Questo metodo può aiutare a rispondere a domande chiave nella psicologia dello sviluppo nelle scienze cognitive come qual è l'ambiente visivo dei neonati e in che modo ciò che vedono influenza il loro comportamento? Il vantaggio principale di questa tecnica è che consente ai ricercatori di catturare la vista di un bambino dal proprio punto di vista. Questa visione è molto diversa da quella di un adulto.
Questo metodo può essere applicato anche agli adulti e ad altri organismi modello non umani. I ricercatori hanno collegato telecamere alle teste o ai retro di uccelli, pipistrelli e altre specie in natura. Una sfida con questo protocollo è posizionare con successo la telecamera della testa.
I bambini possono essere pignoli e sensibili a qualsiasi cosa tocchi la testa, quindi la fiducia degli sperimentatori è fondamentale. A dimostrare questa procedura saranno le studentesse Sarah Shroer e Catalina Suarez-Rivera. Per iniziare chiedi a un genitore e al secondo sperimentatore di assicurarsi che il bambino rimanga calmo durante il processo di posizionamento e di distrarre il bambino in base alle esigenze.
Quindi chiedi al genitore di desensibilizzare il bambino alle azioni delle mani vicino alla sua testa toccando leggermente i capelli del bambino più volte. Dopo questo, toccare leggermente i capelli e la testa del bambino. Fornire al genitore giocattoli che distraggono e istruire il genitore e il secondo sperimentatore a spingere delicatamente la mano dei bambini verso il giocattolo.
Mentre il bambino è distratto posizionare la telecamera montata sulla testa del bambino. Quindi, regolare la fotocamera in modo che quando il bambino tiene un oggetto davanti al viso l'oggetto sia centrato nel campo visivo della fotocamera. Dopo questo lasciare la stanza e iniziare la registrazione.
Nel caso in cui la fotocamera venga spostata fuori luogo o rimossa, rientrare nella stanza per correggere la fotocamera. Prima equipaggia il bambino con la telecamera della testa come descritto in precedenza. Fornire al genitore e al bambino diversi giocattoli prima di lasciare la stanza.
Sottocampionare un fotogramma del flusso video ogni cinque secondi. Quindi l'utilizzo del software disegna manualmente i riquadri di delimitazione attorno a ciascun giocattolo osservato nel fotogramma sottocampionato. Se solo una parte di un giocattolo facilmente identificabile è visibile nel fotogramma, disegnare un riquadro di delimitazione solo intorno alla parte visibile del giocattolo.
In questo protocollo le telecamere montate sulla testa sono state utilizzate per contare il numero di oggetti nella vista di un diade genitore-infantile. In questi risultati rappresentativi il bambino aveva un numero maggiore di fotogrammi con meno oggetti in vista rispetto all'elemento padre. È stata analizzata anche la proporzione dello schermo ripreso da ogni oggetto in vista.
Sia per l'elemento padre che per il figlio è stata riscontrata una correlazione negativa tra il numero di oggetti in vista e le dimensioni visive di tali oggetti. Seguendo questa procedura ulteriori algoritmi di codifica a mano o di visione artificiale possono essere utilizzati per rispondere a domande più dettagliate sulle proprietà degli oggetti secondo il bambino. Questa tecnica è stata utilizzata con successo dal nostro laboratorio e da altri per affrontare molte domande di ricerca.
Il nostro laboratorio ha avuto un grande successo utilizzando telecamere montate sulla testa per esplorare l'ambiente domestico naturale e le esperienze visive dei neonati in tutto il mondo.
