言語行動刺激制御比方程式(SCoRE)は、参加者の現在の機能言語レベルを測定し、選択性に対する刺激を特異的に分析する。SCoRE は、単一の数値で機能性言語レパートリーを定量化し、個別の介入計画を規定します。自閉症スペクトラム障害を持つ小児は、彼らの言語行動に対する不均衡な刺激制御の影響を受けやすい。
SCoREは、この不均衡の程度を分析し、同等性形成およびリスナー応答などの他の刺激制御不一致を評価するためにも使用することができる。この手順のデモンストレーションは、私たちの研究室のボード認定支援行動アナリストであるマリアナ・デ・ロス・サントスです。まず、タクト、マド、エコー、および後述の実験条件を配置して、特定の環境変数と話者の行動との間の機能的関係を確立します。
次に、実験室に参加者を護衛し、タクト条件領域にそれらを示す。タクト関係を評価するには、参加者に幼い子供の間で共通のおもちゃに従事してもらいます。30 秒間隔で、子が現在従事しているアイテムをポイントし、オブジェクトに名前を付けます。
参加者がラベル付けした項目の総数を集計し、一般化された補強と一緒に連結します。次に、その特定の項目へのアクセスを削除し、参加者に別の刺激に従事するよう促します。参加者から最大10種類のラベルを呼び起こすには、合計10回この手順を繰り返します。
次に、mand関係を評価するために、タクト条件で特定された10のターゲット項目のうち2つを選択し、参加者に1つを選んでもらいます。参加者が選択した項目を 30 秒間再生できるようにしてから、見えないところに置いてアイテムを削除し、砂を求めます。参加者が刺激の名前を言うかどうかをスコア付けし、好ましい項目へのアクセスで補強する。
次に、エコー関係を評価するために、前の条件で特定されたターゲットの1つに対する項目の共通名などのエコー刺激を30秒間隔で提供する。参加者がターゲット応答をエコーするかどうかをスコア付けし、一般化された補強と同一視します。後遺症関係を評価するには、以前に特定された応答ターゲットの1つに対して30秒間隔でブランク刺激を提供する。
注: 空白の塗りつぶしフレームは、タクト条件中に子がアイテムをどのように再生したかによって異なります。次に、参加者がターゲット応答で応答するかどうかをスコア付けし、一般化された補強と同一視する。最後に、さらに4つの条件をすべて2回繰り返し、10の新しい応答ターゲットを配置するたびに、口頭オペラ分析の最後に4つの条件のそれぞれ内で合計30の新しい応答を評価する。
最初に、個々のオペラントの割合を合計して、複数のコントロールのすべてのバイバージェントソースとトレバージェントソースの強度を計算します。4つの言葉のオペラントの合計から始まり、ランクは刺激制御のレベルを最大から最も少ないレベルに並べ替えます。単数形および複数の制御源にわたってオペラ強度がランク付けされたら、応答強度階層を維持しながら、各言語の操作に関連する退色ステップを抽出します。
次に、条件関係関係の柔軟性と、歩行、タクト、エコー、および後縁相対を収束させることによる参照ベースの命令を伴い、プロンプトフェージングのステップを省略しないように注意する。これを行うには、まず、参加者にボールを表示しますが、それらに与えないでください。参加者に伝える:あなたはボールを転がす、あなたは転がす?
参加者が言った後:ボール。ボールへのアクセスと言葉の賞賛で正しい応答を強化します。よく出来ました！
応答が安定している場合は、さらにプロンプトレベルをフェードします。例えば、ボールを使用している間は、ボールへのアクセスを制限しながら、参加者にボールを表示します。ターゲット応答を提供する:ボールを言う。
ボールを言う。ボール。ボール、非常に良い、ああ。参加者がボールを言った後、ボールへのアクセスと言葉による賞賛で正しい応答を強化します。
次に、ボールを隠して参加者に伝えます:あなたはボールを転がす、あなたは転がす?応答が安定したら、ボールを隠し、参加者に言う:ボールを言う。ボール・ヤイ!次に、ボールへのアクセスを制限し、彼に見せながら:あなたはロール?
ボールへのアクセスと言葉の賞賛で応答を強化します。ボールへのアクセスを制限し、何も言わずに参加者に見せることによって、プロンプトをフェードします。彼はそれにアクセスを満たしたときに、賞賛と一緒に、補強器を提供します。
応答が安定したら、ボールを隠し、次に言う:あなたはロールします。参加者がボールを求めるのを待ちます。最後に、ボールに従事し、ボールを非表示にします。
ボールへのアクセスで正しい応答を強化します。これらの結果は、エコーが最大の強度を有することが判明し、すべての試験の半分に放出されたことを示している。障がいは次に大きな強さを示し、すべての試験の1/3に対する回答を示します。
すべての試験の1/6に対してマランドが放出され、後遺症の回答は1回しか記録されなかった。また、13週間の参照ベースの指示の後、試験後VOAと比較した前試験を行った。4人のオペラントのそれぞれに大きな比例性がありました。
これらの手順を試みる際に覚えておくべきことは、砂、エコー、障がい、および後遺症間の制御関係を分離することです。これらの手順は、言語的行動が選択ベースである個人にも適しており、より複雑な形の増強的および代替的なコミュニケーションを開発することにつながる可能性があります。より高度な言語レパートリーを持つ小児の場合、導出刺激制御比式(SCoRE-D)は、反射的、対称的、および推移的関係の間で比例性を評価するために使用することができる。
欠陥のあるマドレパートリーを持つ参加者は、しばしば挑戦的な行動に従事します。SCoRE評価を通じて、そのような行動を最大限に行うよう注意する必要があります。
