资料来源: 实验室的加里 · 斯基、 戴夫 Strohmetz 和娜塔莉 Ciarocco — — 蒙茅斯大学
内的主题或重复措施的设计就是实验设计所有参与者在那里都接受治疗,即,每个独立变量的各个层面。例如,在糖果口味测试中,研究者希望每一位参与者品尝并率每种类型的糖果。
该视频演示科目内实验 (即,一个在哪里还有一个独立的变量,具有几个变化或水平) 用于检查如何不同激励性信息 (例如,努力工作、 自我肯定、 成果和积极的影响) 影响发挥体力劳动的意愿。作为一种内的主题设计,参与者将读取每一个四种类型的励志标语、 然后举哑铃来衡量身体上的努力。通过提供概述如何调研人员进行重复观测实验,这个视频让观众看看如何解决顺序研究的影响通过制衡,涉及到系统的办法,确保所有可能的命令的条件。
心理研究经常在其他科学中使用高比研究的样本量。大量的参与者有助于确保人口正在研究更好地代表和充分处理伴随着研究人类行为的误差范围。在本视频中,我们证明本实验使用只是一个参与者。然而,所代表的结果,我们可以使用共有 72 名参与者得出的实验结论的情况。
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