招聘年龄在 3 至 5 没有视力、 色盲，或听力障碍的儿童。对于本演示的目的，测试只有一个孩子。更大的样本量被建议时进行任何实验。

1.数据收集

1. 安装程序
   1. 创建一套 16 卡，包括 2 目标卡和 14 测试卡。
      1. 目标卡描绘了红船和白色背景上一个蓝色的兔子。
      2. 测试卡是平分的红色兔子图片和蓝色小船。
   2. 放在桌上两个小托盘并加盖一个目标卡到每个托盘。
   3. 把一个红色的大兔子卡和一个蓝色的小船卡放在旁边。其余的测试洗牌。
   4. 检查卡，并改组他们如果有两个以上卡相同的类型 （例如，如果在一行中有三个或更多的蓝色小船） 的运行。
   5. 一旦这些卡是伪随机，把它们放下来的脸和添加两个预先选定的卡片在甲板上。
2. 示范阶段
   1. 指导孩子坐在视图中的托盘和目标卡。
   2. 标签的两个目标卡说，"这里是红船，这里是一个蓝色的兔子。
   3. 介绍预切换规则说，"现在，我们要玩卡片游戏。在颜色游戏中，所有蓝色的去这里，，所有红色的去这里。实验者指向有关目标卡。
   4. 实验者绘制测试卡，大声标签的颜色 （例如，"这是一个蓝色，所以它在此处"），然后叙述了他们会把它的脸下来放入适当的纸盒作为对孩子的示范。
   5. 重复颜色的游戏规则。
   6. 绘制第二个卡，贴上标签，然后问孩子哪个纸盒它应该走进 （例如，"在这里是一个红色的。这一在哪里？"）。
   7. 鼓励孩子去拿卡和在适当的托盘放下来脸。
      1. 如果孩子在放置卡犯错误 （例如，将其放在错误的托盘或指示错误的托盘），实验者应该改正，确保，卡是正面朝下放置在正确的纸盒。
3. 前开关相
   1. 告诉孩子目前六前开关试验对孩子又轮到他们。
   2. 每次预开关试验，实验者国家前开关规则、 选择一张卡片、 标签卡，那孩子，然后问孩子进行排序 （例如，"在这里是的一个红色的它在哪里吗？"） 的卡。
4. 后开关相
   1. 告诉孩子，"现在我们要开始一个新游戏。我们不打算再玩颜色游戏了。我们要玩形状游戏。在形状游戏中，所有的兔子都去这里，和所有的船去这里。请记住，如果它是一只兔子，把它放在这里，但是如果它是一只小船，把它放在这里。但同时称指令指向适当的托盘。
   2. 其余六牌、 贴上标签的相关尺寸 （例如，船或兔），和问，"这一次过在哪里？"
   3. 请注意，规则并不是在后开关相重复。

2.分析

1. 3 和年长的儿童通常所有卡正确都排序在前开关阶段。
2. 使用三维变化卡片分类任务分类儿童作为通过或未通过。
3. 孩子必须正确地排列 5 出 6 后开关试验来完成这个任务。意思也可以使用方差分析比较年龄组之间的性能进行分析后开关试验的平均精度。