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Cognitive Psychology
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Fonte: Laboratório de Jonathan Flombaum - Universidade Johns Hopkins
Coloquialmente, os termos de aprendizado e memória abrangem uma ampla gama de comportamentos e sistemas mentais, desde aprender a amarrar um sapato até dominar o cálculo (e muito no meio). Psicólogos experimentais dividiram mecanismos de aprendizagem em grupos que parecem ter propriedades diferentes, e que parecem confiar em diferentes sistemas cerebrais. Uma grande divisão é entre a memória declarativa e não declarativa, mais ou menos, o tipo de coisas que uma pessoa pode expressar verbalmente — explicitamente, como uma data de nascimento, ou o que comeu no almoço — e coisas que eles não conseguem colocar em palavras — coisas que eles sabem implicitamente, como como chegar em casa, apesar de não saber os nomes das ruas, ou como virar uma omelete.
No domínio da memória não declarativa, um tipo crucial de aprendizagem envolve a aprendizagem motora, às vezes também chamada de memóriaprocessual. Aprender a dirigir um carro é um bom exemplo. No início, geralmente é árduo e parece envolver tentativas explícitas de lembrar o que fazer a seguir. Eventualmente, torna-se segunda natureza, porém, algo que uma pessoa meio que sabe fazer — e faz melhor e melhor com o tempo — mas isso pode ser difícil de explicar para outra pessoa.
O desenho de espelhos é um paradigma laboratorial comum para investigar a aquisição de habilidades motoras aprendidas, do tipo envolvido na condução, por exemplo. Este vídeo demonstra procedimentos padrão para desenho de espelhos.
1. Design de estímulos
Os resultados são gráficos plotando o número de erros em uma sessão em função da sequência(Figura 2). Note que o desempenho melhorou com o tempo. Esta é uma evidência de aprendizado motor acontecendo. A evidência mais forte está nas sessões após a longa pausa. Aqui, o ponto de partida do participante é melhor do que seu ponto de partida antes do intervalo. Em outras palavras, eles retiveram o que aprenderam, em vez de esquecê-lo. Em segundo lugar, a taxa de melhora — a inclinação da cu...
O desenho espelho tem muitas aplicações para investigar os mecanismos de aprendizagem motora. Por exemplo, se um pesquisador quisesse investigar se o sono suporta o aprendizado motor, eles poderiam comparar um grupo de participantes que completam blocos de sessões de desenho de espelhos, separados por um cochilo, com outro grupo para quem as sessões são separadas por uma pausa sem dormir. Se o grupo de sonecas mostrou menos erros na primeira sessão após o intervalo do que o grupo sem cochilo, isso sugeriria que co...
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