Recruter des enfants de 2 ans en bonne santé avec une audition normale et vision et pas d’antécédents de troubles du développement. Aux fins de cette démonstration, qu’un seul enfant est testé. Grandes tailles d’échantillon sont recommandés lorsqu’il procède à toutes les expériences.

1. rassembler les matériaux nécessaires.

1. Sélectionnez un objet test familiers et non familiers.
   1. L’objet familier test devrait être quelque chose d’identifiable au plus 2 ans. Dans ce cas, utiliser une banane de jouet.
   2. L’objet inconnu test devrait être quelque chose d’inconnu pour la plupart 2-year-olds. Dans ce cas, utilisez un presse-ail.

2. collecte des données

1. Accueillir l’enfant à une table en face de l’expérimentateur. L’enfant peut s’asseoir sur les genoux d’un parent, si nécessaire.
2. Placez les deux objets en face de l’enfant, mais hors de leur portée.
3. Dis, « regardez ce que j’ai ici. J’ai un dax ici. »
4. Pousser les objets dans la portée de l’enfant et de dire : « pouvez-vous obtenir le dax ? »
5. Note qui oppose les poignées de l’enfant. Si l’enfant répond de manière ambiguë (p. ex., l’enfant attrape les deux objets), demander, « Pouvez-vous me donner le dax ? » tout en tenant la main.
6. Notez quel objet l’enfant indique ou remet à l’expérimentateur.

3. analyse

1. Après avoir testé un échantillon suffisamment grand d’enfants, comparer la proportion d’enfants en sélectionnant l’objet peu familier au nombre d’enfants qui devraient choisir l’objet peu familier au hasard.
2. Utiliser un test de khi-deux pour déterminer si les enfants choisir l’objet peu familier à des taux qui dépassent les réponses au hasard, dans ce cas 50 %.