Name: comparing the frequency effect between the lexical decision and naming tasks in chinese
Uploaded: 2016-04-01T15:00:00.000+00:00
Duration: 8 min 8 s
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本研究は、台湾の国家科学委員会からの助成金によってサポートされていました（MOST 104から2410-H-002から058）JEI-TUN Wuおよび（NSC 101から2410-H-002から093-MY2）へタイ・リーチョウへ。私たちの特別な感謝は彼らの貴重なコメントの匿名査読に行きます。

すべての被験者は、実験プロトコルの投与前に書面によるインフォームドコンセントを与える必要があります。すべての手順は、同意書、および実験プロトコルは、国立台湾大学の研究倫理委員会によって承認されました。 1.字句意思決定との間の周波数の影響を比較し、中国の文字認識（実験1）でのタスクの命名<ol><li>参加者を募集<ol><li> LDTと命名タスクの両方に参加する台湾大学四〇から四学生を募集します。参加者は、正常または訂正ツー正常な視力、およびリスニングに堪能、話す、読むと中国語を書くとネイティブ中国語スピーカーでなければなりません。それらのすべてが右利きでした。 </li></ol></li><li>材料<ol><li>呉と劉（1987）の漢字データベースから180文字の合計を選択します。 90高周波文字と90の低周波文字が使用。呉と劉によると、（1987）、高周波数特性が発生100以上で定義され、低周波は約百万のデータベース内の全周波数のうち、1〜15の発生によって定義されます。条件にわたって選択された材料の重要な語彙的特性（周波数、ストロークの数、および/ ​​または他の特性、 など 。）バランス。 </li><li>表音ラジカルと文字の音韻論に基づいて、文字が3規則の種類含まれていることを確認してください。定期的に、どの表音ラジカルと文字シェアは同じ発音（トーンを無視します）。その発音の間に差があるれる、不規則。文字は表音として定義することができない非表音文字、。 </li><li> 例えば （レギュラー、（1）高周波、：6つのカテゴリーのいずれかに各文字を分類します。 <img alt="バオ" src="/files/ftp_upload/53815/53815figBAO.jpg" /> 、BAO、同胞）（2）高周波、不規則（ 例えば 、<img alt="チーン" src="/files/ftp_upload/53815/53815figBING.jpg" /> 、ビング、氷）（3）高周波、非表音文字（ 例えば 、 <img alt="ドゥアン" src="/files/ftp_upload/53815/53815figDUAN.jpg" /> 、ドゥアン、セクション）（4）低周波、定期的（ 例えば 、 <img alt="禁止" src="/files/ftp_upload/53815/53815figBAN.jpg" /> 、BAN、）（5）低周波をつまずく、不規則な（ 例えば 、 <img alt="FEI" src="/files/ftp_upload/53815/53815figFEI.jpg" /> 、FEI、王子の妻）（6）低周波、非表音文字（ 例えば 、 <img alt="デュオ" src="/files/ftp_upload/53815/53815figDUO.jpg" /> ）、DUO、怠惰。各カテゴリには30文字が含まれています。 </li><li> （WindowsのOSに内蔵された）のTrueTypeを使用して、文字の右ラジカルを維持し、別の1に左ラジカルを変更することにより、180擬似文字を構築します。文字と擬似文字間のストロークの数に有意差がないことを確認します。 <ol><li> TrueTypeフォントプログラムを起動します。 WHダイアログボックスが表示されます途中、[OK]ボタンをクリックして、擬似文字を構築するためのプログラムを起動します。メニューのWindowsのリファレンス]をクリックし、[参照パネルが現れ、適切なフォントを選択します。 </li><li>入力1つの実パネルの空白のボックス内の文字と、[OK]ボタンをクリックします。 2つのパネルが画面上に並べて表示されます。構築文字の右側のパネルでは、円とこの実際の文字の左のラジカルを選択するために、自由に選択ボタンのツールを使用します。文字を構成する左側のパネルに左ラジカルを移動します。次に擬似文字の左ラジカルがなされています。 </li><li>もう一度メニューの[Windowsリファレンス]をクリックし、別の実文字の右側ラジカルを選択するために、同様の手順を採用します。文字を構成する左側のパネルに右のラジカルを移動します。 2つのラジカルを入れて、これらの二つの基の組み合わせは、レキシコンで無意味であることを確認してください。擬似文字が構築されています。 T鶏は、コンピュータ内の擬似文字を保存します。 </li></ol></li><li>規則により、被験者内要因デザイン（、定期的に不規則な、および非表音文字）を（高、低）周波数を採用。被験者間変数としてタスクの種類を設定します。 </li><li>すべてのアイテムをランダム。 </li></ol></li><li> LDT <ol><li>ソフトウェアのプロトコルに従って実験をプログラムするために、このようなE-総理として、標準的な実験的なソフトウェアを使用してください。 </li><li>刺激の50％が「はい応答」と他人のための文字は「応答なし」のための擬似文字であることを確認してください。 </li><li>画面に表示されて書かれた刺激は実在の人物であるか否かを判断するために、参加者を確認して下さい。 1は「はい応答」のためであり、他方は「応答なし」のためである、2キーを押すことによってのように正確かつ迅速に可能な限り対応するためにそれらを指示します。応答の際に右手を使用するためにすべての参加者を思い出させます。 </li><li>などで各試行を開始空白の画面に続いて200ミリ秒のための100 Hzの警告音を伴って500ミリ秒のためのモニターの中央に注視点を、示すためteriskは、500ミリ秒のために登場しました。 </li><li>コンピュータは参加者のキーストロークを検出するまでアスタリスク後、70センチ視距離から約2度の視覚的な弧をなすターゲット文字を、表示、およびターゲット文字の発症からの応答時間（RT）を測定キーを押して応答が行われるまで。 </li><li> 1試験と千ミリ秒のための空白の画面で、次の時間間隔を設定します。コンピュータは、キーボードが押すことでLDTの参加者の回答のRTと精度率を記録します。 </li><li>コンピュータ画面上で書かれた形式にし、口頭の両方のすべての命令を提供し、参加者が個別に作業を行いました。 注：模範実験1では、タスクは、フィードバックを有する20の試験を持つ練習セッションが含まれていました。実験sessio中、nは、参加者が休憩ごとに36件の試験がありました。完了するまでに30分 - 練習1を含む一般的なセッションは、参加者25がかかります。 </li></ol></li></ol> 2.中国語単語認識における語彙の意思決定とネーミングタスク間の周波数の影響を比較すると（実験2） <ol><li>参加者を募集<ol><li> LDTと命名タスクの両方に参加するために国立台湾大学三〇から六生徒を募集。採用基準は、プロトコル1と同様です。 </li></ol></li><li>材料<ol><li>それらの半分は本当の言葉であり、他の半分は擬似言葉である、288 2文字の単語の合計を選択します。 Wuおよび劉（1987）によれば、高周波ワード条件にわたって選択された材料の出現以上50バランス重要語彙の特性（周波数、および/ ​​または他の特性、 等 ）によって定義されます。 </li><li>表音ラジカルANの音韻論に基づいて、Dの文字、単語内の先頭の文字は3規則の種類含まれていることを確認してください。定期的に、どの表音ラジカルと文字シェアは同じ発音（トーンを無視します）。その発音の間に差があるれる、不規則。文字は表音として定義することができない非表音文字、。 </li><li>規則性のタイプで周波数のために本当の言葉内の先頭の文字を制御していることを確認します擬似単語内の先頭の文字（つまり例えば 、 <img alt="xianque" src="/files/ftp_upload/53815/53815figXIANQUE.jpg" /> 、西安QUE）実際の言葉とは異なっています。 </li><li>規則により、被験者内要因デザイン（、定期的に不規則な、および非表音文字）を（高、低）周波数を採用。 </li><li> 6つのカテゴリーのいずれかに各単語を分類：。（1）高周波、定期的な主人公（ 例えば 、 <img alt="buzhi" src="/files/ftp_upload/53815/53815figBUZHI.jpg" /> 、B志U、）配置（2）高周波、不規則な主人公（ 例えば 、 <img alt="バニヤン" src="/files/ftp_upload/53815/53815figBANYAN.jpg" /> 、BANyǎn、役割を果たしている）（3）高周波、非表音主人公（ 例えば 、 <img alt="母子" src="/files/ftp_upload/53815/53815figBOSHI.jpg" /> 、ボー市医師）（4）低周波、定期的な主人公（ 例えば 、 <img alt="buju" src="/files/ftp_upload/53815/53815figBUJU.jpg" /> 、BU JU、分布）（5）低周波、不規則な主人公（ 例えば 、 <img alt="banxiang" src="/files/ftp_upload/53815/53815figBANXIANG.jpg" /> 、翔BAN、衣装俳優）（6）低周波、非表音文字をリードする（ 例えば 、 <img alt="boxue" src="/files/ftp_upload/53815/53815figBOXUE.jpg" /> 、BO雪、eruditely）。 </li><li> 2つのブロックにすべての刺激を割り当て、各ブロックは、タスクの種類に対応させます。トンのうち、ブロックの順序を相殺彼が参加。 </li><li>各ブロック内の全ての試験をランダム化。 </li></ol></li><li> LDT <ol><li>ソフトウェアのプロトコルに従って実験をプログラムするために、このようなE-総理として、標準的な実験的なソフトウェアを使用してください。 </li><li>刺激の50％が「はい応答」と他の人のための言葉である「応答なし」のための擬似言葉であることを確認してください。 </li><li>画面に表示されて書かれた刺激は、実際の単語であるか否かを判断するために、参加者を確認して下さい。 1は「はい応答」のためであり、他方は「応答なし」のためである、2キーを押すことによってのように正確かつ迅速に可能な限り対応するためにそれらを指示します。応答の際に右手を使用するためにすべての参加者を思い出させます。 </li><li>画面上の刺激が代わりに文字または擬似文字の単語または擬似単語であることを除いて、実験1と同じ要件及び構成を設定します。 </li><li>コンピュータSCREの両方に書かれた形式ですべての命令を提供アンと口頭で、参加者が個別に作業を行いました。 </li></ol></li><li>ネーミングタスク<ol><li>ソフトウェアのプロトコルに従って実験をプログラムするために、このようなE-総理として、標準的な実験的なソフトウェアを使用してください。 </li><li>刺激の50％が「はい応答」と他の人のための言葉である「応答なし」のための擬似言葉であることを確認してください。 </li><li>画面上に書かれた単語または擬似単語を発音するために、参加者を確認して下さい。正確かつ迅速に可能な限り応答を作るためにそれらを指示します。 </li><li>画面上の刺激が代わりに文字または擬似文字の単語または擬似単語であることを除いて、実験1と同じ要件及び構成を設定します。 </li><li>コンピュータ画面上で書かれた形式にし、口頭の両方のすべての命令を提供し、参加者が個別に作業を行いました。 </li></ol></li></ol>

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The authors have nothing to disclose.

この研究は、二つのタスク間の周波数効果の違いは、このような前字句とポスト字句音韻論として認識に関する音韻論の役割を解明するために助けることができることを実証しています。中国の文字認識（実験1）では、音韻プロセスがLDTに比べ命名タスクでより大きな周波数効果を持つポスト字句とすることができます。この知見は、アルファベットの言語で報告された結果とは異なります...

読書体験では、単語の高い発生が心理言語学分野における周波数効果として知られていることが特定される速度を増加します。精神物理学的研究における単語の出現頻度の変数の操作、人々は一般的な単語1,2を認識の下限のしきい値を観察しました。 1970年代後半には、単語頻度は広くワード識別3,4に影響を与える最も重要な変数の一つと見なされてきました。単語の頻度に着目し、他の関連する変数を含む、単語認識を説明する中で最も理論を構築して、5-9を広げていました。それは一つのタスクを効率的に単語認識のプロセスをキャプチャすることができていると主張されている場合はそれゆえ、単語の出現頻度の変化に敏感であるべきです。書かれた単語認識の文献では、両方の字句判断タスク（LDT）と命名タスクがこの基準を満たしており、研究者は、通常underlyiに調べるために、それらのいずれかを選択しました認識のngのメカニズム。 異なる言語で単語認識に関する研究の中で、LDTと命名タスクが読書の精神的なプロセスを理解するために、応答時間の尺度を使用し、古典的な実験方法となっています。 LDTでは、研究者は書かれた刺激が単語であるか否かについて参加者の意思決定の時間を測定します。命名タスクについては、研究者は、参加者が声を出して書かれた言葉を話すするまでの時間を測定します。しかし、2つのいずれかのタスクは、独自の課題要求と制限があります。 LDTは、単語と非単語/疑似単語、および参加者の意思決定プロセスの間の識別プロセスを含みます。ネーミングタスクは刺激の発音を参加者を必要とし、音韻情報は、タスク要件を満たすために使用されなければなりません。 以前の研究における二つのタスクの結果は、スクリプトの様々な異なる周波数の影響を明らかに。アルファベットのシステムでは、LDTは命名タスク3よりも大きい周波数の効果を明らかに。 BalotaとChumbley（1984）の意見では、低頻度語は、非単語/疑似単語と同様の正書法を持っています。したがって、それはおそらくLDTに周波数効果を誇張し、正確な応答を作るために正字類似性を識別するために、参加者のために時間がかかります。刺激が浅い正書法の言語から、特に命名タスク、中、参加者は応答を作るために正書法・ツー・音韻論（OP）変換ルールを使用して、単語を発音かもしれないが、彼らは本当にそれを特定する前に。この命名需要はアルファベットの言語の認識に対する事前字句音韻論の証拠として採用されました。このようなネーミング戦略は周波数効果10を弱体化させると主張されています。単語の頻度の操作に敏感な反射は両方のタスクで観察することができるが、要するに、LDTと命名タスクがdiffe捕捉することができます認識プロセスの段階及び特性を借ります。より正確かつ完全なビューを取得するには、適切な方法は、一方で二つのタスクを採用し、その結果のパターンを比較しています。 アルファベットの言語と異なり、中国はより深い正書法の特徴を有しており、言葉に加えて、文字の概念を含んでいます。一般的に、中国語の単語（ 例えば 、 <img alt="jiaren" src="/files/ftp_upload/53815/53815figJIAREN.jpg" /> 、JIAのREN、家族は）」（2文字で構成され、 <img alt="JIA" src="/files/ftp_upload/53815/53815figJIA.jpg" /> &quot;、JIA、家族;&quot; <img alt="REN" src="/files/ftp_upload/53815/53815figREN.jpg" />単語が識別される前に」、REN、人は）。、単語内の文字の認識処理は、11を終了する必要があります。ユニークな心理特性の光では、中国語の文字や単語の認識処理は全く異なるfrがありますアルファベットシステムにおける単語認識オム。研究は中国で周波数効果を調査するために同じ実験でLDTと命名タスクを組み合わせる場合は、興味深い啓示は、例えば 、表示することができます。、視覚的な文字/単語認識に関する音韻活性化を。中国語の文字を処理するには、命名タスクの使用はポスト字句音韻12、13の存在を暗示するLDT、より大きな周波数効果を示している。中国の2文字の言葉に刺激を切り替え、反転パターンが発生します。より大きい周波数効果はプレ字句音韻の存在を示唆し、名前付けに比べLDTに見出されます。参加者は、全体のワードが11、14を識別される前に。また、刺激の文字の規則性を操作した後の結果は、音韻処理に関する貴重な情報を明らかにすることができ、部品の文字の音韻情報による経口応答を生成し、ヘルプ研究者sが音韻論の検索が発生した場合について推論を行います。以下の実験は、研究者は、基礎となるロジックを詳しく説明する漢字や単語の頻度の影響を調査するためにLDTと命名タスクを組み合わせる方法を説明しました。

<table><tbody><tr><td>Standard PC</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>E-Prime (version 2.0)</td><td>Psychology Software Tools</td><td></td><td></td></tr><tr><td>Serial Response Box</td><td>Psychology Software Tools</td><td></td><td>The serial response box includes the voice key, which&amp;nbsp; allows researchers to collect vocal latencies with confidence.</td></tr><tr><td>Microphone</td><td></td><td></td><td>It can be used to detect the incoming sound by the participant</td></tr></tbody></table>

comparing the frequency effect between the lexical decision and naming tasks in chinese

In psycholinguistic research, the frequency effect can be one of the indicators for eligible experimental tasks that examine the nature of lexical access. Usually, only one of those tasks is chosen to examine lexical access in a study. Using two exemplar experiments, this paper introduces an approach to include both the lexical decision task and the naming task in a study. In the first experiment, the stimuli were Chinese characters with frequency and regularity manipulated. In the second experiment, the stimuli were switched to Chinese two-character words, in which the word frequency and the regularity of the leading character were manipulated. The logic of these two exemplar experiments was to explore some important issues such as the role of phonology on recognition by comparing the frequency effect between both the tasks. The results revealed different patterns of lexical access from those reported in the alphabetic systems. The results of Experiment 1 manifested a larger frequency effect in the naming task as compared to the LDT, when the stimuli were Chinese characters. And it is noteworthy that, in Experiment 1, when the stimuli were regular Chinese characters, the frequency effect observed in the naming task was roughly equivalent to that in the LDT. However, a smaller frequency effect was shown in the naming task as compared to the LDT, when the stimuli were switched to Chinese two-character words in Experiment 2. Taking advantage of the respective demands and characteristics in both tasks, researchers can obtain a more complete and precise picture of character/word recognition.

周波数効果は二つのタスク、高周波文字をRT有意に短かったそれらの証拠の両方にロバストであることが観察されました。さらに重要なことは、タスク相互作用による周波数が見出されました。事後比較はアルファベットのシステムにおける研究によって報告されたものと異なっていたLDT、よりも命名タスクでより大きな周波数効果を示しました。 <p class="jove_conten...

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Comparing the Frequency Effect Between the Lexical Decision and Naming Tasks in Chinese

Researchers adopt both the lexical decision task and the naming task to investigate some important topics such as character/word recognition by comparing the frequency effect between these two tasks. This article introduces this approach through two exemplar experiments and elaborates on the underlying logic.

中国語語彙意思決定とネーミングタスク間の周波数の影響を比較すると、

In psycholinguistic research, the frequency effect can be one of the indicators for eligible experimental tasks that examine the nature of lexical access. ...

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Research

JoVE Journal

Behavior

9.3K ビュー.  National Taiwan University. Researchers adopt both the lexical decision task and the naming task to investigate some important topics such as character/word recognition by comparing the frequency effect between these two tasks. This article introduces this approach through two exemplar experiments and elaborates on the underlying logic.

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A Dual Task Procedure Combined with Rapid Serial Visual Presentation to Test Attentional Blink for Nontargets

When viewers search for targets in a rapid serial visual presentation (RSVP) stream, if two targets are presented within about 500 msec of each other, the first target may be easy to spot but the second is likely to be missed. This phenomenon of attentional blink (AB) has been widely studied to probe the temporal capacity of attention for detecting visual targets. However, with the typical procedure of AB experiments, it is not possible to examine how the processing of non-target items in RSVP may be affected by attention. This paper describes a novel dual task procedure combined with RSVP to test effects of AB for nontargets at varied stimulus onset asynchronies (SOAs). In an exemplar experiment, a target category was first displayed, followed by a sequence of 8 nouns. If one of the nouns belonged to the target category, participants would respond &#8216;yes&#8217; at the end of the sequence, otherwise participants would respond &#8216;no&#8217;. Two 2-alternative forced choice memory tasks followed the response to determine if participants remembered the words immediately before or after the target, as well as a random word from another part of the sequence. In a second exemplar experiment, the same design was used, except that 1) the memory task was counterbalanced into two groups with SOAs of either 120 or 240 msec and 2) three memory tasks followed the sequence and tested remembrance for nontarget nouns in the sequence that could be anywhere from 3 items prior the target noun position to 3 items following the target noun position. Representative results from a previously published study demonstrate that our procedure can be used to examine divergent effects of attention that not only enhance targets but also suppress nontargets. Here we show results from a representative participant that replicated the previous finding.&#160;

This paper describes a novel dual task procedure combined with Rapid Serial Visual Presentation to look at attentional blink at varied stimulus onset asynchronies. This experimental procedure differed from others in that it tested attentional blink for nontargets.

非ターゲットのための注意の瞬きをテストするために迅速なシリアルビジュアルプレゼンテーションと組み合わせることで、デュアルタスク手順

When viewers search for targets in a rapid serial visual presentation (RSVP) stream, if two targets are presented within about 500 msec of each other, the ...

行動学

Using the Visual World Paradigm to Study Sentence Comprehension in Mandarin-Speaking Children with Autism

Sentence comprehension relies on the ability to rapidly integrate different types of linguistic and non-linguistic information. However, there is currently a paucity of research exploring how preschool children with autism understand sentences using different types of cues. The mechanisms underlying sentence comprehension remains largely unclear. The present study presents a protocol to examine the sentence comprehension abilities of preschool children with autism. More specifically, a visual world paradigm of eye-tracking is used to explore the moment-to-moment sentence comprehension in the children. The paradigm has multiple advantages. First, it is sensitive to the time course of sentence comprehension and thus can provide rich information about how sentence comprehension unfolds over time. Second, it requires minimal task and communication demands, so it is ideal for testing children with autism. To further minimize the computational burden of children, the present study measures eye movements that arise as automatic responses to linguistic input rather than measuring eye movements that accompany conscious responses to spoken instructions.

We present a protocol to examine the use of morphological cues during real-time sentence comprehension by children with autism.

北京語を話す自閉症児の文理を勉強する視覚的な世界のパラダイムを使用してください。

Sentence comprehension relies on the ability to rapidly integrate different types of linguistic and non-linguistic information. However, there is ...

Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) of Wernicke's and Broca's Areas in Studies of Language Learning and Word Acquisition

Language is a highly important yet poorly understood function of the human brain. While studies of brain activation patterns during language comprehension are abundant, what is often critically missing is causal evidence of brain areas&#39; involvement in a particular linguistic function, not least due to the unique human nature of this ability and a shortage of neurophysiological tools to study causal relationships in the human brain noninvasively. Recent years have seen a rapid rise in the use of transcranial direct current stimulation (tDCS) of the human brain, an easy, inexpensive and safe noninvasive technique that can modulate the state of the stimulated brain area (putatively by shifting excitation/inhibition thresholds), enabling a study of its particular contribution to specific functions. While mostly focusing on motor control, the use of tDCS is becoming more widespread in both basic and clinical research on higher cognitive functions, language included, but the procedures for its application remain variable. Here, we describe the use of tDCS in a psycholinguistic word-learning experiment. We present the techniques and procedures for application of cathodal and anodal stimulation of core language areas of Broca and Wernicke in the left hemisphere of the human brain, describe the procedures of creating balanced sets of psycholinguistic stimuli, a controlled yet naturalistic learning regime, and a comprehensive set of techniques to assess the learning outcomes and tDCS effects. As an example of tDCS application, we show that cathodal stimulation of Wernicke&#39;s area prior to a learning session can impact word learning efficiency. This impact is both present immediately after learning and, importantly, preserved over longer time after the physical effects of stimulation wear off, suggesting that tDCS can have long-term influence on linguistic storage and representations in the human brain.

Transcranial Direct Current Stimulation tDCS of Wernicke's and Broca's Areas in Studies of Language Learning and Word Acquisition

Here, we describe a protocol for using transcranial direct current stimulation for psycho- and neurolinguistic experiments aimed at studying, in a naturalistic yet fully controlled way, the role of cortical areas of the human brain in word learning, and a comprehensive set of behavioral procedures for assessing the outcomes.

言語学習と単語習得の研究におけるヴェルニッケとブロカの領域の経頭蓋直流刺激(tDCS)

Language is a highly important yet poorly understood function of the human brain. While studies of brain activation patterns during language comprehension ...

Examining Online Syntactic Processing of Spoken Complex Sentences in Chinese Using Dual-Modal Interference Tasks

Working memory (WM) plays a central role in the comprehension of complex sentences. Its function in the processing of spoken complex sentences is especially evident because spoken complex sentence processing is memory-intensive. The dual-modal interference paradigm has been used to examine how the WM system is involved in complex syntactic processing. This article presents two exemplar experiments involving auditory processing with either intra- or extrasentential interferences. In the first experiment, auditory stimuli [spoken-Chinese relative clause (RC) sentences with two syntactic types: subject-gapped (SRC) vs. object-gapped (ORC)] are interfered with via a visually presented lexical decision task within a sentence and manipulated using three different interference timepoints. In the second experiment, the same auditory stimuli, presented via an auditory window moving technique, are interfered with via a visually presented digital recall task beyond the sentence and manipulated using three digital memory loads. By assessing how the primary task of comprehending the RC sentences is affected by the secondary task, we can tackle the controversial issue concerning Chinese RC processing asymmetry. Our results reveal different patterns of RC processing compared to those reported in previous studies. Experiment 1 manifests no clear RC processing advantages in either SRC or ORC; however, a preference for ORC is observed at the ends of sentences, and a preference for SRC is found at the main verb site. Likewise, Experiment 2 presents a dynamic pattern. Under a no-digit load, SRCs show processing advantages in the RC marker region. However, under higher-digit-load interference, ORCs show processing advantages in the same region. These results lead to the conjecture that no obvious or intrinsic processing asymmetry exists in the processing of Chinese RCs. Using the approach of assessing specific interference during syntactic processing, these experiments demonstrate future research applications that explore the processing metrics of spoken sentences involving working memory.

Here, we present a protocol employing dual-modal interference tasks to examine online processing of spoken-Chinese relative clause sentences. Two exemplar experiments involving auditory processing with intra- and extrasentential interferences are described. The paradigm provides a methodology for addressing the nature of working memory and its effects on sentence processing.

デュアルモーダル干渉タスクを使用した中国語での音声複雑な文章のオンライン構文処理の検証

Working memory (WM) plays a central role in the comprehension of complex sentences. Its function in the processing of spoken complex sentences is ...

Lexical Decision Task for Studying Written Word Recognition in Adults with and without Dementia or Mild Cognitive Impairment

Older adults are slower at recognizing visual objects than younger adults. The same is true for recognizing that a letter string is a real word. People with Alzheimer&#39;s disease (AD) or Mild Cognitive Impairment (MCI) demonstrate even longer responses in written word recognition than elderly controls. Despite the general tendency towards slower recognition in aging and neurocognitive disorders, certain characteristics of words influence word recognition speed regardless of age or neuropathology (e.g., a word&#8217;s frequency of use). We present here a protocol for examining the influence of lexical characteristics on word recognition response times in a simple lexical decision experiment administered to younger and older adults and people with MCI or AD. In this experiment, participants are asked to decide as quickly and accurately as possible whether a given letter string is an actual word or not. We also describe mixed-effects models and principal components analysis that can be used to detect the influence of different types of lexical variables or individual characteristics of participants on word recognition speed.

This article describes how to implement a simple lexical decision experiment to assess written word recognition in neurologically healthy participants and in individuals with dementia and cognitive decline. We also provide a detailed description of reaction time analysis using principal components analysis (PCA) and mixed-effects modeling.

認知症または軽度認知障害の有無にかかわらず成人における書かれた単語認識を研究するための語彙的意思決定タスク

Older adults are slower at recognizing visual objects than younger adults. The same is true for recognizing that a letter string is a real word. People ...

An Experimental Paradigm for Measuring the Effects of Ageing on Sentence Processing

Previous studies have found that older adults have greater difficulties in processing syntactically complex sentences than younger adults. However, the exact regions where the difficulties arise have not been fully identified. In this study, a maze task was implemented to investigate how older adults and younger adults differentially processed two types of sentences with different levels of syntactic complexity, namely subject relative clauses and object relative clauses. Participants were asked to choose between two alternatives at each segment of the sentences. The task required participants to engage in a strictly incremental mode of processing. The reading times for each segment were recorded, allowing the quantification of the difficulty of sentence reading. The task allowed us to identify the exact locations of the processing difficulty and thus facilitate a more accurate assessment of the age-related decline in sentence processing. The results indicate that the effect of ageing was found mainly at the head nouns, but not at other regions of the sentences, a finding which suggests that the maze task is an effective method to identify the exact location of the ageing effect on sentence processing. The implications of this experimental paradigm for investigating the effect of ageing on sentence processing are discussed.

Here, we present a protocol to examine the age-related decline in sentence processing using a maze task that allowed us to localize the processing difficulty at each word of the sentences during reading.

老化が文処理に及ぼす影響を測定する実験的パラダイム

Previous studies have found that older adults have greater difficulties in processing syntactically complex sentences than younger adults. However, the ...

Examining Bilingual Language Control Using the Stroop Task

The Stroop task in its many variations has been used in fields such as psychology, linguistics, and neuroscience to examine questions regarding the automaticity of reading, language processing, and cognitive control, among others. When looking at bilingual individuals, this task can be used to obtain measures of language interference and control in both a bilingual&#39;s first language (L1) and second language (L2), as well as for testing the bilingual advantage hypothesis. The Stroop task presents participants with color terms written in congruent colors (e.g., the word RED written in red font), incongruent colors (e.g., the word RED written in green font), in addition to noncolor terms for control (e.g., the word TREE presented in any color), and uses the reaction times from the different conditions to assess the degree of interference and facilitation. In the covert version of the Stroop bilingual task (i.e., participants respond by pressing a button rather than naming aloud), stimuli in the L1 and the L2 are typically presented in separate blocks. While this allows for a simple, yet effective assessment of processing and cognitive control in each language, it fails to capture any potential differences in processing and control within bilingual young adult groups. The present task combines single-language blocks with a novel mixed-language block to increase the level of difficulty of the task, thus making it suitable for testing cognitive control in young adults. Representative results showing differences between performance in the single-language vs. mixed-language blocks are presented, and the benefits of a mixed-language block are discussed.

This bilingual Stroop task uses Congruent, Incongruent, and Neutral stimuli presented in blocks in the first language (L1) only, the second language (L2) only, and a combination of L1 and L2. This task allows for an examination of language processing and cognitive control in both L1 and L2.

ストループ タスクを使用したバイリンガル言語制御の検証

The Stroop task in its many variations has been used in fields such as psychology, linguistics, and neuroscience to examine questions regarding the ...

Evaluation of the Cognitive Performance of Hypertensive Patients with Silent Cerebrovascular Lesions

Evidence accumulated from the last decade has proven that silent cerebrovascular lesions (SCLs) and their underlying pathogenic processes contribute to cognitive decline in the elderly. However, the distinct effects of each type of the lesions on cognitive performance remain unclear. Moreover, research data from Chinese elderly with SCLs is scarce. In this study, 398 otherwise healthy hypertensive elderly subjects (median age 72 years) were included and assessed. All participates were required to complete a battery of structured neuropsychological assessment, including forward and backward digit span tests, symbol digit modalities test, Stroop test, verbal fluency test and Montreal Cognitive Assessment. These tests were used to assess attention, executive function, information processing speed, language, memory and visuospatial function. A multi-sequence 3T MRI scanning was arranged within one month of the neuropsychological assessment to evaluate the burden of SCLs. SCLs were rated visually. Cerebral microbleeds (CMBs) and silent lacunes (SLs) were identified as strictly lobar CMBs and SLs or deep CMBs and SLs according to their locations, respectively. Similarly, white matter hyperintensities (WMHs) were separated into periventricular WMHs (PVHs) and deep WMHs (DWMHs). A series of linear regression models were used to assess the correlation between each type of SCLs and individual cognitive function domain. The results showed that CMBs tend to impair language-related cognition. Deep SLs affect executive function, but this association disappeared after controlling for other types of SCLs. PVHs, rather than DWMHs, are associated with cognitive decline, especially in executive function and processing speed. It is concluded that different aspects of SCLs have differential impact on cognitive performance in hypertensive elderly Chinese.

Here, we present a protocol to assess whether various types of silent cerebrovascular lesions are differentially associated with deficits in certain cognitive domains in a cohort of 398 hypertensive elderly Chinese, using a combination of neuropsychological tests and multi-sequence 3T MRI scanning.

無声脳血管病変を有する高血圧患者の認知能力の評価

Evidence accumulated from the last decade has proven that silent cerebrovascular lesions (SCLs) and their underlying pathogenic processes contribute to ...

Interaction between Phonological and Semantic Processes in Visual Word Recognition using Electrophysiology

Controversies have always existed in research related to reading abilities; on whether printed words are perceived in a feedforward manner based on orthographic information after which, other representations, such as phonology and semantics are activated, or whether these are fully interactive and high-level semantic information affects early processing. An interference paradigm was implemented in the presented protocol of phonological and semantic judgment tasks that utilized the same precede-target pairs to explore the relative order of phonological and semantic activation. The high- and low-frequency target words were preceded with three conditions: semantically related, phonological-related (homophones), or unrelated. The results showed that the induced P200 component of low-frequency word pairs was significantly greater than high-frequency words in both the semantic and phonological tasks. In addition, both the homophones in the semantic task and the semantically related pairs in the phonological task caused reduction in N400 when compared to the the control condition, word frequency-independently. It is worth noting that for the low-frequency pairs in the phonological judgment task, the P200 released by the semantically related word pairs was significantly larger than that in the control condition. Overall, semantic processing in phonological tasks and phonological processing in semantic tasks were found in both high- and low-frequency words, suggesting that the interaction between semantics and phonology may operate in a task-independent manner. However, the specific time this interaction occurred may have been affected by the task and frequency.

We present a protocol to explore the relative activation sequence of phonology and semantics in visual word recognition. The results show that consistent with interactive accounts, semantic and phonological representations may be processed interactively, and higher-level linguistic representations may affect early processing.

電気生理学を用いた視覚語認識における音韻論的過程と意味過程の相互作用

Controversies have always existed in research related to reading abilities; on whether printed words are perceived in a feedforward manner based on ...

中国語語彙意思決定とネーミングタスク間の周波数の影響を比較すると、

要約

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この動画の章

非ターゲットのための注意の瞬きをテストするために迅速なシリアルビジュアルプレゼンテーションと組み合わせることで、デュアルタスク手順

北京語を話す自閉症児の文理を勉強する視覚的な世界のパラダイムを使用してください。

言語学習と単語習得の研究におけるヴェルニッケとブロカの領域の経頭蓋直流刺激(tDCS)

デュアルモーダル干渉タスクを使用した中国語での音声複雑な文章のオンライン構文処理の検証

認知症または軽度認知障害の有無にかかわらず成人における書かれた単語認識を研究するための語彙的意思決定タスク

老化が文処理に及ぼす影響を測定する実験的パラダイム

ストループタスクを使用したバイリンガル言語制御の検証

無声脳血管病変を有する高血圧患者の認知能力の評価

電気生理学を用いた視覚語認識における音韻論的過程と意味過程の相互作用

中国語語彙意思決定とネーミングタスク間の周波数の影響を比較すると、

要約

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非ターゲットのための注意の瞬きをテストするために迅速なシリアルビジュアルプレゼンテーションと組み合わせることで、デュアルタスク手順

北京語を話す自閉症児の文理を勉強する視覚的な世界のパラダイムを使用してください。

言語学習と単語習得の研究におけるヴェルニッケとブロカの領域の経頭蓋直流刺激(tDCS)

デュアルモーダル干渉タスクを使用した中国語での音声複雑な文章のオンライン構文処理の検証

認知症または軽度認知障害の有無にかかわらず成人における書かれた単語認識を研究するための語彙的意思決定タスク

老化が文処理に及ぼす影響を測定する実験的パラダイム

ストループ タスクを使用したバイリンガル言語制御の検証

無声脳血管病変を有する高血圧患者の認知能力の評価

電気生理学を用いた視覚語認識における音韻論的過程と意味過程の相互作用

ストループタスクを使用したバイリンガル言語制御の検証