ركز نطاق البحث على دراسة الذاكرة الاجتماعية والتعرف على الهوية في الفئران. سمحت لنا المهمة السلوكية التي طورناها بفهم كيف يمكن للفئران التعرف على الأفراد المختلفين وربطهم بتكافؤ عاطفي مختلف. سيكون هذا البروتوكول مفيدا لفهم الذاكرة الاجتماعية ودراسة الإعاقات الاجتماعية في بعض الاضطرابات النفسية.
تعتمد معظم دراسات القوارض على مهمة الحداثة الاجتماعية ، لكنها تفشل في تقييم الاعتراف بين الأفراد المألوفين. تظهر مهامنا القائمة على التكافؤ أن الفئران يمكنها التعرف على مختلف الارتباط العاطفي المختلف. يوفر هذا النموذج أدوات قيمة لدراسة الإعاقات الاجتماعية في اضطرابات مثل اضطرابات طيف التوحد والفصام.
تثير النتائج التي توصلنا إليها أسئلة حول آليات الدماغ الكامنة وراء التعرف على الهوية. تتيح هذه المهمة دراسة التعرف على الهوية في نماذج الفئران والفئران السليمة للتوحد والفصام. بالإضافة إلى ذلك ، فإنها تكشف كيف يؤثر التكافؤ الاجتماعي ، سواء كان إيجابيا أو سلبيا ، على هذه العملية.
يستخدمون المحفزات البغيضة والشهية لفحص كيفية تشكيل التفاعل الاجتماعي للتعرف على الهوية. للبدء ، ضع حاوية زجاجية فارغة بأرضية غير موصلة في المنتصف لإعداد صندوق الصدمات. ثم ضع ماوس الهدف في زاوية صندوق الصدمات واسمح له بالاستكشاف بحرية لمدة خمس دقائق للسكن في صندوق الصدمات.
لإنشاء بيئة سياق محايدة، ضع ورقة بيضاء فريدة لكل ماوس موضوع على أرضية المربع الشفاف المستطيل. بعد ساعة واحدة من السكن في صندوق الصدمة ، ضع الماوس على الورقة للسكن في السياق المحايد. بعد ذلك ، اضبط التيار على 0.3 مللي أمبير لإعداد صندوق الصدمات لتدريب التكافؤ السلبي.
ضع الهدف الاجتماعي سالب التكافؤ في حاوية زجاج شبكي مع قاع غير موصل في وسط صندوق الصدمات. ابدأ تسجيل الفيديو وضع ماوس الهدف في زاوية صندوق الصدمات. ثم ابدأ المؤقت ، وفي 4 و 4.5 دقيقة قم بتوصيل صدمة كهربائية لمدة ثانية واحدة.
بعد ذلك ، ضع الهدف الاجتماعي المحايد في حاوية زجاج شبكي مع قاع غير موصل في وسط السياق المحايد. ابدأ تسجيل الفيديو وضع ماوس الموضوع في زاوية من السياق المحايد. ابدأ المؤقت واسمح لماوس الهدف بالاستكشاف بحرية.
بعد خمس دقائق ، قم بإزالة ماوس الموضوع وإيقاف التسجيل والمؤقت. للحصول على تكافؤ اجتماعي إيجابي ، بعد اعتياد حبيبات طعام السكروز ، ضع حاوية زجاجية فارغة في زاوية السياق لإعداد سياق التكافؤ الإيجابي. ضع فأرة الموضوع في زاوية من سياق التكافؤ الإيجابي واسمح له بالاستكشاف بحرية لمدة 10 دقائق.
بعد ساعة واحدة ، كرر إجراء تعويد السياق في السياق المحايد في مربع شفاف مستطيل. للتدريب على التكافؤ الإيجابي ، ضع الهدف الاجتماعي الإيجابي في العلبة في وسط سياق التكافؤ الإيجابي. ابدأ تسجيل الفيديو وضع فأرة الهدف في زاوية من سياق التكافؤ الإيجابي.
عند كل نوبة تفاعل مع الهدف الاجتماعي الذي يستمر لأكثر من ثانيتين ، قم بتسليم حبيبات طعام سكروز واحدة باستخدام منفذ الطعام. حدد التفاعل على أنه الفترات التي يكون فيها أنف الماوس المستهدف على بعد أقل من سنتيمترين من محيط حاوية زجاج شبكي مع توجيه زاوية الرأس نحو العلبة. بعد 10 دقائق ، قم بإزالة الماوس وإيقاف التسجيل والمؤقت.
للتدريب المحايد ، ضع الهدف الاجتماعي المحايد في العلبة في زاوية السياق المحايد. ابدأ تسجيل الفيديو وضع ماوس الموضوع في زاوية من السياق المحايد. قم بإزالة ماوس الهدف في 10 دقائق وأوقف التسجيل والمؤقت.
لاختبار التمييز الاجتماعي ، في الجلسة الأولى ضع كوبين سلكيين فارغين في الزوايا المقابلة للغرفتين اليمنى واليسرى لصندوق التمييز الاجتماعي المكون من ثلاث غرف. ابدأ تسجيل الفيديو. ضع ماوس الموضوع في وسط الغرفة الوسطى وابدأ المؤقت.
بعد ثماني دقائق ، عد إلى غرفة الاختبار ، ودون لمس الماوس الموضوع ، استخدم أبواب الغرفة لإحاطة الموضوع في الغرفة الوسطى. استبدل الأكواب السلكية الفارغة بمجموعة متطابقة ولكنها مختلفة من الأكواب التي تحتوي على الأهداف الاجتماعية. قم بإزالة أبواب الغرفة وابدأ تشغيل المؤقت أثناء استكشاف ماوس الموضوع في الجلسة الثانية.
بعد ثماني دقائق ، أوقف التسجيل وأعد الماوس الموضوع والأهداف الاجتماعية إلى أقفاص المنزل الخاصة بهم. بالنسبة للدراسات السلوكية ، قم بتحليل وقت التفاعل مع كل هدف اجتماعي وسجل عدد نوبات التفاعل. قم بقياس مقدار الوقت الذي يفحص فيه الماوس المعني كل كوب أثناء اختبار ثماني دقائق المتواصل بمجرد مغادرة المجرب للغرفة.
استهلكت معظم الفئران جميع حبيبات السكروز بحلول اليوم الأخير من السكن مقارنة باليوم الأول. أظهرت الفئران المدربة تفضيلا للتفاعل مع الفأر الإيجابي المرتبط بالتكافؤ على الفأر المحايد أثناء مهمة التمييز الاجتماعي. كشفت نسبة الشفاعة في الجلسة الثانية مقابل وقت التفاعل في الجلسة الأولى عن تفضيل الماوس الإيجابي المرتبط بالتكافؤ.
قللت الفئران الموضوعة من وقت التفاعل مع الفأر المرتبط بالتكافؤ السلبي مقارنة بالفأر المحايد أثناء اختبار التمييز الاجتماعي. كشفت نسبة الشفاعة في الجلسة الثانية مقابل وقت التفاعل في الجلسة الأولى عن تفضيل الماوس المحايد على الماوس المرتبط بالتكافؤ السلبي.
