招聘 14 个月大的婴儿的数目。参与者应是没有历史的发育障碍，有正常的听力和视力。

因为这个年龄的婴儿可以不合作或模糊 （例如，拒绝观看演示） 和这个实验需要两届会议，预计招聘和测试额外参与者获得充分的数据。

1.数据收集

1. 会议一
   1. 触摸灯 (至少在直径 6) 置于框中或低的平台，在一个实验者在哪里可以找到它与他们的额头上的高度。
   2. 建立了长方形的桌子，两张椅子上一侧 — — 一个为实验者和一个为父。将灯不见但附近，这样放在桌子底下。
   3. 坐在右边的椅子上，进了房间，邀请家长，让他们坐在椅子上向左，大约 8 中远，与婴儿在他们的大腿上。
   4. 提供几个小玩具，并允许婴儿和他们一起玩桌的大约 1-3 分钟。这有助于婴儿成为舒适的环境。
   5. 婴儿玩耍，向家长解释实验者会为婴儿，示范行动和父应保持安静，避免与他们的孩子进行交互，而正在示威。
   6. 收拾好玩具，并将触摸灯放在桌上。
   7. 婴儿的注意力一开始示范。在这一点上，参与者随机分配到两个条件之一参加每个条件的数数相等。
      1. 手占领条件: 实验者假装很冷的说:"波"。他们用毯子裹着他们自己，他们继续用两只手握住。
      2. 免提式条件: 实验者假装很冷的说:"波"。他们用毯子裹在自己，周围，然后休息两只手平放在他们面前的桌子。
   8. 实验者前倾和触动的灯，他们的额头上，然后伸直背回到直立位置。重复此操作共有 20 s 同期的三倍。
   9. 如果婴儿在示威期间变得心烦意乱，说孩子的名字和"看看"或"看到什么我有"争取孩子的注意力。但是，永远不会使用词语如"摸头"或"副本"。
   10. 当示范结束后时，从房间里护送的父和婴儿。
   11. 在离开前，指导父母不讨论示威或模型的行动为自己的孩子。
2. 第二部分
   1. 与会者返回七天后会议之一。
   2. 设置了一台摄像机来记录参与者的躯干，头部和桌面。
   3. 进入考场，护送婴儿与父母，让他们坐在餐桌旁，在第一届会议期间。
   4. 提供玩具给孩子玩的 1-3 分钟。
   5. 删除玩具，并直接在婴儿面前桌上放置触摸灯。触摸灯应该被关闭，因此它不会意外地照亮。
   6. 记录婴儿的行为为 20 s 后他们最初使接触触摸灯。
   7. 结束会话，并感谢父母和婴儿的参与。

2.分析

1. 两个独立评分，那些盲目参与者的条件代码每个参与者的视频的录制。
2. 因变量是是否参与者俯下，20-s 会议期间触动的灯，他们的头。
3. 每个编码器提供了二分法是没有反应的基础是否从事行动的参与者。
   1. "是的"意味着婴儿用他们的头，使与灯，接触，并不意味着他们没有。编码的目的，"是"的回答包括倾斜面板，使劲去碰它的头，但缺少了几英寸或更少。
4. 比较每个编码器的是/否的反应，和解决任何分歧通过审查的视频和讨论。
5. 分析是否使用他们的头的婴儿的比例是不同的两个条件之间。