickly than neutral stimuli (e.g., flowers, mushrooms, happy/neutral faces). Altogether, this procedure provides an important new tool for researchers interested in studying the development of attentional biases for threat.

Here we describe a touch-screen visual search paradigm that can be used to study threat detection across the lifespan. The paradigm has already been used in various studies demonstrating that both children and adults detect threatening stimuli like snakes, spiders, and angry faces faster than non-threatening stimuli.

子どもと成人の脅威のための注意のバイアスを測定

Investigators have long been interested in the human propensity for the rapid detection of threatening stimuli. However, until recently, research in this ...

行動学

Methods to Test Visual Attention Online

Online data collection methods have particular appeal to behavioral scientists because they offer the promise of much larger and much more representative data samples than can typically be collected on college campuses. However, before such methods can be widely adopted, a number of technological challenges must be overcome &#8211; in particular in experiments where tight control over stimulus properties is necessary. Here we present methods for collecting performance data on two tests of visual attention. Both tests require control over the visual angle of the stimuli (which in turn requires knowledge of the viewing distance, monitor size, screen resolution, etc.) and the timing of the stimuli (as the tests involve either briefly flashed stimuli or stimuli that move at specific rates). Data collected on these tests from over 1,700 online participants were consistent with data collected in laboratory-based versions of the exact same tests. These results suggest that with proper care, timing/stimulus size dependent tasks can be deployed in web-based settings.

To replicate laboratory settings, online data collection methods for visual tasks require tight control over stimulus presentation. We outline methods for the use of a web application to collect performance data on two tests of visual attention.

オンライン視覚的注意をテストする方法

Online data collection methods have particular appeal to behavioral scientists because they offer the promise of much larger and much more representative ...

Classical Short-Delay Eyeblink Conditioning in One-Year-Old Children

Classical eyeblink conditioning (EBC) refers to the learned association between a conditioned stimulus (an auditory tone) and an unconditioned stimulus (a puff of air to the cornea). Eyeblink conditioning is often used experimentally to detect abnormalities in cerebellar-dependent learning and memory that underlies this type of associative learning. While experiments in adults and older children are relatively simple to administer using commercial equipment, eyeblink conditioning in infants is more challenging due to their poor compliance, which makes correct positioning of the equipment difficult. To achieve conditioning in one-year-old infants, a custom-made or an adapted commercial system can be used to deliver the air puff to the infant's cornea. The main challenge lies in successfully detecting and classifying the behavioral responses. We report that automated blink detection methods are unreliable in this population, and that conditioning experiments should be analyzed using frame-by-frame analysis of supplementary video camera recordings. This method can be applied to study developmental changes in eyeblink conditioning and to examine whether this paradigm can detect children with neurological disorders.

This protocol describes an eyeblink conditioning paradigm appropriate for experiments with one-year-old infants. Commercial or custom-made equipment can be used to deliver the stimuli, and data collection and analysis should be performed on the video recordings.

1 歳児の古典的な短い遅延瞬

Classical eyeblink conditioning (EBC) refers to the learned association between a conditioned stimulus (an auditory tone) and an unconditioned stimulus (a ...

Using Rapid Serial Visual Presentation to Measure Set-Specific Capture, a Consequence of Distraction While Multitasking

This method uses a rapid serial visual presentation (RSVP) paradigm to measure the cost of distraction when participants maintain multiple search goals. The protocol identifies two types of distraction within a single task - contingent attentional capture and set-specific capture - that represent different types of limitations of cognitive processing. Participants search for letters in two or more &#34;target&#34; ink colors (e.g., green and orange) within a continuous RSVP stream of heterogeneously colored letters, while ignoring two peripheral RSVPs of letters. Upon detecting a target, participants are to identify the letter. On some trials, target-colored distractors appear in the periphery just prior to the presentation of a target, causing a drop in target identification performance. Contingent attentional capture is observed by examining performance on trials in which the peripheral distractor is the same color as the target on that trial (e.g., both orange). Set-specific capture is represented by performance on trials in which the peripheral distractor is target-colored (e.g., orange), but not the same color as the target on that trial (e.g., green.) By varying the amount of time (i.e., the number of stimuli appearing) between the presentation of the distractor and the target, researchers can observe how participants recover from these distraction costs over time. As compared to static displays that are often used to measure contingent attentional capture, the dynamic display produces much larger effects, allowing the researcher to identify subtle effects of smaller manipulations. An unusual aspect of our design is that it employs a continuous display; &#34;filler&#34; stimuli connect one trial to the next seamlessly, and participants respond during this interval whenever they detect a target. The continuous display reduces chance performance to near-zero levels (rather than 50%) and provides researchers with a more sensitive measure of performance differences across trial types.

This method uses a dynamic visual display to index costs of distraction during visual search, including both &#34;contingent attentional capture&#34; and &#34;set-specific capture,&#34; which is a cost of distraction that occurs when the participants maintain multiple search goals simultaneously. This method has revealed basic mechanisms and limitations of visual attention.

気晴らしの結果セットに固有のキャプチャを測定する急速な連続視覚的なプレゼンテーションを使用して、マルチタスクをしながら

This method uses a rapid serial visual presentation (RSVP) paradigm to measure the cost of distraction when participants maintain multiple search goals. ...

Investigating the Deployment of Visual Attention Before Accurate and Averaging Saccades via Eye Tracking and Assessment of Visual Sensitivity

This experimental protocol was designed to investigate whether visual attention is obligatorily deployed at the endpoint of saccades. To this end, we recorded the eye position of human participants engaged in a saccade task via eye tracking and assessed visual orientation discrimination performance at various locations during saccade preparation. Importantly, instead of using a single saccade target paradigm for which the saccade endpoint typically coincides roughly with the target, this protocol comprised the presentation of two nearby saccade targets, leading to a distinct spatial dissociation between target locations and saccade endpoint on a substantial number of trials. The paradigm allowed us to compare presaccadic visual discrimination performance at the endpoint of accurate saccades (landing at one of the saccade targets) and of averaging saccades (landing at an intermediate location in between the two targets). We observed a selective enhancement of visual sensitivity at the endpoint of accurate saccades but not at the endpoint of averaging saccades. Rather, before the execution of averaging saccades, visual sensitivity was equally enhanced at both targets, suggesting that saccade averaging follows from unresolved attentional selection among the saccade targets. These results argue against a mandatory coupling between visual attention and saccade programming based on a direct measure of presaccadic visual sensitivity rather than saccadic reaction times, which have been used in other protocols to draw similar conclusions. While our protocol provides a useful framework to investigate the relationship between visual attention and saccadic eye movements at the behavioral level, it can also be combined with electrophysiological measures to extend insights at the neuronal level.

This experimental protocol combined eye tracking and the assessment of presaccadic visual sensitivity in a dual task paradigm, consisting of a free choice saccade task and a visual discrimination task, to investigate the deployment of visual spatial attention before both, accurate and averaging saccades.

アイトラッ キングによる正確かつ平均サッカード前に視覚的注意の展開と視覚感度の評価を調査

This experimental protocol was designed to investigate whether visual attention is obligatorily deployed at the endpoint of saccades. To this end, we ...

Eye Tracking During A Complex Aviation Task For Insights Into Information Processing

Eye tracking has been used extensively as a proxy to gain insight into the cognitive, perceptual, and sensorimotor processes that underlie skill performance. Previous work has shown that traditional and advanced gaze metrics reliably demonstrate robust differences in pilot expertise, cognitive load, fatigue, and even situation awareness (SA).
This study describes the methodology for using a wearable eye tracker and gaze mapping algorithm that captures naturalistic head and eye movements (i.e., gaze) in a high-fidelity flight motionless simulator. The method outlined in this paper describes the area of interest (AOI)-based gaze analyses, which provides more context related to where participants are looking, and dwell time duration, which indicates how efficiently they are processing the fixated information. The protocol illustrates the utility of a wearable eye tracker and computer vision algorithm to assess changes in gaze behavior in response to an unexpected in-flight emergency.
Representative results demonstrated that gaze was significantly impacted when the emergency event was introduced. Specifically, attention allocation, gaze dispersion, and gaze sequence complexity significantly decreased and became highly concentrated on looking outside the front window and at the airspeed gauge during the emergency scenario (all p values &#60; 0.05). The utility and limitations of employing a wearable eye tracker in a high-fidelity motionless flight simulation environment to understand the spatiotemporal characteristics of gaze behavior and its relation to information processing in the aviation domain are discussed.

Eye tracking is a non-invasive method to probe information processing. This article describes how eye tracking can be used to study gaze behavior during a flight simulation emergency task in low-time pilots (i.e., &lt;350 flight hours).

複雑な航空タスク中のアイトラッキングによる情報処理への洞察

Eye tracking has been used extensively as a proxy to gain insight into the cognitive, perceptual, and sensorimotor processes that underlie skill ...

<meta charset="utf8"></head><body>模擬視力喪失の研究と訓練のための視線依存フレームワーク

A Gaze-Contingent Display Framework for Perceptual Learning Research with Simulated Central Vision Loss

Macular degeneration (MD) is one of the leading causes of vision impairment in the Western world. Patients with MD tend to develop spontaneous eye movement strategies to compensate for their vision loss, including adopting a preferred retinal locus, or PRL, a spared peripheral region that they use more frequently to replace the damaged fovea. However, not all patients are successful in developing a PRL, and even when they do, it might take them months. Currently, no gold standard rehabilitative therapy exists, and MD research is further hindered by issues of recruitment, compliance, and comorbidity. To help address these issues, a growing body of research has used eye tracking-guided, gaze-contingent displays in a simulated central vision loss paradigm in individuals with intact vision. While simulated vision loss is qualitatively different than pathological central vision loss, our framework provides for a highly controlled model through which to study compensatory eye movements and test possible rehabilitation interventions in low vision. By developing a comprehensive framework, rather than relying on isolated and disconnected tasks, we create a cohesive environment where we can test larger-scale hypotheses, allowing us to examine interactions between tasks, assess training effects across multiple measures, and establish a consistent methodology for future research. Furthermore, participants in simulated central vision loss studies show similarities in their oculomotor compensatory behaviors compared to patients with MD. Here, we present a framework for conducting gaze-contingent studies related to simulated central vision loss. We emphasize the utilization of the framework to test behavioral and oculomotor performance of healthy individuals on a wide range of perceptual tasks encompassing different levels of visual processing. We also discuss how this framework can be adapted for training MD patients.

<meta charset="utf8"></head><body>模擬中心視力喪失を伴う知覚・眼球運動研究のための視線制御ディスプレイフレームワークの開発

We present development of a gaze-contingent display framework designed for perceptual and oculomotor research simulating central vision loss. This framework is particularly adaptable for studying compensatory behavioral and oculomotor strategies in individuals experiencing both simulated and pathological central vision loss.

シミュレートされた中心視力喪失を伴う知覚学習研究のための視線依存ディスプレイフレームワーク

Macular degeneration (MD) is one of the leading causes of vision impairment in the Western world. Patients with MD tend to develop spontaneous eye ...

神経科学

Multiple Object Tracking

Source: Laboratory of Jonathan Flombaum&#8212;Johns Hopkins University

In a staggeringly complex and engaging world, it is crucial to selectively process some stimuli at the expense of others. Experimental psychologists call this ability attention. Specifically, visual attention refers to the ability to selectively process aspects of a visual scene.
Many paradigms used to study visual attention involve brief, punctuated, and repeated trials. However, everyday situations often place sustained demands on attention, as opposed to requiring only brief focus. For example, compare driving through busy city streets, which demands sustained attention, with crossing a busy street, which demands just a few moments of caution. To investigate sustained visual attention, experimental psychologists typically rely on a paradigm called multiple object tracking.
This video demonstrates standard procedures for investigating sustained visual attention through multiple object tracking.

Multiple Object Tracking: Studying Sustained Visual Attention

複数物体追跡

Source: Laboratory of Jonathan Flombaum&#8212;Johns Hopkins University

In a staggeringly complex and engaging world, it is crucial to selectively process ...

非ターゲットのための注意の瞬きをテストするために迅速なシリアルビジュアルプレゼンテーションと組み合わせることで、デュアルタスク手順

要約

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子どもと成人の脅威のための注意のバイアスを測定

オンライン視覚的注意をテストする方法

1 歳児の古典的な短い遅延瞬

気晴らしの結果セットに固有のキャプチャを測定する急速な連続視覚的なプレゼンテーションを使用して、マルチタスクをしながら

アイトラッキングによる正確かつ平均サッカード前に視覚的注意の展開と視覚感度の評価を調査

複雑な航空タスク中のアイトラッキングによる情報処理への洞察

シミュレートされた中心視力喪失を伴う知覚学習研究のための視線依存ディスプレイフレームワーク

シミュレートされた中心視力喪失を伴う知覚学習研究のための視線依存ディスプレイフレームワーク

シミュレートされた中心視力喪失を伴う知覚学習研究のための視線依存ディスプレイフレームワーク

複数物体追跡

非ターゲットのための注意の瞬きをテストするために迅速なシリアルビジュアルプレゼンテーションと組み合わせることで、デュアルタスク手順

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子どもと成人の脅威のための注意のバイアスを測定

オンライン視覚的注意をテストする方法

1 歳児の古典的な短い遅延瞬

気晴らしの結果セットに固有のキャプチャを測定する急速な連続視覚的なプレゼンテーションを使用して、マルチタスクをしながら

アイトラッ キングによる正確かつ平均サッカード前に視覚的注意の展開と視覚感度の評価を調査

複雑な航空タスク中のアイトラッキングによる情報処理への洞察

シミュレートされた中心視力喪失を伴う知覚学習研究のための視線依存ディスプレイフレームワーク

シミュレートされた中心視力喪失を伴う知覚学習研究のための視線依存ディスプレイフレームワーク

シミュレートされた中心視力喪失を伴う知覚学習研究のための視線依存ディスプレイフレームワーク

複数物体追跡

アイトラッキングによる正確かつ平均サッカード前に視覚的注意の展開と視覚感度の評価を調査