Nos gustaría dar las gracias a los profesores, Ronda y Manuel Patiño, y Gabriela López de Tango Río, Erik Renz, Sarah Kelley Kerr, Mark Needelman y Shelley Brooks. También reconocemos voluntarios Adrienne Wimberly Allison Bascas, Marco Coelho, Dabin Choi, Carly Dileo, Margaret Fang, Kevin Huang, Twinkle Mehta, Malije Obi, Mina Taheb, Diana Tiwari, Kedra Woodard, Dawa Tsering, Sabine Povian, Dhondup TSO King, Mylinh Vo, Rebecca Dillard y Marisa Warner. Reconocemos Medlock Jardines comunidad de retiro para proporcionar espacio para el taller de tango adaptado, comunidad de retiro Clairmont Oaks y Wesley maderas Torres para proporcionar espacio para las intervenciones y agradecemos al personal administrativo de cada institución. Reconocemos el Dr. William De L&#39;Aune para asistencia estadística. El estudio fue apoyado por la Fundación Dan y Merrie Boone, el Centro Emory para el Control de Lesiones, y el Centro Emory para Health en Envejecimiento. Este estudio también fue apoyado por el Centro Nacional para el Avance de las Ciencias de traslación de los Institutos Nacionales de Salud, bajo el premio número UL1TR000454. El contenido es responsabilidad exclusiva de los autores y no representa necesariamente las opiniones oficiales de los Institutos Nacionales de Salud. La Escuela Emory de Programa de Descubrimiento de Medicina apoyó KE McKee, y el Departamento de VA de I + D Servicio Premios de Desarrollo de Carrera (E7108M y N0870W) apoyó ME Hackney. También nos gustaría agradecer al Sr. Aaron Bozzorg.

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	<li>Muslimovic, D., Post, B., Speelman, J. D., Schmand, B., de Haan, R. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Determinants+of+disability+and+quality+of+life+in+mild+to+moderate+Parkinson+disease.">Determinants of disability and quality of life in mild to moderate Parkinson disease.</a> Neurology. 70 (23), 2241-2247 (2008).</li><li>Possin, K. L., Filoteo, J. V., Song, D. D., Salmon, D. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Spatial+and+object+working+memory+deficits+in+Parkinson's+disease+are+due+to+impairment+in+different+underlying+processes.">Spatial and object working memory deficits in Parkinson's disease are due to impairment in different underlying processes.</a> Neuropsychology. 22 (5), 585-595 (2008).</li><li>Hausdorff, J. 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Divulgación Financiera / Conflicto de Intereses: No hay conflictos de interés que informar. Fuentes de Financiación: Dan y Fundación Merrie Boone, Emory Centro para el Control de Lesiones, Emory Centro de Salud en el Envejecimiento, Departamento VA I + D Servicio Premios de Desarrollo de Carrera de a ME Hackney (E7108M y N0870W), Centro Nacional para el Avance de las Ciencias de traslación de los Institutos Nacionales de Salud bajo el Número Premio UL1TR000454. El contenido es responsabilidad exclusiva de los autores y no representa necesariamente las opiniones oficiales de los Institutos Nacionales de Salud.

Participar en ejercicio habitual sigue siendo abrumadoramente pobres de la población adulta mayor en general: adultos sólo 1 de cada 8 mayores participan en la fuerza o actividades de equilibrio desafiante 31 aprobación Recientemente, el ejercicio se ha ganado como un enfoque complementario para acompañar a la medicina convencional.. Para promover &quot;envejecer en el lugar&quot; y mantener la independencia en una población envejeciendo, la aplicación generalizada de programas de ejercicios basados ​​en la evidencia es necesaria. Además, dado que los enfoques farmacológicos y quirúrgicos abordan de forma incompleta motor y desafíos cognitivos de la población PD creciente, el acceso a las terapias complementarias, como el tango adaptado, es necesario. Desde 2006, este programa ha sido adaptado tango iterado, refinado y probado varias veces, pero sólo en los centros académicos, y no en un entorno basado en la comunidad. 10,13 Los métodos descritos anteriormente proporcionan una guía para la difusión del tango adaptada a la comunidad en de tal manera que lala fidelidad, la eficacia, la seguridad y el disfrute del programa se conservan. La traducción de la investigación del comportamiento de la salud en las aplicaciones sostenibles es frecuentemente pasado por alto 32 y con fondos insuficientes. 33 Esta guía metodológica puede permitir una mayor difusión del tango adaptado proporcionando así acceso a la terapia necesaria para la numerosa comunidad que habitan los adultos mayores y las personas con deficiencias de equilibrio. La clave para la difusión del tango adaptado son la selección de los docentes en formación, capacitación adecuada seguridad, amplio voluntarios / reclutamiento miembro de la familia, y la evaluación rigurosa de los participantes antes y después de la finalización del programa. Sin una piscina cualificada de los docentes en formación, el programa de tango adaptado no funcionará. Los alumnos deben poseer no sólo conocimientos y habilidades de baile, sino también la voluntad de trabajar fuera del ámbito tradicional de la danza sin discapacidad. Maestro entusiasmo aprendiz, paciencia y atención al detalle (sobre todo de seguridad) no puede ser exagerada. Una de las principales barreras para una multitud de actividades atractivas de ejercicio para adultos mayores y las personas con problemas de equilibrio es la incapacidad para garantizar la seguridad. De hecho, la seguridad no se puede garantizar dentro de los planes de estudios de tango adaptadas pero si se observan las medidas descritas anteriormente en relación con el reclutamiento de voluntarios, revisión de expedientes de los participantes, y la asociación, los eventos adversos se mantiene al mínimo. Evaluación rigurosa de los participantes antes y después del programa de tango con medidas estándares validados es necesario demostrar que el tango basada en la comunidad es tan eficaz como la llevada a cabo en los centros académicos. Una de las principales limitaciones del estudio que hemos implementado aquí es el pequeño tamaño de la muestra. Aunque hemos sido capaces de mostrar difusión no comprometer el tamaño del efecto, esto debe ser replicado en futuros estudios más amplios. La manifestación replicada de eficacia puede conducir a una mayor conciencia de los beneficios of terapia complementaria y fomentar aún más el acceso a las personas necesitadas. El manual adaptado baile de tango (inédito), adaptado programa de clases de tango, este texto, y el vídeo que acompaña están diseñadas para permitir a las personas en diversas comunidades para poner en práctica este programa. Sin embargo, la utilización con éxito de estos recursos impresos y de vídeo que cuentan con conocimientos de base de la danza, los adultos mayores, trastornos del movimiento, y el riesgo de caídas. El protocolo anterior también supone el conocimiento o familiaridad previa con pruebas de evaluación pre y post. Si bien todas estas pruebas se citan en los trabajos de investigación validados disponibles para la comunidad en general, la ejecución de cada medida de la investigación a partir de una descripción escrita sería desalentadora. Sin embargo, muchas de estas pruebas se utilizan comúnmente en la comunidad de la terapia física. Por lo tanto, puede ser ventajoso asociarse con un fisioterapeuta cuando se trata de implementar este programa. Participación Fisioterapia podría ayudar con implementing pre y pruebas posteriores, perfeccionando las estrategias de prevención de caídas y una mayor difusión / implementación del programa en sí, con la experiencia añadida para garantizar la seguridad. Como se dijo anteriormente, la implementación de un programa de ejercicios de baile para las personas con impedimentos de equilibrio es un gran riesgo y representa una situación potencialmente peligrosa si no se toman las medidas adecuadas. Difusión futuro de este programa requerirá estrictas normas de seguridad para asegurarse de líderes comunitarios e instalaciones comunitarias están dispuestos a patrocinar el programa. Integral a la seguridad es también el reclutamiento de voluntarios y miembros de la familia a la pareja durante la clase. Mientras que las zonas urbanas generalmente contienen una gran cantidad de estudiantes de profesiones de salud pre-médicas y otras, las zonas rurales que carecen de los principales centros académicos pueden encontrar reclutamiento de voluntarios más difícil. En este escenario, se aconseja llegar a las escuelas / iglesias / clubes locales para alistar jóvenes sanos en proyectos de servicio comunitario para asociarse fo estas clases de baile. La falta de comprensión mecanicista puede prevenir una evolución más rápida de baile / ejercicio como una medicina complementaria. Sin embargo, varios mecanismos pueden explicar los cambios generalmente positivos en la función física producidos por el tango adaptado. La creatividad involucrada en una forma de la danza a través de la exposición a nuevos pasos y patrones coreográficos podría aprovechar los mecanismos de plasticidad neural. Un estudio reciente del tango adaptado observó mejoría en la gravedad de la enfermedad PD 29 que conduce a la especulación sobre los posibles efectos neuroprotectores o neurorestauradoras de tango adaptado. Las ganancias funcionales positivos de los adultos mayores sometidos a la actividad aeróbico regular puede explicarse por los cambios relacionados con la plasticidad en la sinaptogénesis, la angiogénesis y la neurogénesis. 34 Las investigaciones futuras deberían delinear ideales frecuencia, duración e intensidad de las sesiones de baile para obtener y retener las ganancias en función. Las personas con EP fueron considerably más propensos a cumplir con el tratamiento y terminar el programa que fueron los adultos mayores, lo que es curioso teniendo en cuenta que las personas con enfermedad de Parkinson son menos activos que sus pares de la misma edad sin PD. 35 Además, el grupo PD provino de la comunidad y necesita viajar a las clases; mientras que los adultos mayores recibieron la terapia en sus comunidades alto nivel de vida. Como PD sigue siendo una condición con muchos síntomas intratables, las personas con EP pueden ser más propensos a cumplir con las sugerencias de terapia, incluyendo novela, y atractivos tratamientos no farmacológicos. Los adultos mayores perdidas por desgaste pueden haber sentido menos urgencia de adoptar un nuevo hábito de hacer ejercicio. Programas de ejercicios tradicionales para los adultos mayores sufren más del 30% de deserción, de 36 años, que es comparable a la tasa observada aquí para la cohorte de adultos mayores. La etiología de la alta satisfacción con el programa es probablemente multifactorial. Música, que se ha encontrado para activar las vías neurales específicas ingenio asociadoh emoción, podría reducir el estrés y mejorar las relaciones sociales. 37 En un ensayo controlado aleatorio de Tango más de 2 semanas (reuniones 1,5 horas y 4 veces por semana) con los adultos de mediana edad con síntomas auto-denominado de ansiedad y depresión, mejoras significativas en sus síntomas se observaron después de la prueba, y se mantiene a un 1 mes de seguimiento y se observaron mejoras similares en la misma población después de 8 semanas de la danza del tango. 38 Porque baile social a menudo implica reunirse regularmente para trabajar en parejas o en grupos para habilidad rectificado y / o para disfrutar de la actividad, la danza puede fomentar el trabajo en equipo que puede permitir el cultivo de las amistades y participación de la comunidad más grande. Además, las terapias que implican las artes y de la libre expresión, tanto emocionales como físicos, pueden ser especialmente útiles para la gestión del motor y los síntomas cognitivos resultantes de morbilidades relacionadas con el envejecimiento. Las terapias que 1) le permiten al paciente recuperar y ejercer el control sobre su cuerpo y 2) Lograr la participación amplia de modointeracción cial se ha demostrado ser eficaz en la mejora de la calidad de vida. 39 Las investigaciones futuras deberían evaluar el papel de un locus recuperado de control y considerar la depresión y el deterioro cognitivo que se relacionan con el éxito intervencionista. Limitaciones con los medios de difusión (es decir: el texto y vídeo), problemas de seguridad, y la potencial dificultad de reclutar maestros y voluntarios pueden limitar aún más la difusión del tango adaptado. Como este estudio fue principalmente metodológico en el foco, la prueba de hipótesis para determinar que no se llevó a cabo la significación de los resultados, sino que será necesario realizar en el trabajo futuro. Los tamaños del efecto en este trabajo para las medidas de movilidad fueron relativamente pequeños, lo que pone en entredicho la verdadera eficacia de esta forma de terapia. La evaluación de las medidas de la cognición, la función psicosocial y calidad de vida, no se realiza aquí, son necesarios. Que el programa se implementó de manera segura por maestro principiantes en la comunidad y para los individuos con diversas deficiencias y un rango de edad amplio (36-95 años) sugiere la posibilidad de generalizar el programa, y ​​la flexibilidad para hacer frente a las múltiples necesidades. Rehabilitación para restaurar y / o mejorar la función en personas con adultos con EP y mayores deben ser eficientes y eficaces. Creación de un cambio de comportamiento sostenido a través de programas específicos y eficaces pueden ser más efectivos a abordar las cuestiones de la independencia funcional de los adultos mayores con y sin trastornos del movimiento. 40 A pesar de que los tamaños del efecto son a menudo comprometidas durante la diseminación, 32 este estudio sugiere que el tango adaptadas podrían difundir en la comunidad bajo la instrucción de los individuos no entrenados clínicamente, con tamaños del efecto sólo mínimamente atenuados. Se necesita más investigación para refinar los métodos de difusión, manteniendo la fidelidad programa.

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Madeleine E. Hackney
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Madeleine Hackney

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Community-based Adapted Tango Dancing for Individuals with Parkinson's Disease and Older Adults

Los adultos mayores y las personas con enfermedad de Parkinson (EP) sufren la calidad de vida (QOL), 1-3 poca movilidad, y el alto riesgo de caídas 4 secundarias para su motor y deterioros cognitivos disminuyeron. Las actividades físicas que desafían la movilidad tienen efectos beneficiosos sobre el equilibrio y pueden aumentar la auto-eficacia en la realización de actividades de la vida diaria (AVD). 5 En concreto, los programas de ejercicios que 1) incorporan la práctica equilibrio dinámico y 2) implican la adaptación del motor de acuerdo a las demandas de trabajo y ambientales puede rehabilitar deterioro equilibrio. 6 Danza ha ganado recientemente la atención como una terapia de ejercicios potencialmente eficaz para hacer frente a las deficiencias de equilibrio. La participación frecuente en la danza asociado se asocia con equilibrio superior, la marcha y el tiempo de reacción en los bailarines mayores en comparación con los no bailarines de la misma edad. 7 En los entornos institucionales, adaptado tango argentino (tango adaptado) hcomo la mejora de la movilidad, el equilibrio y la calidad de vida en los pacientes con EP, 8-12 accidente cerebrovascular, y 13 personas mayores con discapacidad visual. 14 Adaptado tango está diseñado para hacer frente a las deficiencias motoras incluyendo las específicas de las personas con EP, es decir, la bradicinesia, la longitud de zancada más corta, inestabilidad hacia atrás, cuestiones que dan vuelta, y la congelación de la marcha. Compuesto por elementos simples pasos, tango adaptado implica la iniciación del movimiento y el cese, perturbaciones multidireccionales, variadas velocidades y ritmos. Los participantes se centran en la colocación de los pies, la coordinación de todo el cuerpo, y la atención al socio, trayectoria de movimiento, y la estética. En el contexto de tango adaptado, pareja de baile es un sistema sofisticado, pero accesible de la comunicación táctil que transmite las intenciones y objetivos de motor entre un &quot;líder&quot; (planificador de movimiento) y &quot;seguidor&quot; (empresa de mudanzas con claves externamente). Para asegurar la participación, exerc efectivaprogramas ise como el tango adaptados son accesibles por los adultos residentes en la comunidad de edad avanzada, las personas con enfermedad de Parkinson, y otros con deficiencias motoras, tango adaptado deberá difundirse más allá del ámbito de la investigación académica y en la comunidad. Pocos programas de ejercicios basados ​​en la evidencia se están difundiendo sistemáticamente a través de sistemas de entrega. 15 Esto ha dado lugar a un número insuficiente de personal de fitness debidamente capacitado para proporcionar actividades de ejercicio comunitarios adaptados a las necesidades específicas de las personas con deficiencias motoras. 16 Este documento describe la metodología para difusión del tango adaptado, incluida la normalización de un plan de estudios basado en la evidencia y la formación integral de los Profesores de baile sin cualificación clínica. El programa de tango adaptado aquí descrito incorpora elementos clave, novedosos basados ​​en planes de estudios desarrollados a través de un enfoque empírico en varios estudios. 9,11-13,17 Excepcionalmente, el programa describe here implementó una dosis no investigada de 20, 1,5 h sesiones quincenales, que se reúne recomendaciones que los adultos mayores exceden 150 minutos de ejercicio por semana, 18 y proporciona un tiempo adicional de aprendizaje para las personas con EP para superar los desafíos de aprendizaje motor. 19 El programa también amplió la formación rítmica componente de aprovechar los conocidos efectos de facilitación del movimiento de pautas auditivas para la EP. 20-22 El taller de capacitación docente se centra en la mecánica de la enseñanza adaptada tango, e incluye la instrucción didáctica y experimental con respecto a las poblaciones de enseñanza con deficiencias sensoriales y motoras (por ejemplo., Adultos mayores y personas con enfermedad de Parkinson). Un manual compuesta para este taller ofrece una descripción de los cinco sectores de la clase de Tango Adaptado, un programa completo que describe el plan de cada lección (incluyendo ritmos, pasos del día, y los adornos), así como información sobre las personas con trastornos del movimiento<html> y las deficiencias motoras, caen y prevención de riesgos. Manejo de la clase, de asociación y formación rítmica también se describen en detalle. Cualquier intento de difundir la metodología académica desarrollada en un entorno basado en la comunidad debe incluir medidas para garantizar que la calidad del programa, la seguridad y la satisfacción de los participantes no se sacrifican. En esto la metodología para evaluar la viabilidad, la eficacia y la generalización de un programa difundido se describen. Estas medidas incluyen: 1) la evaluación de los docentes en formación para la enseñanza del plan de estudios adaptado tango, según las instrucciones proporcionadas en el taller manual y 15 horas, 2) la medición de los efectos adversos y cae dentro y fuera de la clase, 3) la investigación de deserción de los participantes y satisfacción 4) la comparación de las medidas de viabilidad, de cumplimiento y de eficacia entre los adultos mayores y las personas con enfermedad de Parkinson, y 5) cambios en la movilidad en comparación con los resultados de estudios anteriores. 8,9,12 t &quot;&gt; Un difusión exitosa debe permitir que los docentes en formación para ofrecer clases con muy baja incidencia de efectos adversos (es decir, inferior o igual a 1 evento durante un curso de 12 semanas de instrucción o 48 clases). Además mejoras de movilidad, como se demuestra por la disminución el riesgo de caídas, la mejora de la movilidad funcional, y el aumento de la fuerza corporal inferior debe ser similar a los de estudios previos. 8 Por último, un programa bien entregado debe tener bajo desgaste, (&gt; 80% de cumplimiento), y ser aceptable para las personas con enfermedad de Parkinson, así como personas mayores y muy mayores (85+ años) que residen en comunidades de alto nivel de vida independiente.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="64">
	<tbody>
		<tr height="20" style="height:15.0pt">
			<td height="20" style="height:15.0pt;width:48pt" width="64">Materials and Equipment</td>
		</tr>
		<tr height="20" style="height:15.0pt">
			<td height="20" style="height:15.0pt"></td>
		</tr>
		<tr height="20" style="height:15.0pt">
			<td height="20" style="height:15.0pt">Sound Equipment</td>
		</tr>
		<tr height="20" style="height:15.0pt">
			<td height="20" style="height:15.0pt">Space to hold dance classes</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

community-based adapted tango dancing for individuals with parkinson's disease and older adults

Bailando tango Adaptado mejora la movilidad y el equilibrio en los adultos mayores y la población con impedimentos adicionales de saldo. Se compone de elementos de peldaño muy simples. Tango Adaptado implica la iniciación del movimiento y el cese, perturbaciones multidireccionales, variadas velocidades y ritmos. Se centran en la colocación del pie, la coordinación de todo el cuerpo, y la atención al socio, trayectoria de movimiento, y la estética probable subyacen adaptados de tango demostrado eficacia para mejorar la movilidad y el equilibrio. En este trabajo se describe la metodología para difundir los métodos de enseñanza de tango adaptados a los alumnos del instructor de baile y para implementar el tango adaptado por los alumnos en la comunidad para adultos mayores y las personas con enfermedad de Parkinson (EP). La eficacia en la mejora de la movilidad (medida con la prueba de levantarse y Go, Tandem postura, Berg Balance de la escala, de la marcha de velocidad y 30 segundos de sentarse y levantarse), la seguridad y la fidelidad del programa se maximiza a través instructor específico y voluntariocapacitación y un programa detallado estructurado esbozar las prácticas de clase y la progresión.

Los métodos detallados anteriormente describen una evaluación rigurosa de difusión del tango adaptado en un esfuerzo por garantizar una programación de calidad esté disponible para las personas con problemas de equilibrio viven en la comunidad. Cuando este programa tango adaptado se implementó en los entornos basados ​​en la comunidad en todo el área metropolitana de Atlanta, GA durante el verano de 2012, se encontró a ser viable, eficaz y generalizables, aunque los tamaños del efecto fueron generalmente pequeños. Nueve profesores de baile sin cualificación clínicos participaron en 15 horas de formación, que consiste en: un taller de 12 horas en los métodos de tango adaptadas, impedimentos motores PD-específicas, y la prevención de caídas, seguido de un 3 horas adicionales de entrenamiento individual del autor principal. Profesores-alumnos tenían 2-25 años de experiencia en enseñanza de la danza y&gt; 1 año trabajando con adultos mayores en un entorno de fitness / dance. En base a su habilidad demostrada con los conceptos de seguridad y métodos de tango adaptadas, siete profesores-alumnos eran en síseleccionada para enseñar Tango en cinco comunidades alto nivel de vida diferentes ubicados en el área metropolitana de Atlanta. El PI (MEH) asistieron a cada una de las clases al menos tres veces. Cada uno de los profesores entregan el programa esperado el día esperado, en el orden correcto. Ocurrieron sufren caídas Dos caídas-involucran dos frecuentes auto-reporte no perjudiciales de 48 clases de tango que ofrece para las personas con EP y 2 caídas no perjudiciales producido de 144 clases de tango que ofrece para los adultos mayores. En estos casos los participantes reanudaron bailar después de un breve descanso. En total, los estudiantes de magisterio imparten 192 clases de tango adaptado de acuerdo con los métodos descritos en el Manual de Tango Adaptado. Varios estudiantes voluntarios, que dedicaron más de 600 horas de trabajo voluntario a los esfuerzos relacionados con el tango, fueron reclutados de manera relativamente fácil a través de pregrado y postgrado lista pre-salud sirve. Todos los voluntarios recibieron capacitación de prevención de caídas y se evaluó la práctica seguras antes de poder colaborar con los más altos participantes riesgo de caídas. Entre los asistentes, cada clase para aquellos con un promedio PD M = 5.5, SD = 2 voluntarios y M = 3.9, SD = 2 cuidadores, amigos y familiares. Los datos sobre el número exacto de voluntarios por clase de adultos mayores es voluntarios que no están disponibles, pero cada vez son menos los cuidadores, amigos, familiares asistieron a las clases de adultos mayores. Algunos datos de las personas con EP han sido publicados previamente 29 ochenta y ocho participantes (rango de edad: 36-95 años) fueron reclutados para participar en las clases de tango adaptados (PD: n = 25; adultos mayores: n = 63).. Tabla La figura 1 muestra las características basales de los participantes asignados inicialmente al tango adaptado. Sesenta y siete participantes (PD: n = 23, los adultos mayores: n = 44) completaron 20 lecciones de 10 a 12 semanas. Adhesión global fue del 76,1%, pero hubo una diferencia significativa entre los participantes con EP con 92% de adherencia (preportado estaba viendo anteriormente) 29 años o más adultos con 70% de adherencia (p = 0,028). Participantes con EP y adultos mayores que no completaron el programa citaron enfermedad, compromisos familiares, otros compromisos de tiempo, y la falta de interés, como razones para su retirada. Las medidas de eficacia. Movilidad y equilibran las ganancias fueron similares a los observados en estudios previos de tango adaptada a cabo en el ámbito académico controladas. 14 Sin embargo, los tamaños del efecto fueron generalmente pequeños. Los cambios observados se detallan aquí. Ambos grupos fueron capaces de completar más subidas en el segundo soporte 30 silla y recibieron una puntuación más alta en el BBS en las pruebas posteriores con los beneficios se mantuvieron durante el seguimiento. Velocidad de la marcha y la postura tándem para las personas con EP no aumentaron sustancialmente en el post-test, pero demostraron un cierto aumento en las pruebas de seguimiento. Los adultos mayores mostraron mayor velocidad de la marcha, el rendimiento TUG más rápido, y más tiempo en tándem postura de pre-a post con ganancias mantenidas ael seguimiento. La Figura 1 muestra los resultados de eficacia en términos de tamaños medios de cambio y de efecto para cada grupo. Efectos d tamaños de Cohen de 0,41 y por encima se consideran &quot;prácticamente significativo&quot;. 30 Falls. Entre la cohorte de adultos maduros, se reportaron 122 caídas en 21.900 días-persona en el año anterior a una tasa de 0,0056 caídas por persona y día. Doce caídas se registraron en 3612 días-persona en el período de intervención de 12 semanas en una tasa de 0,0033 caídas por persona-día y 7 caídas se registraron en 3444 días-persona en las 12 semanas posteriores a la intervención, a razón de 0,0020 caídas por persona- día. Entre la cohorte PD, debido a un caso atípico que cayó 3-4 veces al día, se reportaron 1.289 caídas en 8.760 días-persona en el año anterior a una tasa de 0,1471 caídas por persona y día. Ciento doce caídas se registraron en 1932 días-persona en el período de intervención de 12 semanas en una tasa de 0,0580 caídas por persona-día y 140 caídas eran reported en 1.764 días-persona en las 12 semanas posteriores a la intervención, a razón de 0,0794 caídas por persona y día. Al inicio del estudio, una mayor proporción de la muestra PD cayó en el año previo al estudio de los adultos mayores (es decir., 60% versus 38%). Cae fuera de clase durante el período de clase 3 meses y en los 3 meses después de la clase eran raras, aunque una mayor proporción de personas con PD experimentó una caída en comparación con la cohorte de adultos mayores. La Figura 2 compara los porcentajes de los grupos que hicieron o dejaron de no informe se queda en el año anterior, durante la intervención, y en las RTE-doce semanas desde la intervención. Satisfacción. El programa fue bien recibido según el cuestionario de salida, y ambos PD y participantes adultos mayores muy de acuerdo en que disfrutaron la clase y continuarían clases si se les da la oportunidad. Acordaron observaron una mejor coordinación, caminar, fuerza, resistencia y equilibrio y eran más physically y mentalmente activo. La diferencia sólo marginalmente significativa entre las personas con EP y los adultos mayores era que los adultos mayores coincidieron con más fuerza observaron mejoras de balance (p = 0,075). Respuestas clasificación numérica respecto disfrute del programa a partir de un cuestionario de salida se administra a todos los participantes al concluir el programa se detallan en la Tabla 2. Tabla 3 presenta un resumen de las respuestas abiertas a preguntas solicitando comentarios sobre el programa. Los participantes en ambos grupos, en particular, elogiaron la calidad de la instrucción, la energía de los instructores, el formato de la clase, la atención recibida, y la retroalimentación dada. Muchos participantes agradecieron la oportunidad de conocer gente nueva y entre las personas con la EP, la oportunidad de forjar nuevas amistades con otros individuos con enfermedad de Parkinson. Unos pocos participantes deseaban que hubiera sido más baile, mientras que otros encuentran la duración clase demasiado tiempo. La recomendación más frecuentepara futuras clases era pasar más tiempo bailando. <img alt="Figura 1" fo:content-width="3in" src="/files/ftp_upload/52066/52066fig1highres.jpg" width="400" /> . Figura 1: Cambio en las medidas de movilidad y equilibrio de eficacia PD: la enfermedad de Parkinson; OA: Adultos Mayores. Los valores presentados son las puntuaciones de cambio promedio +/- la desviación estándar del cambio. Resultado valores de cambio se calculan como &#39;pre negativo por &quot;y&quot; seguimiento menos pre&#39; para la velocidad de la marcha, el 30-s Presidente Stand, Tandem postura y el equilibrio de Berg Escala. Resultado valores de cambio se calculan como &#39;negativo por pre &quot;y&quot; pre menos seguimiento &quot;para el Timed Up &amp; Go. El cambio positivo indica una mejora en el resultado. D estimaciones de Cohen del tamaño del efecto se colocan por encima de puntuación de cambio de cada grupo. Efectos d tamaños de Cohen de 0,41 y por encima se consideran &quot;prácticamente significativo&quot;. &lt;sup&gt; 30 <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/52066/52066fig1large.jpg" target="_blank">Haga clic aquí para ver una versión más grande de esta figura.</a> <img alt="Figura 2" fo:content-width="5in" src="/files/ftp_upload/52066/52066fig2highres.jpg" width="500" /> Figura 2: Incidencia quedan fuera de la clase antes, durante y después de la intervención, el porcentaje de la muestra considerada Fallers (con antecedentes de al menos una caída en el año anterior) y que no se caen (sin antecedentes de caídas en la previa. años) dentro del grupo PD (barras rojas), y el grupo de los adultos mayores (barras de color rosa) se representan, junto con el porcentaje de la muestra que se hizo o no informaron una caída fuera de clase durante el periodo intervencionista diez-doce semana y en las RTE-doce semanas después del cese de la intervención. Los valores de p son los niveles de significación entre grupos determinados mediante pruebas de Chi cuadrado. Although aquellos con PD eran en promedio más jóvenes que la cohorte de adultos mayores, eran más propensos a experimentar caídas durante el estudio. <a href="https://www.jove.com/files/ftp_upload/52066/52066fig2highres.jpg" target="_blank">Haga clic aquí para ver una versión más grande de esta figura.</a> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td></td><td></td><td> Las personas con enfermedad de Parkinson </td><td> Adultos Mayores </td></tr><tr><td></td><td></td><td> n = 25 </td><td> n = 63 </td></tr><tr><td></td><td></td><td> M (SD) </td><td> M (SD) </td></tr><tr><td colspan="2"> Sexo </td><td> 12 F; 13 M </td><td> 49F; 14M </td></tr><tr><td colspan="2"> Edad (años) </td><td> 68,4 (7,5) </td><td> 82,3 (8,8) </td></tr><tr><td colspan="2"> Educación (años) </td><td> 16,5 (2,1) </td><td> 14,2 (3,1) </td></tr><tr><td colspan="2"> Número Comorbilidades </td><td> 3,3 (1,7) </td><td> 3,2 (1,9) </td&gt; </tr><tr><td colspan="2"> Los medicamentos recetados Número </td><td> 5.4 (4.5) </td><td> 3,3 (2,0) </td></tr><tr><td colspan="2"> El uso del dispositivo de ayuda (%) </td><td> 29% </td><td> 69% </td></tr><tr><td colspan="2"> El miedo a la caída (FoF) </td><td> 3,0 (1,5) </td><td> 2,9 (1,7) </td></tr><tr><td colspan="2"> Calidad de vida (CdV) </td><td> 5,2 (0,9) </td><td> 5,4 (1,2) </td></tr><tr><td colspan="2"> Función compuesta Física (CPF) (/ 24) </td><td> 20,3 (4,9) </td><td> 17,8 (4,7) </td></tr><tr><td colspan="2"> Evaluación Cognitiva Montreal (MOCA) (/ 30) </td><td> 26,0 (2,8) </td><td> 22,5 (4,0) </td></tr><tr><td colspan="2"> Beck Depression Inventory-II (BDI-II) (/ 63) </td><td> 12,1 (9,6) </td><td> 6,6 (4,7) </td></tr><tr><td colspan="2"> UPDRS Motor Subescala III (n = 24) </td><td> 28,1 (6,9) </td><td> ~ </td></tr><tr><td colspan="2"> Gait Velocidad (m / s) </td><td> 0,97 (0,24) </td><td&gt; 0,88 (0,23) </td></tr><tr><td colspan="2"> 30 s Presidente stand (número de contrahuellas) </td><td> 11,5 (4) </td><td> 7.9 (5) </td></tr><tr><td colspan="2"> Berg Balance de la escala (/ 56 puntos) </td><td> 51,2 (4,5) </td><td> 46,1 (8,7) </td></tr><tr><td colspan="2"> Tandem Stance (s) </td><td> 26,1 (26) </td><td> 8.3 (16) </td></tr><tr><td colspan="2"> Timed Up and Go (s) </td><td> 11,9 (8) </td><td> 12,9 (5) </td></tr></tbody></table> Tabla 1:. Adaptado Participante Tango Base Demografía y medida de resultado Las líneas de base comorbilidades informada por el participante incluyen artritis, diabetes, presión arterial alta, problemas del corazón y la osteoporosis, entre otros. FoF y la calidad de vida se basan en calificaciones de los participantes con respecto a la preocupación por la caída / calidad de vida de 1 (bajo) a 7 (alto). Para el Índice de Función física Composite, la Evaluación Cognitiva Montreal, y el equilibrio de Berg Escala valores más altos indican una mayor Physical función, la capacidad cognitiva y el equilibrio respectivamente. Para BDI-II, los valores más altos indican una mayor depresión. <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td></td><td> Total Muestra (n = 67) </td><td> PD (n = 23) </td><td> Adultos Mayores (n = 44) </td><td> valor p </td></tr><tr><td> Disfrute </td><td> 1 [1,1] </td><td> 1 [1,1] </td><td> 1 [1,1] </td><td> 0,725 </td></tr><tr><td> Equilibrio </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [2,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,075 </td></tr><tr><td> Para caminar </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [2,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,427 </td></tr><tr><td> Humor </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [1.25,2] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,713 </td></tr><tr><td> Coordinación </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [2,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,766 </td></tr><tr><td> Fuerza </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2,5 [2,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,328 </td></tr><tr><td&gt; Endurance </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [2,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,783 </td></tr><tr><td> Continuo </td><td> 1 [1,2] </td><td> 1,5 [1,2] </td><td> 1 [1,2] </td><td> 0,988 </td></tr><tr><td> Físicamente Más Activo </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [1.25,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,876 </td></tr><tr><td> Mentalmente Más Activo </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 2 [1,3] </td><td> 0,659 </td></tr></tbody></table> Tabla 2:. Satisfacción Participante Los participantes indicaron nivel de acuerdo (1 = muy de acuerdo a 5 = muy en desacuerdo) con las declaraciones relacionadas con la clase y la mejora de su bienestar físico y mental. Los valores se representan como mediana [1º, 3º cuartil]. No hubo diferencias entre los que tienen los adultos con EP y de edad avanzada en la satisfacción de auto-reporte. <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody><tr><td></td><td> PD </td><td> Adultos Mayores </td></tr><tr><td> ¿Qué te gusta más? </td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td> Los instructores y ayudantes-11 </td><td> Los instructores y ayudantes-18 </td></tr><tr><td></td><td> Ser capaz de socializar-11 </td><td> Ejercicio-16 </td></tr><tr><td></td><td> Oportunidad para bailar-3 </td><td> Oportunidad para bailar-14 </td></tr><tr><td></td><td> Estructurada / Programado actividad-1 </td><td> Ser capaz de socializar-12 </td></tr><tr><td></td><td> Sensación de logro-1 </td><td> Mejoras corporales (equilibrio, caminar, energía, etc.) - 6 </td></tr><tr><td></td><td> Mejoras corporales (equilibrio, caminar, energía, etc.) - 1 </td><td> Ser &#39;el reto de pensar y act&#39;-1 </td></tr><tr><td></td><td> Flexibilidad con la asistencia212; 1 </td><td> Todo ello-1 </td></tr><tr><td></td><td> Folletos con breves descripciones-1 </td><td></td></tr><tr><td> ¿Qué fue lo que menos le gusta? </td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td> Más baile, menos ejercicio solicitó-4 </td><td> Duración demasiado largo 11 </td></tr><tr><td></td><td> Nada-3 </td><td> Nada-8 </td></tr><tr><td></td><td> Viajes y Distancia-3 </td><td> Otros-5 </td></tr><tr><td></td><td> Asistencia y mantenimiento de registros de presión-2 </td><td> La duración del programa (20 clases) demasiado corto-4 </td></tr><tr><td></td><td> Transporte a depender de los demás-1 clase </td><td> Audición / Audio-2 </td></tr><tr><td></td><td> Equipo de música no funcionaba bien-1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Calentar demasiado largo 1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Demasiado sobreprotegido a veces-1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td colspan="2"> Número de sillas de la habitación me hizo temeroso de encontrarse con ellos-1 </td></tr><tr><td></td><td> No hay suficiente énfasis en mantener el ritmo de la música-1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Las parejas femeninas (sentirse más seguros con sus parejas masculinas) -1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Duración de las clases individuales (1,5 h) demasiado tiempo-1 </td><td></td></tr><tr><td> Recomendaciones </td><td></td><td></td></tr><tr><td></td><td> Nada-5 </td><td> Nada-11 </td></tr><tr><td></td><td> Más Dancing-5 </td><td> Tener más parejas de voluntarios disponibles-10 </td></tr><tr><td></td><td> Clases más cortas o más descansos-2 </td><td> Otros-6 </td></tr><tr><td></td><td> Incluya otros bailes latinos como el cha cha &amp; #8212; 1 </td><td> Clases-5 más cortos </td></tr><tr><td></td><td> Proporcionar la música de tango para escuchar en casa-1 </td><td> Los estímulos visuales y Materiales-4 </td></tr><tr><td></td><td> Menos sillas en la habitación-1 </td><td> Duración del Programa (10-12 semanas) demasiado corto-3 </td></tr><tr><td></td><td> Opciones-1 Maquillaje de clase </td><td> Posicionamiento y Punto de vista de Instructor-3 </td></tr><tr><td></td><td> Mejor conocimiento de voluntarios de PD limitaciones-1 </td><td> Más Movimiento-2 </td></tr><tr><td></td><td> Tener un grupo de discusión para compartir experiencias-1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Permitir más oportunidades para tomar notas-1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Utilice las etiquetas de nombre para las primeras clases-1 </td><td></td></tr><tr><td></td><td> Reclutar voluntarios más masculinos de asociarnos-1 </td><td></td></tr></tbody></table&gt; Tabla 3:. Participante Feedback participantes completaron un cuestionario de salida abierta con respecto a lo que mejor saben y menos acerca de la clase y sugerencias de mejora gustaba. Sus respuestas se resumen a continuación.

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Community-based Adapted Tango Dancing for Individuals with Parkinson&#039;s Disease and Older Adults

Adapted tango has demonstrated efficacy for improving mobility and balance. We describe the dissemination of adapted tango teaching methods to dance instructor trainees and the implementation of adapted tango by the trainees in the community for improving mobility and balance in older adults and individuals with Parkinson&#8217;s disease.

Bailar Tango Adaptado basada en la comunidad para personas con enfermedad de Parkinson y los Adultos Mayores

Adapted tango dancing improves mobility and balance in older adults and additional populations with balance impairments. It is composed of very simple ...

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Social Psychology

Behavior

Foundations of Social Psychology

Group Dynamics

SCIENTISTS IN ACTION

25.3K vistas.  Emory University School of Medicine. Adapted tango has demonstrated efficacy for improving mobility and balance. We describe the dissemination of adapted tango teaching methods to dance instructor trainees and the implementation of adapted tango by the trainees in the community for improving mobility and balance in older adults and individuals with Parkinson’s disease. 

Video: Community-based Adapted Tango Dancing for Individuals with Parkinson's Disease and Older Adults

Assessment of Sensorimotor Function in Mouse Models of Parkinson's Disease

Sensitive and reliable behavioral outcome measures are essential to the evaluation of potential therapeutic treatments in preclinical trials for many neurodegenerative diseases. In Parkinson's disease, sensorimotor tests sensitive to varying degrees of nigrostriatal dysfunction are fundamental for testing the efficacy of potential therapeutics. Reliable and quite elegant sensorimotor measures exist for rats, however many of these tests measure sensorimotor asymmetry within the rat and are not entirely suitable for the newer genetic mouse models of PD. We have put together a battery of sensorimotor tests inspired by the sensitive tests in rats and adapted for mice. The test battery highlighted in this study is chosen for a) its sensitivity in a wide variety of mouse models of PD, b) its ease in implementing into a study, and c) its low expense. These tests have proven useful in characterizing novel genetic mouse models of PD as well as in testing potential disease-modifying therapies.

Assessment of Sensorimotor Function in Mouse Models of Parkinson&#039;s Disease

In Parkinson's disease and movement disorders in general, sensitive and reliable behavioral assays are essential for testing novel potential therapeutics. Here, we describe a manageable battery of sensorimotor tests for mice that are sensitive to varying degrees of injury to the nigrostriatal system and useful for preclinical studies.

Evaluación de la función sensoriomotora en modelos de ratón de la enfermedad de Parkinson

Sensitive and  reliable behavioral outcome measures are essential to the evaluation of  potential therapeutic treatments in preclinical trials for many  ...

Investigación

Comportamiento

Measuring Attentional Biases for Threat in Children and Adults

Investigators have long been interested in the human propensity for the rapid detection of threatening stimuli. However, until recently, research in this domain has focused almost exclusively on adult participants, completely ignoring the topic of threat detection over the course of development. One of the biggest reasons for the lack of developmental work in this area is likely the absence of a reliable paradigm that can measure perceptual biases for threat in children. To address this issue, we recently designed a modified visual search paradigm similar to the standard adult paradigm that is appropriate for studying threat detection in preschool-aged participants. Here we describe this new procedure. In the general paradigm, we present participants with matrices of color photographs, and ask them to find and touch a target on the screen. Latency to touch the target is recorded. Using a touch-screen monitor makes the procedure simple and easy, allowing us to collect data in participants ranging from 3 years of age to adults. Thus far, the paradigm has consistently shown that both adults and children detect threatening stimuli (e.g., snakes, spiders, angry/fearful faces) more quickly than neutral stimuli (e.g., flowers, mushrooms, happy/neutral faces). Altogether, this procedure provides an important new tool for researchers interested in studying the development of attentional biases for threat.

Here we describe a touch-screen visual search paradigm that can be used to study threat detection across the lifespan. The paradigm has already been used in various studies demonstrating that both children and adults detect threatening stimuli like snakes, spiders, and angry faces faster than non-threatening stimuli.

Medición atencionales sesgos de amenaza en niños y adultos

Investigators have long been interested in the human propensity for the rapid detection of threatening stimuli. However, until recently, research in this ...

Substantiating Appropriate Motion Capture Techniques for the Assessment of Nordic Walking Gait and Posture in Older Adults

Nordic walking (NW) has become a safe and simple form of exercise in recent years, and in studying this gait pattern, various data collection techniques have been employed, each with positives and negatives. The aim was to determine the effect of NW on older adult gait and posture and to determine optimal use of different data collection systems in both short and long duration analysis. Gait and posture during NW and normal walking were assessed in 17 healthy older adults (age: 69 &#177; 7.3). Participants performed two trials of 6 Minute Walk Tests (6MWT) (1 with poles (WP) and 1 without poles (NP)) and 6 trials of a 5m walk (3 WP and 3 NP). Motion was recorded using two systems, a 6-sensor accelerometry system and an 8-camera 3-dimensional motion capture system, in order to quantify spatial-temporal, kinematic, and kinetic parameters.
With both systems, participants demonstrated increased stride length and double support and decreased gait speed and cadence WP compared to NP (p &#60;0.05). Also, with motion capture, larger single support time was found WP (p &#60;0.05). With 3-D capture, smaller hip power generation and moments of force were found at heel contact and pre-swing as well as smaller knee power absorption at heel contact, pre-swing, and terminal swing WP compared to NP, when assessed over one cycle (p &#60;0.05). Also, WP yielded smaller moments of force at heel contact and terminal swing along with larger moments at mid-stance of a gait cycle (p &#60;0.05). No changes were found for posture.
NW seems appropriate for promoting a normal gait pattern in older adults. Three-dimensional motion capture should primarily be used during short duration gait analysis (i.e. single gait cycle), while accelerometry systems should be primarily employed in instances requiring longer duration analysis such as during the 6MWT.

The aim was to substantiate optimal use of data collection techniques for Nordic walking gait and posture analysis. Three-dimensional motion capture should be used during short duration analysis (i.e. single gait cycle), while accelerometry should be employed for longer duration analysis (i.e. repeated cycles) like a 6 Minute Walk Test.

Corroboración Técnicas de captura de movimiento para la evaluación de la marcha y la postura de Nordic Walking en los adultos mayores

Nordic walking (NW) has become a safe and simple form of exercise in recent years, and in studying this gait pattern, various data collection techniques ...

Psychophysical Tracking Method to Measure Taste Preferences in Children and Adults

The Monell two-series, forced-choice, paired-comparison tracking method provides a reliable measure of sweet taste preferences from childhood to adulthood. The method, which is identical for children, adolescents, and adults, is of short duration (&#60; 15 min), does not rely on sustained attention or place demands on memory (which would yield spurious age differences), and minimizes the impact of language development, making this method amenable to the cognitive limitations of pediatric populations. In this whole-mouth tasting method, subjects are asked to taste (without swallowing) pairs of solutions of different sucrose concentrations and to point to the solution they prefer. Each subsequent pair contains the participant&#39;s preceding preferred concentration and an adjacent stimulus concentration. The procedure continues until the subject chooses either a given concentration of sucrose when paired with both a higher and a lower concentration, or the highest or lowest concentration two consecutive times. Subjects are prevented from reaching response criteria on the basis of first or second position bias by the two-series design of the method, which counterbalances the order of solution presentation within each pair between the series (the weaker concentration is presented first in Series 1, second in Series 2). The geometric mean of the two sucrose concentrations chosen in Series 1 and 2 is an estimate of the participant&#39;s most preferred level of sucrose. Sucrose preference as determined with this laboratory-based measure has been shown to be associated with preference for sugars in foods and beverages and with taste receptor genotype, family history of alcoholism, and race/ethnicity, as well as depressive symptomatology among pediatric populations. The method has real-world relevance and has been applied to determine most preferred level of other tastes (e.g., salt), making it a valuable psychophysical tool.

Sweet taste has powerful hedonic appeal among people of all ages, particularly children. Described herein is a reliable and valid method that can be used to determine the level of sweetness most preferred, making it a valuable psychophysical tool for scientists.

Psicofísico Método de Seguimiento para medir las preferencias de sabor en niños y adultos

The Monell two-series, forced-choice, paired-comparison tracking method provides a reliable measure of sweet taste preferences from childhood to ...

A Community-based Stress Management Program: Using Wearable Devices to Assess Whole Body Physiological Responses in Non-laboratory Settings

A pragmatic breath-based intervention to benefit human performance and stress management is timely and valuable to individuals seeking holistic approaches for emotional regulation and optimizing compensatory reserve mechanisms. This protocol is designed to not only teach mind-body awareness but also to provide feedback utilizing physiological data and survey results. The primary findings of this study showed that heart coherence and alpha variables were significantly correlated after four weeks of the breath-based meditation stress protocol. Meditation and rhythmic breathing produced significant increases in alpha brain activity. These brain physiological responses conformed to the Pleth Variability Index (PVI) changes, suggesting the ability of the human body to enter into a meditative state and effectively manage stress. When assessed after four weeks of daily practicing the techniques employed in the stress management protocol, based on the Five Facet Mindfulness Questionnaire, subjects improved in applying mindfulness skills. The overall mindfulness score, Pleth variability index (PVI), and perfusion index (PI) increased after the 4-week intervention period. Results from electroencephalography (brain waves) were consistent with a meditative state during the post-study follow-up session. This provides evidence that wearable devices are feasible for data collection during a breath-based stress management intervention. This protocol can be easily and efficiently implemented into any study design in which physiological data are desired in a non-laboratory-based setting.

Stress is an unavoidable and persistent component of life and holistic approaches for its management are being considered. A standardized methodology was created to demonstrate the feasibility of a breath-based stress management protocol that can be used with commercially available portable technology.

Un programa de manejo del estrés basado en la comunidad: Uso de dispositivos portátiles para evaluar todo cuerpo respuestas fisiológicas en el laboratorio no

A pragmatic breath-based intervention to benefit human performance and stress management is timely and valuable to individuals seeking holistic approaches ...

Behavioral Assessments of Spontaneous Locomotion in a Murine MPTP-induced Parkinson's Disease Model

Parkinson&#8217;s disease (PD) is a common neurodegenerative disorder disease, causing the phenomenon of shaking, rigidity, slowness of movement and dementia. 1-Methyl-4-phenyl-1,2,3,6-tetrahydropyridine (MPTP) can lead to some Parkinson&#8217;s-like symptoms by destroying dopaminergic neurons in the substantia nigra of the brain. It has been thus used to establish PD models in various animal studies. Here, mice receive MPTP injections (20 mg/kg/day) for seven days and the behavioral tests are performed on the eighth day. This model is adapted efficiently in the study of PD. The behavioral tests here include the cylinder test and the open field test. The cylinder experiment is used to detect the animals&#8217; ability to lift their front paws when put into a different environment. As the PD model mice show arching&#8212;the mouse arches its back&#8212;the number of paw liftings decrease. This test is easy to execute. The open field test is used to detect the amount of time the mice spend on running, walking, and remaining immobile. We analyze animals&#8217; movements in open field using software and obtain data. Lastly, we use L-DOPA, one of the most commonly used PD drugs, as one example to show how to apply this model to the study of PD drugs. Our results indicate that MPTP neurotoxicity induces motor deficit which can be mitigated by L-DOPA.

Behavioral Assessments of Spontaneous Locomotion in a Murine MPTP-induced Parkinson&#039;s Disease Model

We describe establishment of a murine model for Parkinson's disease using MPTP, and behavioral assessments using cylinder and open field tests to measure motor function. We then use L-DOPA as one example to show how to apply this model in the study of PD drugs.

Evaluación conductual de locomoción espontánea en un modelo murino MPTP-inducido la enfermedad de Parkinson

Parkinson&#8217;s disease (PD) is a common neurodegenerative disorder disease, causing the phenomenon of shaking, rigidity, slowness of movement and ...

Using a Real-Time Locating System to Measure Walking Activity Associated with Wandering Behaviors Among Institutionalized Older Adults

A real-time locating system (RTLS) can be used to track the walking activity of institutionalized older adults in long-term care who are at risk for wandering behaviors. The benefits of a RTLS are objective and continuous measurements of activity. Self-report methods of activity, especially wandering, by health care staff are vulnerable to floor effects and recall bias, and continuous clinical or research observation over the long-term can be time-consuming and expensive. Health care staff also fail to recognize the onset and/or duration of wandering behaviors, which are associated with a variety of adverse health outcomes in this population but amenable to intervention. RTLS technologies can measure the walking activity of institutionalized residents with cognitive impairment over time with a high degree of accuracy. This is particularly useful for the study of wandering, defined as walking for at least 60 seconds with few (if any) breaks in activity. Wandering is associated with disease progression, hospitalizations, falls and death. Previous work suggests older adults with poor balance ability and high sustained walking activity may be particularly susceptible to poor health outcomes. RTLS&#39;s are used to assess cognitive impairment and factors associated with gait and balance; however, supplemental paper and pencil gait/balance tools may be used to further refine risk profiles. This project discusses the use of a RTLS to measure walking activity and also gait quality and balance ability measures on this population.

This paper discusses the use of a continuous and objective real-time locating system to measure walking activity associated with wandering behaviors, focusing on older adults with cognitive impairment. Walking activity is measured by walking distance, sustained walking distance, and sustained gait speed. Also assessed are gait quality and balance ability.

Utilizando un sistema de localización en tiempo real a medida que poca actividad asociada con comportamientos errantes entre los adultos mayores institucionalizados

A real-time locating system (RTLS) can be used to track the walking activity of institutionalized older adults in long-term care who are at risk for ...

Lexical Decision Task for Studying Written Word Recognition in Adults with and without Dementia or Mild Cognitive Impairment

Older adults are slower at recognizing visual objects than younger adults. The same is true for recognizing that a letter string is a real word. People with Alzheimer&#39;s disease (AD) or Mild Cognitive Impairment (MCI) demonstrate even longer responses in written word recognition than elderly controls. Despite the general tendency towards slower recognition in aging and neurocognitive disorders, certain characteristics of words influence word recognition speed regardless of age or neuropathology (e.g., a word&#8217;s frequency of use). We present here a protocol for examining the influence of lexical characteristics on word recognition response times in a simple lexical decision experiment administered to younger and older adults and people with MCI or AD. In this experiment, participants are asked to decide as quickly and accurately as possible whether a given letter string is an actual word or not. We also describe mixed-effects models and principal components analysis that can be used to detect the influence of different types of lexical variables or individual characteristics of participants on word recognition speed.

This article describes how to implement a simple lexical decision experiment to assess written word recognition in neurologically healthy participants and in individuals with dementia and cognitive decline. We also provide a detailed description of reaction time analysis using principal components analysis (PCA) and mixed-effects modeling.

Tarea de decisión léxica para el estudio del reconocimiento de palabras escritas en adultos con y sin demencia o deterioro cognitivo leve

Older adults are slower at recognizing visual objects than younger adults. The same is true for recognizing that a letter string is a real word. People ...

Dynamic Digital Biomarkers of Motor and Cognitive Function in Parkinson's Disease

As Parkinson&#8217;s disease (PD) is a heterogeneous disorder, personalized medicine is truly required to optimize care. In their current form, standard scores from paper and pencil symptom- measures traditionally used to track disease progression are too coarse (discrete) to capture the granularity of the clinical phenomena under consideration, in the face of tremendous symptom diversity. For this reason, sensors, wearables, and mobile devices are increasingly incorporated into PD research and routine care. These digital measures, while more precise, yield data that are less standardized and interpretable than traditional measures, and consequently, the two types of data remain largely siloed. Both of these issues present barriers to the broad clinical application of the field&#8217;s most precise assessment tools. This protocol addresses both problems. Using traditional tasks to measure cognition and motor control, we test the participant, while co-registering biophysical signals unobtrusively using wearables. We then integrate the scores from traditional paper-and-pencil methods with the digital data that we continuously register. We offer a new standardized data type and unifying statistical platform that enables the dynamic tracking of change in the person&#8217;s stochastic signatures under different conditions that probe different functional levels of neuromotor control, ranging from voluntary to autonomic. The protocol and standardized statistical framework offer dynamic digital biomarkers of physical and cognitive function in PD that correspond to validated clinical scales, while significantly improving their precision.&#160;

Dynamic Digital Biomarkers of Motor and Cognitive Function in Parkinson&#039;s Disease

This protocol offers a digitization of portions of traditional clinical tasks commonly used to measure cognition and motor control in Parkinson&#8217;s disease. Clinical tasks are digitized while biophysical rhythms are co-registered from different functional levels of the nervous systems, ranging from voluntary, spontaneous, automatic to autonomic.

Biomarcadores Digitales Dinámicos de la Función Motora y Cognitiva en la Enfermedad de Parkinson

As Parkinson&#8217;s disease (PD) is a heterogeneous disorder, personalized medicine is truly required to optimize care. In their current form, standard ...

Highlighting and Reducing the Impact of Negative Aging Stereotypes During Older Adults' Cognitive Testing

As life expectancy increases, aging has become a major health challenge, resulting in a huge effort to better discriminate between normal and pathological cognitive decline. It is thus essential that cognitive tests and their administration are as fair as possible. However, an important source of bias during cognitive testing comes from negative aging stereotypes that can impair the memory performance of older adults and inflate age differences on cognitive tasks. The fear of confirming negative aging stereotypes creates an extra pressure among older adults which interferes with their intellectual functioning and leads them to perform below their true abilities. Here, we present a protocol that highlights simple but efficient interventions to alleviate this age-based stereotype threat effect. The first study showed that simply informing older participants about the presence of younger participants (threat condition) led older adults to underperform on a standardized memory test compared with younger participants, and that this performance difference was eliminated when the test was presented as age-fair (reduced-threat condition). The second study replicated these findings on short cognitive tests used to screen for predementia in clinical settings and showed that teaching older adults about stereotype threat inoculated them against its effects. These results provide useful recommendations about how to improve older adults' memory assessment both in Iab studies and in clinical settings.

Highlighting and Reducing the Impact of Negative Aging Stereotypes During Older Adults&#039; Cognitive Testing

Here, we present a protocol designed to show how negative aging stereotypes can impair memory performance of older adults during cognitive testing and how to reduce this deleterious effect. This method can help older people to perform at an optimal level during testing in both lab studies and clinical settings.

Resaltar y reducir el impacto de los estereotipos de envejecimiento negativo durante las pruebas cognitivas de los adultos mayores

As life expectancy increases, aging has become a major health challenge, resulting in a huge effort to better discriminate between normal and pathological ...