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거울 보고 그림그리기의 운동 학습

Overview

출처: 조나단 플롬바움 연구소 -존스 홉킨스 대학

구어체, 용어 학습 및 기억 행동 및 정신 시스템의 넓은 범위를 포함, 모든 모든 것을 학습에서 신발을 묶어 미적분 (그리고 그 사이에 많은). 실험 심리학자들은 학습 메커니즘을 다른 특성을 가진 것으로 보이며 다른 뇌 시스템에 의존하는 것으로 보이는 그룹으로 나누었습니다. 중요한 분열은 선언적 기억과 비선언적 기억, 대략, 사람이 구두로 표현할 수 있는 것들, 즉 생년월일처럼, 또는 점심을 먹기 위해 무엇을 먹었는지, 그리고 그들이 암묵적으로 아는 것들, 즉 거리 이름을 모르고 집에 가는 방법, 또는 오믈렛을 뒤집는 방법 사이에 있습니다.

비선언적 기억의 영역에서 중요한 종류의 학습은 운동 학습을 포함하며 때로는 절차 적 기억이라고도합니다. 자동차를 운전하는 법을 배우는 것은 좋은 예입니다. 처음에는 일반적으로 힘들며 다음에 무엇을 해야 할지 기억하려는 명시적 시도를 포함하는 것으로 보입니다. 하지만 결국에는 제2의 본성이 되고, 사람이 어떻게 해야 할지 알고 있고, 시간이 지남에 따라 더 잘 하고 더 잘 하는 것은 다른 사람에게 설명하기어려울 수 있습니다.

미러 드로잉은 예를 들어 운전과 관련된 학습 된 운동 기술의 획득을 조사하기위한 일반적인 실험실 패러다임입니다. 이 비디오는 미러 드로잉에 대한 표준 절차를 보여 줍니다.

Procedure

1. 자극 디자인

  1. 이 실험은 자신의 테이블에 서 수 있는 거울을 필요로, 2 피트 에 의해 2 피트 (비록 더 큰 괜찮습니다), 뿐만 아니라 적어도 큰 평평한 단단한 표면 8.5 x 11 종이 조각에, 그 약간 기울어 있는 동안 자체적으로 서 수 있습니다. 스탠드 또는 폼 코어 조각이있는 나무 조각이 좋습니다. 우리는 이것을 폐색이라고 부를 것입니다. 실험에는 연필도 필요합니다.
  2. 거울을 테이블 가장자리에서 약 12개 에 놓고 똑바로 서 있습니다. 테이블 가장자리에서 약 6인치가 되도록 곡고를 배치하여 테이블과 화면 사이의 공간의 뷰를 가루로 바봅니다.
  3. 큰 별과 큰 별이 있는 여러 개의 백서를 인쇄하고 더 큰 별 안에 약간 작은별(그림 1 참조)을인쇄합니다.
    Figure 1
    그림 1: 거울 도면에 사용하기 위한 별 자극입니다

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Results

결과는 세션의 오류 수를 시퀀스의 함수로 플로팅하여 그래프화됩니다(그림2). 시간이 지남에 따라 성능이 향상되었습니다. 이것은 모터 학습이 일어나고 있다는 증거입니다. 가장 강력한 증거는 긴 휴식 후 세션에. 여기서 참가자의 출발점은 휴식 전에 시작점보다 낫습니다. 즉, 그들은 배운 것을 잊어버리는 대신 무엇을 배웠는지 유지했습니다. 둘째, 개선 속도(곡선의 경사)는 휴식...

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Application and Summary

미러 드로잉에는 모터 학습 메커니즘을 조사하기 위한 많은 응용 프로그램이 있습니다. 예를 들어, 연구원이 수면이 모터 학습을 지원하는지 여부를 조사하고 싶다면 낮잠으로 분리된 미러 드로잉 세션을 완료한 참가자 그룹과 세션이 수면 없이 휴식으로 구분되는 다른 그룹과 비교할 수 있습니다. 낮잠 그룹이 누잠 그룹보다 휴식 후 첫 번째 세션에서 적은 오류를 보였다면, 낮잠은 최근에 배운 ...

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Overview

1:29

Experimental Design

2:34

Running the Experiment

3:21

Representative Results

4:22

Applications

6:00

Summary

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