Diese Methode kann helfen, Schlüsselfragen in der Entwicklungspsychologie in den kognitiven Wissenschaften zu beantworten, wie zum Beispiel, was ist die visuelle Umgebung von Säuglingen und wie beeinflusst das, was sie sehen, ihr Verhalten? Der Hauptvorteil dieser Technik ist, dass sie es Forschern ermöglicht, die Ansicht eines Säuglings aus ihrer eigenen Perspektive zu erfassen. Diese Ansicht ist eine ganz andere als die eines Erwachsenen.
Diese Methode kann auch auf Erwachsene und andere nicht-menschliche Modellorganismen angewendet werden. Forscher haben Kameras an den Köpfen oder Rücken von Vögeln, Fledermäusen und anderen Arten in freier Wildbahn angebracht. Eine Herausforderung mit diesem Protokoll ist die erfolgreiche Platzierung der Kopfkamera.
Kinder können unruhig und empfindlich gegenüber allem sein, was ihren Kopf berührt, so experimentierfreudiges Vertrauen ist entscheidend. Demonstriert wird dieses Verfahren von den Absolventen Sarah Shroer und Catalina Suarez-Rivera. Bitten Sie zunächst ein Elternteil und den zweiten Experimentator, dafür zu sorgen, dass das Kind während des Platzierungsprozesses ruhig bleibt, und das Kind bei Bedarf abzulenken.
Bitten Sie dann die Eltern, das Kind zu deinnen, um Handlungen in der Nähe ihres Kopfes zu handlassen, indem sie das Haar des Säuglings mehrmals leicht berühren. Danach berühren Sie leicht das Haar und den Kopf des Säuglings. Geben Sie dem Elternteil ablenkendes Spielzeug an und weisen Sie den Elternteil und den zweiten Experimentator an, die Hand der Säuglinge sanft in Richtung spielzeug zu schieben.
Während das Kind abgelenkt ist, legen Sie die kopfmontierte Kamera auf den Kopf des Säuglings. Passen Sie als Nächstes die Kamera so an, dass das Objekt im Kamerafeld zentriert ist, wenn das Kind ein Objekt vor seinem Gesicht hält. Danach verlassen Sie den Raum und beginnen Sie mit der Aufnahme.
Für den Fall, dass die Kamera aus dem Platz verschoben oder entfernt wird, betreten Sie den Raum erneut, um die Kamera zu korrigieren. Zuerst Outfit des Säuglings mit der Kopfkamera, wie zuvor beschrieben. Geben Sie dem Elternteil und dem Kleinkind mehrere Spielzeuge, bevor Sie den Raum verlassen.
Subsampling eines Frames des Videostreams alle fünf Sekunden. Dann mit Software manuell ziehen Begrenzungskästen um jedes Spielzeug im subsamplingd Rahmen beobachtet. Wenn nur ein Teil eines leicht identifizierbaren Spielzeugs im Rahmen sichtbar ist, zeichnen Sie einen Begrenzungsrahmen nur um den sichtbaren Teil des Spielzeugs.
In diesem Protokoll wurden Kopfkameras verwendet, um die Anzahl der Objekte in der Ansicht einer Eltern-Kind-Dyade zu zählen. In diesen repräsentativen Ergebnissen hatte das untergeordnete Element eine größere Anzahl von Frames mit weniger Objekten im Blick als das übergeordnete Element. Der Anteil des Bildschirms, der von jedem Objekt im Blick aufgenommen wurde, wurde ebenfalls analysiert.
Sowohl für das übergeordnete als auch für das untergeordnete Objekt bestand eine negative Korrelation zwischen der Anzahl der angezeigten Objekte und der visuellen Größe dieser Objekte. Im Anschluss an dieses Verfahren können weitere Handcodierungs- oder Computer-Vision-Algorithmen verwendet werden, um detailliertere Fragen über die Eigenschaften von Objekten in der Sicht des Säuglings zu beantworten. Diese Technik wurde von unserem Labor und anderen erfolgreich eingesetzt, um viele Forschungsfragen zu beantworten.
Unser Labor hat großen Erfolg mit Kopfkameras, um die natürliche häusliche Umgebung und visuelle Erfahrungen von Säuglingen auf der ganzen Welt zu erkunden.
