Unser Protokoll beschreibt, wie die schnelle Zyklus absichtlich Praxis Debriefing-Technik auf die Trauer Tod Benachrichtigung Curriculum anwenden, um effektiver ausbildung Lernende in der Bereitstellung von schlechten Nachrichten. Mit dieser Methode können Pädagogen ein Szenario anhalten, gerichtetes Feedback geben und dann die Lernenden das Simulationsszenario auf die richtige Weise wiederholen. Ungelernte Todesmeldung kann zur Entwicklung von pathologischer Trauer und posttraumatischen Belastungsstörungen führen.
Diese Methode kann angewendet werden, um jeden Gesundheitsdienstleister in der Lieferung von schlechten Nachrichten zu schulen. Eine Woche vor der geplanten Simulationssitzung, senden Sie die trauernde Pocket Card per E-Mail an alle Fakultäten. Senden Sie auch die Simulationsszenarien für Die Todesmeldung, einschließlich Patientenrolle und Hintergrundgeschichte, per E-Mail an die standardisierten Patienten.
Bevor Sie mit der Todesbenachrichtigungssimulation beginnen, bereiten Sie die Untersuchungsräume vor, indem Sie einen Stuhl für den standardisierten Patienten und einen Stuhl für den Lernenden in jedem Raum platzieren. Drucken Sie Informationen zum Patientenszenario, die Namen, Alter, Geschlecht, Hintergrund, Zustand und Überlebende enthalten. Dann posten Sie es außerhalb jedes Prüfungsraums für Lernende.
Lassen Sie die Fakultät die Szenarien der Todesmeldung vor Beginn der Sitzung lesen. Sammeln Sie alle Dozenten und Lernenden in einem Raum und überprüfen Sie die Ziele und Ziele der Simulationssitzung. Bilden Sie einen fiktiven Vertrag mit den Lernenden und verpflichten Sie sich, sie zu respektieren.
Teilen Sie die Lernenden in Gruppen von nicht mehr als vier bis fünf und geben Sie jedem Lernenden eine trauernde Taschenkarte, auf die während der Simulation verwiesen werden kann. Wählen Sie einen Lernenden aus jeder Gruppe aus, um das erste Todesbenachrichtigungsszenario auszuführen. Positionieren Sie den standardisierten Patienten im Untersuchungsraum und lassen Sie die Lernenden die Details des Simulationsszenarios überprüfen, die außerhalb des Prüfungsraums veröffentlicht wurden.
Starten Sie das erste Todesbenachrichtigungsszenario, und führen Sie es ohne Unterbrechung von Anfang bis Ende aus. Identifizieren Sie bestimmte Bereiche, die Feedback erfordern, und führen Sie dann am Ende des ersten Szenarios ein Micro-Debriefing durch. Geben Sie den Lernenden ein prägnantes Feedback zur ersten Leistung in weniger als fünf Minuten.
Setzen Sie das Szenario zurück, und platzieren Sie die Teilnehmer außerhalb des Raums. Führen Sie dasselbe Simulationsszenario von Anfang an durch, beginnend mit demselben Teilnehmer wie der Anführer für die zweite Runde des Szenarios. Wenden Sie die RCDP-Technik während des Szenarios an.
Halten Sie das Szenario an, geben Sie gerichtetes Feedback, und spulen Sie das Szenario dann 30 bis 60 Sekunden zurück. Lassen Sie den standardisierten Patienten das Szenario neu starten. Führen Sie am Ende der Szenarioschulung ein Micro-Debriefing durch, das den Lernenden konstruktives Feedback gibt.
Wiederholen Sie das Szenario erneut von Anfang an, und fahren Sie mit dem RCDP-Ansatz fort. Wenn Sie fertig sind, versammeln Sie alle Dozenten und Lernenden in einem Raum für eine 15-minütige Gruppenzusammenfassung. Konzentrieren Sie sich auf wichtige Punkte, die aus dem Training mit nach Hause nehmen, und ermöglichen Sie das Feedback der Lernenden.
Dieses Protokoll wurde auf 22 Notfallmediziner Nader n. Chr. umgesetzt. Die mediane Selbstwirksamkeit und die Wissenswerte der Lernenden stiegen beim Vergleich der Ergebnisse vor und nach der Simulation von drei auf vier bzw. 65 bis 90. Darüber hinaus verbesserten sich die Ergebnisse der Todesmeldungen vor und nach der Intervention.
Umfragen nach dem Curriculum zeigten, dass diese Übung eine großartige Erfahrung war und sofortiges Feedback lieferte. Die Einwohner waren der Meinung, dass der RcDP-Lehrplan zur Sterbemeldung ihre Fähigkeiten zur Todesmeldung festigte und ihnen die Möglichkeit gab, ihre Technik zu verfeinern. Nur ein Bewohner bevorzugte die traditionelle Simulationsmethode ohne Unterbrechungen.
Denken Sie beim Ausführen dieses Protokolls daran, bis zur zweiten Runde des Szenarios zu warten, bevor Sie die schnelle Zyklus-Absichtlichübungstechnik anwenden. Zukünftige Richtungen für diese Studie umfassen die Untersuchung, wie sich dieser Lehrplan in das klinische Umfeld übersetzt.
