Laboratuvarda beyin plastisitesini inceliyoruz. Hedeflerimizden biri, devreye giren nöral devreleri ve mekanizmaları tanımlamak ve hastalıkta neyin yanlış olduğunu anlamaktır, böylece eksik olan müdahaleler için uygun hedefler bulabiliriz. Kritik ihtiyaçlarımızdan biri, sağlıklı farelerde ve hastalık modellerinde genetik manipülasyonların etkisini değerlendirmek, plastisiteyi indüklemek ve değerlendirmek için sağlam eğitim protokollerine sahip olmaktır.
Mevcut araştırmalar, fare davranışını değerlendirmek için hassas, çok yönlü ve otomatik tekniklere ihtiyaç duymaktadır. Esas olarak motor davranışsal öğrenme ile ilgileniyoruz ve geleneksel testler, önemli ölçüde zaman ve kaynak tüketen sıralı uygulama gerektiriyor. Ayrıca, geleneksel testler her zaman yeterli doğruluğa sahip değildir.
Bununla birlikte, Erasmus Ladder, tek bir otomatik kurulumda motor öğrenmenin gelecekteki açıklamalarına ve analizlerine izin verir. Mevcut paradigmalar genellikle motor davranışın belirli yönlerine odaklanırken, yaklaşımımız ince motor öğrenme, motor öğrenmeye meydan okuma ve ilişkisel motor öğrenme arasında otomatik ve invaziv olmayan bir şekilde ayrım yapmayı ve mevcut metodolojilerdeki bir boşluğu doldurmayı amaçlamaktadır. Testin yapılması kolaydır, otomatiktir, tekrarlanabilir ve araştırmacıların tek bir fare kohortu kullanarak motor davranışın farklı yönlerini ayrı ayrı incelemelerine olanak tanır.
Otomatik yazılım ve ayarlanabilir parametreler, veri toplama ve analizinin kesinliğini ve ayrıca protokolün bilimsel soruya göre çok yönlülüğünü ve özelleştirilmesini duyurur. Laboratuvarımız, motor adaptasyonu ve altta yatan nöronal mekanizmaları araştırmak için hücresel ve moleküler teknikleri birleştirerek Erasmus Ladder protokollerini daha da geliştirmeye odaklanacaktır. Özellikle, projelerimizden biri, dismiyelinizan hastalığı olan hastalar için tedavi bulmaya yardımcı olabilecek karmaşık motor beceri öğrenimi sırasında tetiklenen bir fenomen olan miyelin plastisitesine odaklanmaktadır.
