Name: a dual task procedure combined with rapid serial visual presentation to test attentional blink for nontargets
Uploaded: 2014-12-05T14:00:00.000+00:00
Duration: 8 min 45 s
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The authors have no acknowledgements.

NOTA: Todos os indivíduos devem dar consentimento informado por escrito antes do protocolo experimental. Todos os procedimentos, formulários de consentimento, e o protocolo experimental deve ser aprovado pelo Comitê local para a protecção dos seres humanos. 1. Preparar o Assunto para o Experimento <ol><li> Recrutar participantes da área local e compensá-las para o seu tempo. Os participantes devem ter normal ou corrigida ao normal da acuidade visual e Inglês como sua primeira língua. </li></ol> 2. Estímulos <ol><li> Escolha pelo menos sete tipos diferentes de Bättig e Montague 9 para utilizar na tarefa de detecção de alvo explicado abaixo. </li><li> Escolha substantivos das normas da categoria que você selecionou em Bättig e Montaque 9 para usar como alvos, bem como outras palavras de categorias separadas para usar como chamariz na tarefa de detecção de alvos explicado abaixo. Certifique-se que o conjunto de palavras coletadas nesta etapa é grande o suficientede modo que cada sujeito pode ser testado com muitas trilhas sem repetidamente usando o mesmo alvo. </li><li> Escolha substantivos do corpus Penn Treebank, com frequência acima de 1 por milhão 10 para usar como nontargets e distractors a ser testado contra os substantivos não-alvo na tarefa de memória explicado abaixo. Certifique-se que o conjunto de palavras recolhidas nesta etapa também é grande o suficiente para que várias vezes usando uma palavra pode ser evitada por um determinado assunto. </li><li> Escolha palavras de 4 ou 5 letras de comprimento. Trials pode ser dividido em quatro letras palavras ensaios e 5 palavrões ensaios. Use apenas palavras de 4 letras para 4 palavrões provações e 5 letras palavras de 5 letras palavras ensaios. </li><li> Para cada ensaio, selecionar aleatoriamente um alvo e um chamariz que são preparados na etapa 2.2; a partir do conjunto que são preparados na etapa 2.3, selecionar aleatoriamente 7 palavras como nontargets e 5 palavras como distractors tarefa de memória. Certifique-se que as palavras nunca são repetidos em um determinado julgamento. </li></ol> 3. Collect Information do Participante <ol><li> Antes do experimento real começa, adicione uma seção em seu experimento, ou criar um pedaço de papel para registrar informações sobre o participante (nome, idade, lateralidade, sexo). </li></ol> 4. Instruções de Exibição <ol><li> Certifique-se que os participantes compreendam e totalmente ler as instruções. </li><li> Claramente que existem duas tarefas no experimento, os participantes primeiro tem que detectar a presença ou ausência de um substantivo alvo numa categoria exibida. Em segundo lugar, os participantes serão testados em outras palavras, na seqüência, para que os participantes devem tentar lembrar de todas as palavras do tarefa de RSVP descrito abaixo. </li><li> Faça as chaves de resposta clara e fácil de lembrar. </li></ol> 5. Apresentação Visual Serial Rápida (RSVP) <ol><li> Usar um monitor de 21 polegadas CRT, ou (taxa de atualização = 85 Hz, resolução = 1.280 x 1.024 pixels), equivalente a exibir os estímulos. Use software científico padrão e um stimulapresentação i caixa de ferramentas para executar o experimento. Apresente as palavras em preto e fonte Courier (tamanho 14) em um fundo branco. </li><li> Comece cada ensaio com uma exibição de categoria-alvo para 1,2 seg, seguido por uma cruz de fixação para 500 ms e uma tela em branco para 200 ms. Em seguida, apresentam 8 substantivos usando SOA de uma das 120, 240, ou 360 ms / item de certificando-se substantivos distrator nunca são usadas como substantivos-alvo em todos os ensaios. Cada ensaio demora cerca de 10 segundos. NOTA: no total, houve 96 tentativas e 8 provas práticas no experimento exemplar 1, incluindo 16 repetições para cada condição. Uma sessão típica com este projeto experimental terá um assunto 15-20 minutos para ser concluído. </li></ol> 6. Alvo Detection Task <ol><li> Prepare dois substantivos, um pertencente à categoria de destino e os outros não pertencentes à categoria de destino (um substantivo chamariz), para cada prova. Em metade dos ensaios, apresentar o substantivo alvo. E na outra metade dos ensaios, apresentar o dsubstantivo ECOY. Assegurar a posição alvo nunca é um dos primeiros ou últimos posições na apresentação. </li><li> Após o RSVP, dar aos participantes 2 segundos para responder &quot;Sim&quot; ou &quot;Não&quot; para indicar se a apresentação continha uma palavra a partir da categoria de destino. </li></ol> 7. O reconhecimento de memória de tarefa para Nontargets <ol><li> Apresentar a primeira tarefa de memória de reconhecimento para nontargets após o intervalo de 2 seg para uma resposta à altura da tarefa categórico. NOTA: esta tarefa primeira memória é sempre uma palavra ou imediatamente antes ou imediatamente após a palavra na sequência alvo, ou no meio da sequência de ensaios que não contêm uma palavra alvo. </li><li> Mostrar a palavra teste aleatoriamente no lado direito ou esquerdo da tela ao lado de uma palavra que não estava na sequência, adquirido de protocolo passo 2.2. </li><li> Guarde estas palavras na tela até que os participantes fazem uma resposta usando a tecla seta para a esquerda ou para a direita, o que corresponde à posição do the palavra que foi exibido na sequência. </li><li> Apresentar o segundo teste de memória após a resposta, usando uma palavra na seqüência não imediatamente antes ou após o alvo, para manter os participantes de prestar atenção extra para as palavras ao redor do alvo. Utilizar o mesmo procedimento como a primeira tarefa da memória. </li><li> Para evitar a fadiga ou cansaço ocular, incentivar os participantes a tomar pausas entre ensaios experimentais. Os participantes normalmente não precisa de mais do que alguns segundos de descanso entre tentativas consecutivas. </li></ol> 8. Counterbalanced SOA Memória Task <ol><li> Se estiver interessado em examinar os efeitos AB em itens mais não-alvo, em um segundo experimento, use o mesmo procedimento de RSVP com um contrapeso, design entre sujeitos. NOTA: No estudo demonstrativo, o SOA de 120 ou 240 ms foram contrabalançados entre os participantes. Outros SOA pode ser testados. Esta experiência não precisa de ser realizado com os mesmos participantes ou nas mesmas sessões como oprimeiro experimento. </li><li> Use três testes de memória após a tarefa de detecção para esta experiência. Certifique-se de que as palavras de teste são a mesma probabilidade de ser a partir de posições de 2 a 7 em todo o alvo para alvo presentes ensaios, ou em torno do substantivo chamariz nas alvo ensaios ausentes. NOTA: O procedimento e pressione o botão é o mesmo que o primeiro experimento. </li></ol> 9. Wrapping up <ol><li> De-breve com os participantes se eles estão interessados ​​no objectivo do estudo. Para proteger a privacidade do participante, identificando informações sobre os participantes (por exemplo, nome) deve ser removido e substituído por número de codificação para ser afiliado com o arquivo de dados. </li><li> Se necessário, quando os dados de vários participantes são coletadas, use t-testes de contraste planejadas ANOVAs ou para comparar desempenhos de memória em alvo presente contra alvos condições ausentes. NOTA: Recomenda-se a concentrar-se nos dados de ensaios corretamente respondidas da tarefa de detecção de alvo, como pA atenção de articipant pode ser desfocados em ensaios respondidas incorretamente da tarefa de detecção de alvo. </li></ol>

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	<li>Raymond, J. E., Shapiro, K. L., Arnell, K. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Temporary+suppression+of+visual+processing+in+an+RSVP+task:+An+attentional+blink.">Temporary suppression of visual processing in an RSVP task: An attentional blink.</a> J Exp Psychol Hum Percept Perform. 18 (3), 849-860 (1992).</li><li>Dux, P. E., Marois, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+attentional+blink:+A+review+of+data+and+theory.">The attentional blink: A review of data and theory.</a> Atten Percept Psychophys. 71 (8), 1683-1700 (2009).</li><li>Desimone, R., Duncan, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Neural+mechanisms+of+selective+visual+attention.">Neural mechanisms of selective visual attention.</a> Annu Rev Neurosci. 18 (1), 193-222 (1995).</li><li>Reynolds, J. H., Heeger, D. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+normalization+model+of+attention.">The normalization model of attention.</a> Neuron. 61 (2), 168-185 (2009).</li><li>Nieuwenstein, M. R., Potter, M. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Temporal+Limits+of+Selection+and+Memory+Encoding:+A+Comparison+of+Whole+versus+Partial+Report+in+Rapid+Serial+Visual+Presentation.">Temporal Limits of Selection and Memory Encoding: A Comparison of Whole versus Partial Report in Rapid Serial Visual Presentation.</a> Psychol Sci. 17 (6), 471-475 (2006).</li><li>Potter, M. C., Nieuwenstein, M., Strohminger, N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Whole+report+versus+partial+report+in+RSVP+sentences.">Whole report versus partial report in RSVP sentences.</a> J Mem Lang. 58 (4), 907-915 (2008).</li><li>Loach, D., Mar&#237;-Beffa, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Post-target+inhibition:+A+temporal+binding+mechanism.">Post-target inhibition: A temporal binding mechanism.</a> Visual Cognition. 10 (5), 513-526 (2003).</li><li>Meng, M., Potter, M. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=An+attentional+blink+for+nontargets.">An attentional blink for nontargets.</a> Atten Percept Psychophys. 73 (2), 440-446 (2010).</li><li>Battig, W. F., Montague, W. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Category+norms+for+verbal+items+in+56+categories.">Category norms for verbal items in 56 categories.</a> J. Exp. Psychol. 80 (3), 46 (1969).</li><li>Marcus, M. P., Marcinkiewicz, M. A., Santorini, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Building+a+large+annotated+corpus+of+English:+The+Penn+Treebank.">Building a large annotated corpus of English: The Penn Treebank.</a> Computational linguistics. 19 (2), 313-330 (1993).</li></ol>

The authors have nothing to disclose.

This novel dual-task approach combined a categorical RSVP detection task with two-alternative forced choice memory tasks immediately following the detection task. Our representative results replicate a previously published study8, showing that target detection may impair memory encoding of nontargets that are presented after the target, especially at the lag-2 position in RSVP. At a glance, this is an effect similar to AB with lag-1 sparing that suggests transient attention modulated by target detection8<...

Apresentação visual rápida de série (RSVP) foi usado para mostrar que existe uma intermitência de atenção (AB) quando dois alvos são apresentados sequencialmente dentro de cerca de 1 500 ms. Se o segundo alvo é apresentada dentro de cerca de 150 ms, no entanto, não há melhoria no processamento de ambos os alvos (por exemplo, atraso de 1-sparing) 2. Um fenômeno similar foi encontrado em estudos atenção espacial. Tanto o modelo de competição tendenciosa de atenção seletiva 3 eo modelo normalização das atenções 4 sugerem que a atenção aumenta o processamento de itens apresentados no local assistiram mas suprime o processamento de itens em suas proximidades. Poderia esta supressão proximidade espacial também explicar a AB temporal itens seguintes, tanto nontargets e metas? Estudos anteriores têm olhado para a memória de uma apresentação de artigos e encontrou AB quando os participantes foram instruídos a relatar parcialmente a seqüência de itens, masnão quando os participantes foram instruídos a relatar toda a 5,6 sequência. Estes resultados sugerem que quando a atenção é atribuída por todas as palavras numa sequência, não há AB, e a extensão é de grande atenção. Desde o experimento acima incluído todo ou metade das palavras como alvos, o que aconteceria se os participantes foram orientados a só olhar para um alvo, e todas as outras palavras foram nontargets? Existe AB para nontargets? Loach e Mari-Beffa publicou um estudo sobre a influência da detecção do alvo em memória para distractors, e encontrou a memória de uma distracção foi inibida com base na sua proximidade com o alvo 7. Este projeto indireta, no entanto, foi limitado a usar apenas quatro letras (X, H, S e O), com qualquer uma das letras que são um alvo, distractor crítica, ou sonda. Cartas que nunca foram apresentados como alvos ou sondas seriam os distractors restantes. Para superar as limitações em estudos anteriores, anovel procedimento dual-tarefa foi desenvolvida pela Meng e Potter para investigar se a detecção de um alvo seria suprimir o processamento de nontargets próximas 8. Este artigo descreve este procedimento em detalhes. Primeiro, os participantes procurou uma seqüência de palavras de RSVP para uma palavra-alvo categórico. Em segundo lugar, verificou-se uma tarefa de memória envolvendo palavras que estavam presentes na tarefa de RSVP, mas não foram o alvo. Neste procedimento, as palavras não-alvo foram distractors. As palavras não-alvo, que seriam testados na tarefa de memória, teve de ser atendido e lembrado pelo sujeito. Em cada ensaio, as novas palavras seria utilizado; portanto, as palavras não-alvo nunca foram apresentados como um alvo.

<table><tbody><tr><td>Dell CRT Monitor</td><td>Dell Inc.</td><td>P1130</td><td>21-inch, refresh rate = 85&amp;nbsp;Hz, resolution = 1,280 x 1,024 pixels, 16 bits color depth</td></tr><tr><td>Apple Macintosh Computer</td><td>Apple Inc.</td><td>A1278</td><td></td></tr><tr><td>MATLAB</td><td>The MathWorks Inc.</td><td>R2009b</td><td></td></tr><tr><td>Psychophysics Toolbox for MATLAB</td><td></td><td>PTB-3</td><td>This toolbox is used to present stimuli and collect behavioral data.</td></tr></tbody></table>

a dual task procedure combined with rapid serial visual presentation to test attentional blink for nontargets

Quando os espectadores procurar alvos em uma apresentação visual (RSVP) fluxo de série rápida, se dois alvos são apresentados dentro de cerca de 500 ms um do outro, o primeiro alvo pode ser fácil identificá-las, mas o segundo é provável para ser desperdiçada. Este fenômeno de piscar de atenção (AB) tem sido amplamente estudada para sondar a capacidade temporal da atenção para a detecção de alvos visuais. No entanto, com o procedimento típico de experiências AB, não é possível examinar a forma como o processamento dos itens não-alvo de RSVP pode ser afectada pela atenção. Este artigo descreve um procedimento de dupla tarefa romance combinado com o RSVP para testar efeitos da AB para nontargets na assincronias início do estímulo variados (SOA). Numa experiência exemplar, uma categoria alvo foi exibido em primeiro lugar, seguido por uma sequência de 8 substantivos. Se um dos substantivos pertenciam à categoria de destino, os participantes responderiam &quot;sim&quot; no final da sequência, caso contrário, os participantes respondem &quot;não&quot;. Dois 2-alternative forçado tarefas de memória escolha seguido da resposta para determinar se os participantes lembrado as palavras imediatamente antes ou após o alvo, assim como uma palavra aleatória a partir de uma outra parte da sequência. Em um segundo experimento exemplar, o mesmo projeto foi usado, a não ser que a tarefa 1) a memória foi contrabalançado em dois grupos com SAOS de 120 ou 240 ms e 2) três tarefas de memória, seguido da sequência e testado lembrança para substantivos não-alvo na sequência que poderiam estar em qualquer lugar a partir de 3 itens anteriores a posição substantivo alvo de 3 itens a seguir a posição substantivo alvo. Os resultados representativos de um estudo publicado anteriormente demonstram que o nosso procedimento pode ser usado para examinar os efeitos divergentes de atenção que não só melhoram a alvos, mas também suprimem nontargets. Aqui nós mostramos os resultados de um participante representante que replicaram a conclusão anterior.

Para o experimento 1, a precisão do sujeito representante para a detecção de um substantivo na categoria alvo sobre SOA foi de 72% em 120 milissegundos, de 91% a 240 ms, e de 94% para 360 ms. Para a tarefa de memória, apenas respondeu correctamente foram utilizados ensaios da tarefa de detecção de alvo, e os ensaios foram separados com base na presença ou ausência de um substantivo categórica alvo e, em seguida, dividido em subgrupos com base nas suas posições correspondentes ao substantivo alvo, ou a sua sé...

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A Dual Task Procedure Combined with Rapid Serial Visual Presentation to Test Attentional Blink for Nontargets

This paper describes a novel dual task procedure combined with Rapid Serial Visual Presentation to look at attentional blink at varied stimulus onset asynchronies. This experimental procedure differed from others in that it tested attentional blink for nontargets.

A Tarefa Procedimento dupla Combinado com apresentação visual Serial rápida para testar Attentional Blink para Nontargets

When viewers search for targets in a rapid serial visual presentation (RSVP) stream, if two targets are presented within about 500 msec of each other, the ...

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Research

JoVE Journal

Behavior

9.1K visualizações.  Dartmouth College. This paper describes a novel dual task procedure combined with Rapid Serial Visual Presentation to look at attentional blink at varied stimulus onset asynchronies. This experimental procedure differed from others in that it tested attentional blink for nontargets.

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Measuring Attentional Biases for Threat in Children and Adults

Investigators have long been interested in the human propensity for the rapid detection of threatening stimuli. However, until recently, research in this domain has focused almost exclusively on adult participants, completely ignoring the topic of threat detection over the course of development. One of the biggest reasons for the lack of developmental work in this area is likely the absence of a reliable paradigm that can measure perceptual biases for threat in children. To address this issue, we recently designed a modified visual search paradigm similar to the standard adult paradigm that is appropriate for studying threat detection in preschool-aged participants. Here we describe this new procedure. In the general paradigm, we present participants with matrices of color photographs, and ask them to find and touch a target on the screen. Latency to touch the target is recorded. Using a touch-screen monitor makes the procedure simple and easy, allowing us to collect data in participants ranging from 3 years of age to adults. Thus far, the paradigm has consistently shown that both adults and children detect threatening stimuli (e.g., snakes, spiders, angry/fearful faces) more quickly than neutral stimuli (e.g., flowers, mushrooms, happy/neutral faces). Altogether, this procedure provides an important new tool for researchers interested in studying the development of attentional biases for threat.

Here we describe a touch-screen visual search paradigm that can be used to study threat detection across the lifespan. The paradigm has already been used in various studies demonstrating that both children and adults detect threatening stimuli like snakes, spiders, and angry faces faster than non-threatening stimuli.

Medindo atencionais Preconceitos de Ameaça em crianças e adultos

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Comportamento

Methods to Test Visual Attention Online

Online data collection methods have particular appeal to behavioral scientists because they offer the promise of much larger and much more representative data samples than can typically be collected on college campuses. However, before such methods can be widely adopted, a number of technological challenges must be overcome &#8211; in particular in experiments where tight control over stimulus properties is necessary. Here we present methods for collecting performance data on two tests of visual attention. Both tests require control over the visual angle of the stimuli (which in turn requires knowledge of the viewing distance, monitor size, screen resolution, etc.) and the timing of the stimuli (as the tests involve either briefly flashed stimuli or stimuli that move at specific rates). Data collected on these tests from over 1,700 online participants were consistent with data collected in laboratory-based versions of the exact same tests. These results suggest that with proper care, timing/stimulus size dependent tasks can be deployed in web-based settings.

To replicate laboratory settings, online data collection methods for visual tasks require tight control over stimulus presentation. We outline methods for the use of a web application to collect performance data on two tests of visual attention.

Métodos de Ensaio Visual Atenção online

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Measurement of Neurophysiological Signals of Ignoring and Attending Processes in Attention Control

Attention control is the ability to selectively attend to some sensory signals while ignoring others. This ability is thought to involve two processes: enhancement of sensory signals that are to be attended and the attenuation of sensory signals that are to be ignored. The overall strength of attentional modulation is often measured by comparing the amplitude of a sensory neural response to an external input when attended versus when ignored. This method is robust for detecting attentional modulation, but precludes the ability to assess the separate dynamics of attending and ignoring processes. Here, we describe methodology to measure independently the neurophysiological signals of attending and ignoring using the intermodal attention task (IMAT). This task, when combined with electroencephalography, isolates neurophysiological sensory responses in auditory and visual modalities, when either attending or ignoring, with respect to a passive control. As a result, independent dynamics of attending and of a ignoring can be assessed in either modality. Our results using this task indicate that the timing and cortical sources of attending and ignoring effects differ, as do their contributions to the attention modulation effect, pointing to unique neural trajectories and demonstrating sample utility of measuring them separately.

Attention control comprises enhancement of target signals and attenuation of distractor signals. We describe an approach to measure separately but concurrently, the neurophysiology of attending and ignoring in sustained intermodal attention, utilizing a passive control condition during which neither process is continuously engaged.

Medição de sinais neurofisiológicos de ignorar e Atender Processos em Controle de Atenção

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Using Rapid Serial Visual Presentation to Measure Set-Specific Capture, a Consequence of Distraction While Multitasking

This method uses a rapid serial visual presentation (RSVP) paradigm to measure the cost of distraction when participants maintain multiple search goals. The protocol identifies two types of distraction within a single task - contingent attentional capture and set-specific capture - that represent different types of limitations of cognitive processing. Participants search for letters in two or more &#34;target&#34; ink colors (e.g., green and orange) within a continuous RSVP stream of heterogeneously colored letters, while ignoring two peripheral RSVPs of letters. Upon detecting a target, participants are to identify the letter. On some trials, target-colored distractors appear in the periphery just prior to the presentation of a target, causing a drop in target identification performance. Contingent attentional capture is observed by examining performance on trials in which the peripheral distractor is the same color as the target on that trial (e.g., both orange). Set-specific capture is represented by performance on trials in which the peripheral distractor is target-colored (e.g., orange), but not the same color as the target on that trial (e.g., green.) By varying the amount of time (i.e., the number of stimuli appearing) between the presentation of the distractor and the target, researchers can observe how participants recover from these distraction costs over time. As compared to static displays that are often used to measure contingent attentional capture, the dynamic display produces much larger effects, allowing the researcher to identify subtle effects of smaller manipulations. An unusual aspect of our design is that it employs a continuous display; &#34;filler&#34; stimuli connect one trial to the next seamlessly, and participants respond during this interval whenever they detect a target. The continuous display reduces chance performance to near-zero levels (rather than 50%) and provides researchers with a more sensitive measure of performance differences across trial types.

This method uses a dynamic visual display to index costs of distraction during visual search, including both &#34;contingent attentional capture&#34; and &#34;set-specific capture,&#34; which is a cost of distraction that occurs when the participants maintain multiple search goals simultaneously. This method has revealed basic mechanisms and limitations of visual attention.

Usando Rapid Serial Visual Presentation para medir o conjunto específico captura, uma consequência da distração enquanto multitarefa

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Investigating the Deployment of Visual Attention Before Accurate and Averaging Saccades via Eye Tracking and Assessment of Visual Sensitivity

This experimental protocol was designed to investigate whether visual attention is obligatorily deployed at the endpoint of saccades. To this end, we recorded the eye position of human participants engaged in a saccade task via eye tracking and assessed visual orientation discrimination performance at various locations during saccade preparation. Importantly, instead of using a single saccade target paradigm for which the saccade endpoint typically coincides roughly with the target, this protocol comprised the presentation of two nearby saccade targets, leading to a distinct spatial dissociation between target locations and saccade endpoint on a substantial number of trials. The paradigm allowed us to compare presaccadic visual discrimination performance at the endpoint of accurate saccades (landing at one of the saccade targets) and of averaging saccades (landing at an intermediate location in between the two targets). We observed a selective enhancement of visual sensitivity at the endpoint of accurate saccades but not at the endpoint of averaging saccades. Rather, before the execution of averaging saccades, visual sensitivity was equally enhanced at both targets, suggesting that saccade averaging follows from unresolved attentional selection among the saccade targets. These results argue against a mandatory coupling between visual attention and saccade programming based on a direct measure of presaccadic visual sensitivity rather than saccadic reaction times, which have been used in other protocols to draw similar conclusions. While our protocol provides a useful framework to investigate the relationship between visual attention and saccadic eye movements at the behavioral level, it can also be combined with electrophysiological measures to extend insights at the neuronal level.

This experimental protocol combined eye tracking and the assessment of presaccadic visual sensitivity in a dual task paradigm, consisting of a free choice saccade task and a visual discrimination task, to investigate the deployment of visual spatial attention before both, accurate and averaging saccades.

Investigando a implantação da atenção Visual antes sacadas precisas e média através do olho de acompanhamento e avaliação da sensibilidade Visual

This experimental protocol was designed to investigate whether visual attention is obligatorily deployed at the endpoint of saccades. To this end, we ...

Eye Tracking During A Complex Aviation Task For Insights Into Information Processing

Eye tracking has been used extensively as a proxy to gain insight into the cognitive, perceptual, and sensorimotor processes that underlie skill performance. Previous work has shown that traditional and advanced gaze metrics reliably demonstrate robust differences in pilot expertise, cognitive load, fatigue, and even situation awareness (SA).
This study describes the methodology for using a wearable eye tracker and gaze mapping algorithm that captures naturalistic head and eye movements (i.e., gaze) in a high-fidelity flight motionless simulator. The method outlined in this paper describes the area of interest (AOI)-based gaze analyses, which provides more context related to where participants are looking, and dwell time duration, which indicates how efficiently they are processing the fixated information. The protocol illustrates the utility of a wearable eye tracker and computer vision algorithm to assess changes in gaze behavior in response to an unexpected in-flight emergency.
Representative results demonstrated that gaze was significantly impacted when the emergency event was introduced. Specifically, attention allocation, gaze dispersion, and gaze sequence complexity significantly decreased and became highly concentrated on looking outside the front window and at the airspeed gauge during the emergency scenario (all p values &#60; 0.05). The utility and limitations of employing a wearable eye tracker in a high-fidelity motionless flight simulation environment to understand the spatiotemporal characteristics of gaze behavior and its relation to information processing in the aviation domain are discussed.

Eye tracking is a non-invasive method to probe information processing. This article describes how eye tracking can be used to study gaze behavior during a flight simulation emergency task in low-time pilots (i.e., &lt;350 flight hours).

Rastreamento ocular durante uma tarefa complexa de aviação para obter informações sobre o processamento de informações

Eye tracking has been used extensively as a proxy to gain insight into the cognitive, perceptual, and sensorimotor processes that underlie skill ...

<meta charset="utf8"></head><body>Estrutura Contingente do Olhar para Estudo e Treinamento em Perda de Visão Simulada

A Gaze-Contingent Display Framework for Perceptual Learning Research with Simulated Central Vision Loss

Macular degeneration (MD) is one of the leading causes of vision impairment in the Western world. Patients with MD tend to develop spontaneous eye movement strategies to compensate for their vision loss, including adopting a preferred retinal locus, or PRL, a spared peripheral region that they use more frequently to replace the damaged fovea. However, not all patients are successful in developing a PRL, and even when they do, it might take them months. Currently, no gold standard rehabilitative therapy exists, and MD research is further hindered by issues of recruitment, compliance, and comorbidity. To help address these issues, a growing body of research has used eye tracking-guided, gaze-contingent displays in a simulated central vision loss paradigm in individuals with intact vision. While simulated vision loss is qualitatively different than pathological central vision loss, our framework provides for a highly controlled model through which to study compensatory eye movements and test possible rehabilitation interventions in low vision. By developing a comprehensive framework, rather than relying on isolated and disconnected tasks, we create a cohesive environment where we can test larger-scale hypotheses, allowing us to examine interactions between tasks, assess training effects across multiple measures, and establish a consistent methodology for future research. Furthermore, participants in simulated central vision loss studies show similarities in their oculomotor compensatory behaviors compared to patients with MD. Here, we present a framework for conducting gaze-contingent studies related to simulated central vision loss. We emphasize the utilization of the framework to test behavioral and oculomotor performance of healthy individuals on a wide range of perceptual tasks encompassing different levels of visual processing. We also discuss how this framework can be adapted for training MD patients.

<meta charset="utf8"></head><body>Desenvolvimento de uma Estrutura de Exibição Contingente do Olhar Projetada para Pesquisa Perceptiva e Oculomotora com Perda de Visão Central Simulada

We present development of a gaze-contingent display framework designed for perceptual and oculomotor research simulating central vision loss. This framework is particularly adaptable for studying compensatory behavioral and oculomotor strategies in individuals experiencing both simulated and pathological central vision loss.

Uma Estrutura de Exibição Contingente do Olhar para Pesquisa de Aprendizagem Perceptiva com Perda de Visão Central Simulada

Macular degeneration (MD) is one of the leading causes of vision impairment in the Western world. Patients with MD tend to develop spontaneous eye ...

Neurociência

Multiple Object Tracking

Source: Laboratory of Jonathan Flombaum&#8212;Johns Hopkins University

In a staggeringly complex and engaging world, it is crucial to selectively process some stimuli at the expense of others. Experimental psychologists call this ability attention. Specifically, visual attention refers to the ability to selectively process aspects of a visual scene.
Many paradigms used to study visual attention involve brief, punctuated, and repeated trials. However, everyday situations often place sustained demands on attention, as opposed to requiring only brief focus. For example, compare driving through busy city streets, which demands sustained attention, with crossing a busy street, which demands just a few moments of caution. To investigate sustained visual attention, experimental psychologists typically rely on a paradigm called multiple object tracking.
This video demonstrates standard procedures for investigating sustained visual attention through multiple object tracking.

Multiple Object Tracking: Studying Sustained Visual Attention

Rastreamento múltiplo de objetos

Source: Laboratory of Jonathan Flombaum&#8212;Johns Hopkins University

In a staggeringly complex and engaging world, it is crucial to selectively process ...

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Resumo

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